人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一組第2課《山雨》同步練習(xí).doc

人教版語文六年級(jí)上冊(cè)第一組第2課山雨同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共22題；共112分)1. （10分）查字典填空。 （1）“淋”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2）“囀”用部首查字法，應(yīng)查_部，再查_畫。用音序查字法應(yīng)查音序_，再查音節(jié)_，組詞_2. （4分）把詞語補(bǔ)充完整。熙熙攘攘的_汩汩的_勤勉地_花色斑斕的_3. （6分）將下列各字換部首組成新字，再組詞。謠_飄_縷_傳_鍵_優(yōu)_4. （2分）你能找出下面兩句話中的錯(cuò)別字并改正嗎？漂漂酒酒的雨絲是無數(shù)輕睫柔軟的手指。_象一曲無字的歌瑤，神奇地從四面八方飄然而起，逐浙清析起來。_5. （5分）積累描寫雨的詩句。_，吹面不寒楊柳風(fēng)。_，青草池塘處處蛙。_，草色遙看近卻無。_，客舍青青柳色新。_，天氣晚來秋。6. （8分）補(bǔ)全詞語。_ _大物行色_ _左_右_ _無比7. （10分）給形近字組詞謠_晰_辨_鍵_嫰_搖_淅_辯_健_漱_8. （4分）讓我們展開想象，描繪心中的美景吧！雨像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。風(fēng)像_，_。雪像_，_。 9. （6分）分類積累。形容小雨：_ _ _形容大雨：_ _ _10. （6分）在橫線上里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的山風(fēng) _的云霧 _的手指_的小曲 _的色彩 _的音響11. （3分）按原文山雨填空。飄飄灑灑的_是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首_的小曲，每一個(gè)音符都帶著_的色彩。12. （2分）你能把詩的下半句寫出來嗎？造物無言卻有情，_此夜曲中聞?wù)哿?，_13. （3分）選字組詞。挺 庭 艇_拔潛水_家_14. （4分）根據(jù)課文山雨內(nèi)容，回答問題。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。這是描寫雨至山林時(shí)的音響特點(diǎn)，作者發(fā)揮了奇特的想象：將“巖石、樹葉、綠草”聯(lián)想成“_”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“_”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“_”，為讀者展示了一幅“雨在山中”“山在雨中”“山、雨同奏”的動(dòng)態(tài)美景圖，表達(dá)了作者對(duì)山雨的_之情。15. （6分）課文山雨寫了雨的顏色，還寫了雨的聲音。請(qǐng)你將文中描寫的表示“綠”的詞語和雨聲的詞語寫下來。顏色：_ _ _聲音：_ _16. （5分）請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整。17. （5分）用修改符號(hào)修改下列病句。我看見一只飛蛾不停地不斷地扇動(dòng)翅膀。18. （6分）根據(jù)課文山雨內(nèi)容填空。課文是按_、_、雨后的順序?qū)懮接甑摹Ｔ诒磉_(dá)上，文章_，重點(diǎn)寫了山雨的_和_，表達(dá)了作者_(dá)的情感。19. （5分）請(qǐng)將下列成語補(bǔ)充完整。20. （3分）改正下列句子中的錯(cuò)別字。來得突然跟著一陣陣溫潤(rùn)的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。_從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山波上傳來。_在雨中，所有的色彩都溶化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。_21. （4分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的歌謠_的琴鍵_的手指_的色彩22. （5分）搜集帶“雨”的詩句，寫在下面橫線上 二、 閱讀題 (共2題；共32分)23. （8分）課內(nèi)閱讀，回答問題。雨改變了山林的顏色。陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠，有淡青、金黃，也有火一般的紅色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。（1）山雨一文是按照_、_、_的順序，從_和_兩方面寫出雨的景色。從整篇文章我們可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的_之情（2）文中表示顏色的詞有_（3）第一句與后面的關(guān)系是_24. （24分）閱讀短文，回答問題。西湖的“綠”（節(jié)選）宗璞雨中去訪靈隱（西湖附近飛來峰畔的著名寺院），一下車，只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發(fā)黑深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琤 ，說是是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然一幅青綠的山水畫。這種綠苔給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮。柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。從花港乘船而回，雨已停了，遠(yuǎn)山青中帶紫，如同凝住了一段云霞。波平如鏡，船兒在水面上滑行，只有槳聲欸乃，增加了一湖幽靜。（1）看拼音寫漢字。xn kung shn ymng mng cng cngqn mi fi yngpin rn q wb png r jng_（2）依據(jù)文章內(nèi)容填空。黃龍洞綠得_，屏風(fēng)山綠得_，九溪十八澗綠得_。作者是在_觀賞的西湖的綠，重點(diǎn)寫了_的綠。（3）在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~。_的樹木_的小徑_的感覺_的青苔（4）寫文中的比喻句。 （5）寫出文中的擬人句。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 填空題 (共22題；共112分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-