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在校生簽訂的勞動(dòng)合同是否有效在校生簽訂的勞動(dòng)合同是否有效?有些求職中的大學(xué)生在被用人單位看中后，一般會(huì)先在單位實(shí)習(xí)一段時(shí)間。此時(shí)他們?cè)诒砻嫔暇哂须p重身份，既是在校大學(xué)生，又是企業(yè)員工。在此期間，如果大學(xué)生與企業(yè)發(fā)生各種糾紛，他們的權(quán)益將如何保護(hù)?這一群體是不是我們所講的勞動(dòng)法意義上的“勞動(dòng)者”?典型案例*年X月，小麗拿著徐州某職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)的“*屆畢業(yè)生雙向選擇就業(yè)推薦表”前去海門(mén)一公司應(yīng)聘辦公室文員工作，此時(shí)她的論文答辯尚未完成。公司審核和面試后，便通知小麗去上班。一上班，公司就與小麗簽訂了勞動(dòng)合同協(xié)議書(shū)，協(xié)議約定：小麗擔(dān)任職務(wù)為辦公室文員;合同期限為一年，其中試用期為三個(gè)月，試用期月薪為*元，試用期滿后，按小麗技術(shù)水平、勞動(dòng)態(tài)度、工作效益評(píng)定，根據(jù)評(píng)定的級(jí)別或職務(wù)確定月薪上班兩個(gè)月后，小麗發(fā)生了交通事故，遂治療和休息。其間經(jīng)學(xué)校同意以郵寄方式完成了論文及答辯，于*年X月正式畢業(yè)。同年X月，傷愈后的小麗多次向公司交涉，認(rèn)為雙方既然簽訂了勞動(dòng)合同，其身份屬于公司員工，應(yīng)該享受工傷待遇，但遭到公司拒絕。X月份，她向勞動(dòng)行政部門(mén)提出認(rèn)定勞動(dòng)工傷申請(qǐng)，公司也向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)提出仲裁申請(qǐng)，要求確認(rèn)公司與小麗簽訂的勞動(dòng)合同無(wú)效。小麗則針對(duì)公司的仲裁申請(qǐng)?zhí)崞鸱丛V，請(qǐng)求確認(rèn)合同約定試用期為三個(gè)月、試用期月薪*元等條款違法，要求月薪按社會(huì)平均工資標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，同時(shí)要求公司為自己辦理社會(huì)保險(xiǎn)，繳納保險(xiǎn)金。雙方觀點(diǎn)小麗認(rèn)為，自己已年滿十六周歲，就具有就業(yè)的權(quán)利能力和行為能力，學(xué)校已經(jīng)向其發(fā)放了雙向選擇推薦表，就具有到社會(huì)上就業(yè)的資格，推薦表中已載明了自己的情況，包括尚未正式畢業(yè)的事實(shí)，公司錄用時(shí)予以了審查，不存在隱瞞和欺詐，法律也沒(méi)有禁止在校大學(xué)生就業(yè)的規(guī)定，因此自己具備勞動(dòng)主體資格，簽訂的勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)有效。公司辯稱(chēng)，小麗在簽訂勞動(dòng)合同時(shí)仍是在校大學(xué)生，其應(yīng)受學(xué)校的管理，不具有勞動(dòng)關(guān)系的主體資格，不能同時(shí)擁有職工和學(xué)生兩種身份，所以雙方簽訂的勞動(dòng)合同是無(wú)效的。小麗之所以要求確認(rèn)勞動(dòng)合同有效，其目的是為了其交通事故后要求公司辦理勞動(dòng)保險(xiǎn)。案例點(diǎn)評(píng)本案是江蘇省首例在校大學(xué)生簽訂勞動(dòng)合同效力糾紛案。本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)在于在校大學(xué)生是否具備勞動(dòng)者的主體資格，雙方簽訂的勞動(dòng)合同是否有效?！皠趧?dòng)者”是一個(gè)涵義非常廣泛的概念，凡是具有勞動(dòng)能力，以從事勞動(dòng)獲取合法收入作為生活資料來(lái)源的公民都可稱(chēng)為“勞動(dòng)者”。不同的學(xué)科對(duì)于勞動(dòng)者這一概念具有不同的界定。社會(huì)學(xué)意義上的勞動(dòng)者，是指在勞動(dòng)生產(chǎn)領(lǐng)域或勞動(dòng)服務(wù)領(lǐng)域從事勞動(dòng)、獲得一定職業(yè)角色的社會(huì)人。按照這一定義，凡是參與實(shí)際的社會(huì)生產(chǎn)過(guò)程的人，都可以稱(chēng)之為勞動(dòng)者。按照這種理解，不僅工人、農(nóng)民、各類(lèi)知識(shí)分子是勞動(dòng)者，而且從事國(guó)家和社會(huì)