浙江省富陽市場口中學(xué)高一語文上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測試卷.doc

浙江省富陽市場口中學(xué)2014-2015學(xué)年高一語文上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測試卷一、語言文字運用（21分，每題3分）1.下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（3分）a灰燼（jn） 依偎（wi） 頹圮（p） 跬步(ku) b百舸 (k) 跫音（qing） 礦藏（zng） 給予（j）c氛圍（fn ） 召喚（zho） 脊梁（j） 慰藉（j）d埋怨（mn） 矩形（j ） 花塢（w） 肖像（xio）2下列選項中沒有錯別字的一項是（3分）a霧藹 筆桿 三部曲 食不果腹 b寒暄 畢竟 挖墻角 一籌莫展c九州 輻射 入場券 山清水秀 d蒼茫 脈搏 名信片 世外桃園3.下列各句中，加點詞語使用有誤的一項是（3分）a參加南京青奧會的這位小姑娘眉宇間透露著江湖意氣。b季羨林先生一生光明磊落、胸?zé)o城府，始終都保持了天真純樸的本性，不求名，不為利，不媚上，不畏權(quán)，即使處在政治漩渦中，也絲毫沒有改變。c我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，熱情奔放，對未來充滿遠(yuǎn)大理想，要努力學(xué)習(xí)才是。d剛才王總關(guān)于項目推進(jìn)的一番高見真是拋磚引玉，我確實無出其右，只有贊同。4.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）a富春江第一大橋立交改造工程已經(jīng)竣工，總工期約20個月，新立交橋的建成大大緩解了富陽交通高峰期的堵車現(xiàn)象。 b新當(dāng)選的中國國家主席、中國國家軍委主席習(xí)近平夫婦于3月下旬對俄羅斯、坦桑 尼亞、南非和剛果共和國進(jìn)行了國事訪問。c 一方面我們要加強培養(yǎng)人才的工作，另一方面要把現(xiàn)有的中年知識分子用好，把他們的積極性充分調(diào)動起來。d強沙塵天氣屢屢肆虐華北地區(qū)的原因，是人們?nèi)鄙侪h(huán)境保護(hù)意識，使北方地表植被被破壞造成的惡果。5.依次填入下面空格處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）有地上之山水，有畫上之山水，有夢中之山水，有胸中之山水。地上者妙在 ，畫上者妙在 ，夢中者妙在 ，胸中者妙在 。位置自如 筆墨淋漓 景象變幻 丘壑深邃a. b. c. d.6、閱讀下列材料，用簡潔的語言為這則新聞擬一個標(biāo)題。 （3 分） “我做高富帥，高在學(xué)識，富在精神，帥在行動” “我做白富美，白在品行，富在內(nèi)涵， 美在心靈” ，掛在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)丹青學(xué)園的這兩條橫幅走紅微博。丹青學(xué)園的橫幅已經(jīng)不是第一次成為校園話題。去年梅雨季節(jié)，天天下雨，很多學(xué)生心情壓抑。學(xué)園掛起了“沒有過不去的黑夜，沒有等不來的晴天”的橫幅，在浙大校園論壇 上得到好評還有去年浙大開學(xué)， “做一個明媚的女子，不傾國，不傾城。以優(yōu)雅姿態(tài)去摸爬滾打” “做一個豐盈的男子，不虛華，不浮躁。以先鋒之姿去奮斗拼搏”這兩條橫幅，就曾引發(fā)微博網(wǎng)友瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，大多數(shù)人覺得橫幅清新文藝有內(nèi)涵。 答案： 7請仿照光陰一詩首節(jié)的形式，從夏、秋、冬三個季節(jié)中任選一個，再寫一節(jié)。（3分）無人能描繪它的面容 無人能描繪它的面容春 卻能聞到清新的氣息 枯黃的大地 便披上翠綠的新衣 近年來，“空氣罐頭”在我國從無到有，并且有“時髦”之勢。早在2007年“flow market心靈超市”就出售“空氣罐頭”，2010年世博會張家界城市日，為推介張家界景區(qū)獨特的生態(tài)環(huán)境，時任張家界市長將灌裝了張家界景區(qū)純凈空氣的“空氣罐頭”贈送給了中國國家館和五大洲的代表性國家展館，名噪一時。目前貴州已正式啟動制造“空氣罐頭”計劃，預(yù)計6月20日前推出。空氣是生物生存最基本的物質(zhì)，是大自然無償奉獻(xiàn)給地球的禮物，如果沒有人為的破壞和污染，藍(lán)天白云，青山綠水，空氣清新，這是地球本來的面貌。隨著人類能力的不斷加強，對大自然掠奪的強度不斷加大，水污染了，人類發(fā)明了“水罐頭”瓶裝水，空氣變得污濁了，人類又開發(fā)了“空氣罐頭”。人越富裕，對美好環(huán)境的追求越強烈，環(huán)境的價值就越高?！翱諝夤揞^”成為一個“噱頭”宣傳本地優(yōu)良的環(huán)境，從另一個側(cè)面說明人類生存最基本的物質(zhì)清新的空氣的稀缺，“空氣罐頭”背后真正含義是人對新鮮空氣的渴望和向往，其實是對現(xiàn)實空氣污染的控訴和不滿，是對環(huán)境污染的擔(dān)憂。