語文人教版九年級(jí)上冊(cè)21、唐雎不辱使命.docx

21、唐雎不辱使命教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo)：積累文言詞匯，培養(yǎng)復(fù)述、翻譯、閱讀和理解文言文的能力。 （二）能力目標(biāo)：通過對(duì)文中人物語言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)的剖析，了解人物的性格特征，體會(huì)戰(zhàn)國策的語言風(fēng)格。 （三）情德育目標(biāo)：感受唐雎布衣之怒的英雄豪氣，體味唐雎作為小國之臣，卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)： 疏通課文的基礎(chǔ)上理解人物性格特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn) 1、通過人物對(duì)話理解人物性格特點(diǎn)。 2、重點(diǎn)文言詞句的準(zhǔn)確理解。 3、外交辭令中委婉含蓄，隱藏著的“潛臺(tái)詞”的準(zhǔn)確理解。四、教學(xué)方法：自主閱讀五、學(xué)法指導(dǎo)：點(diǎn)撥討論六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入 大家都學(xué)過“完璧歸趙”的故事，誰愿來給大家講講這個(gè)故事？（生講）講得很好，趙王為了揭穿秦昭王的險(xiǎn)惡用心，派藺相如帶著和氏璧去換回十五座城池，結(jié)果，藺相如憑著他的機(jī)智勇敢，慨然正義維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)而傳頌至今。今天我們又來學(xué)習(xí)一例成功的外交事例唐雎不辱使命，領(lǐng)略一下唐雎過人的膽識(shí)與機(jī)敏。（二）作者、背景簡介戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編寫的一本以記言為主的史書，是一部國別體史書它敘事年代上接春秋，下至秦滅六國為止，約二百三四十年時(shí)間，是我們研究戰(zhàn)國時(shí)期歷史的一部重要著作它敘事長于鋪陳，多加渲染夸張，寫得有聲有色；語言生動(dòng)流暢；善于在矛盾沖突中運(yùn)用對(duì)話刻畫人物性格，人物形象比較鮮明豐滿；在論辯中往往采用故事或寓言作比喻來說明抽象的道理，富有文學(xué)色彩所以它對(duì)后代的散文著作有很大影響這篇文章記敘了戰(zhàn)國末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后滅亡了韓魏兩國；安陵是魏的附庸小國，秦想用詐騙手段并吞安陵安陵君拒絕秦王的要求，在秦王不悅的情況下派遣唐雎出使秦國，目的就在于保全國土，解除與秦國之間的矛盾（三）給下加點(diǎn)的字注音：唐雎 （ ） 怫然 （ ） 韓傀（ ）免冠徒跣 （ ） 縞素 （ ） 庸夫 （ ） 色撓 （ ） 以頭搶地 （ ） （四）指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知文意。、課文中哪一句話表現(xiàn)出秦王盛氣凌人，又分明是一個(gè)騙局？答：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！、安陵君是如何巧妙回答秦王的？答：大王加惠，以大易小，甚善，雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！3、課文是怎樣寫唐雎要與秦王同歸于盡的呢？答：若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。4、文中哪一句話既是秦王無可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口對(duì)唐雎所作的贊揚(yáng)？答：寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。5、說說“秦王不悅”四個(gè)字在故事情節(jié)發(fā)展中的作用答：“秦王不悅”引起故事的開端，貫穿整個(gè)事件的全過程，對(duì)情節(jié)發(fā)展起著推動(dòng)作用6、秦王說，“且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也”的盲外之意是什么?答：言外之意是我秦王如果不“以君為長者”，“錯(cuò)”起“意”來，就會(huì)把你和韓魏一樣滅亡7、秦王說，“天子之怒千里”，唐雎說，“伏尸二人今日是也”他們各表達(dá)了什么意思?答：“天子之怒”是秦王懾服唐雎的話，意為要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，消滅安陵；“布衣之怒”是唐雎回?fù)羟赝醯脑?，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保衛(wèi)安陵 8、課文運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法？答：動(dòng)作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫9、從這個(gè)故事可以看出秦王是什么樣的人？答：貪得無厭、奸詐狡猾，外強(qiáng)中干、驕橫狂暴、色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。 10、從這個(gè)故事可以看出唐雎是什么樣的人？答：從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，有膽有識(shí)、愛國忠君、機(jī)智勇敢、能言善辯具有凜然正氣的外交家的形象。 七、板書環(huán)節(jié) 唐雎不辱使命戰(zhàn)國策秦王“不悅”-“怫然怒”-狂妄、驕橫、色厲內(nèi)荏 “色撓，長跪而謝之”唐雎“唐雎之刺秦王”，將“伏十二人，沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)無畏 流血五步，天下縞素”！主題贊頌不畏強(qiáng)權(quán)的精神，敢于為國犧牲自我的精神八、課堂總結(jié)面對(duì)一心要吞并天下的強(qiáng)秦，唐雎，這位安陵小國的使者，從容鎮(zhèn)定，不畏強(qiáng)暴，拼死一搏，使安陵國避過了一劫。唐雎確實(shí)不辱使命。我們要學(xué)習(xí)他為真理正義而斗爭的凜然正氣。九、教學(xué)反思唐雎不辱使命這篇短文不僅語言凝練優(yōu)美，而且唐雎的精神也成為中國文學(xué)殿堂中的一種永恒，因此，我在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容分為兩大塊，