它在警告我們，人類對環(huán)境的掠奪超過了其承載力，珍惜環(huán)境，約束自己破壞環(huán)境的行為，否則，連免費的空氣都需要付費，這是對人類的懲罰。 “空氣罐頭”的流行并不是一件好事情，它從“天方夜譚”變成宣傳的“噱頭”或商品出售，這是一件非?？膳碌氖虑椤?對文中“空氣罐頭的流行并不是一件好事情”這句話理解準(zhǔn)確的一項是（3分）a“空氣罐頭”的流行，揭示了人們對商業(yè)利益的過度追求， “金錢至上”的心理。b“空氣罐頭”的流行，說明某些國人只會模仿，創(chuàng)意設(shè)計能力極度弱化。c“空氣罐頭”的流行，背后是清新空氣這一人類最基本物質(zhì)嚴(yán)重污染的現(xiàn)實。d“空氣罐頭”的流行，反映了為推介旅游資源，有些人竭盡包裝宣傳之能事。 9下列說法與原文意思不相符的一項是（3分）a“空氣罐頭”從其誕生的那天起就承擔(dān)著旅游營銷的重任，出售“空氣罐頭”旨在吸引更多的人去當(dāng)?shù)芈糜?。b無形的空氣搖身成為有形的商品，我們除了贊嘆商家的精明，更應(yīng)該感嘆人類對環(huán)境的肆意破壞。c空氣本是人類“取之不盡，用之不竭”的資源，而今我們卻要花錢享受，這是大自然對人類的懲罰。d作為國人，要讀懂“空氣罐頭”的隱喻，它不應(yīng)該只是商業(yè)噱頭，更應(yīng)成為“治污護(hù)綠”的助推劑。10用簡潔的文字概括本文的主旨。（3分）（二）閱讀下面的文字，完成1115題。（13分） 節(jié)令是一種命令 畢淑敏 夏初，買菜。老人對我說，買我的吧。看他的菜攤，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個，柿蒂部羽毛狀的綠色，很堅硬地硌著我的手。我說，這么小啊，還青，遠(yuǎn)沒有冬天時我吃的西紅柿好呢。 老人很明顯地不悅了，說，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?分明是吃藥啊。我很驚奇，說怎么是吃藥呢?它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。老人說，那是溫室里做出來的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩的胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)。冬天的西紅柿就是這種假貨。 我慚愧了。多年以來，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡，樂得教誨我。口中吐釘一般說道記著，永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來就吃蘿卜，白菜下來就吃白菜。節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊!夏至那天，太陽一定最長。冬至那天，陽光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會醒來。你是一條長蟲，冷了就得凍僵，會變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪，你用了種種的計策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長的菜，夏天到了，怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個兒，你費盡心機(jī)，不還是整個瞎忙活嗎?別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說，只有野地里，被風(fēng)吹綠的菜葉，太陽曬紅的果子，才是最有味道的。 我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長的，質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我。陽光斜射在網(wǎng)兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一副生長的印譜。 人生也是有節(jié)氣的啊!春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂的時候歡笑，悲痛的時分灑淚。 少年需率真。過于老成，好比是用了植物催熟劑，早早定形，搶先上市，或許能賣個好價錢，但植株不會高大，葉片不會密匝，從根本上說，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的入生。 世上有句話您看起來比實際的歲數(shù)年輕，聽的人把它當(dāng)作一種恭維或是贊美，說的人把它當(dāng)作萬靈的廉價禮物。我總猜測這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。 比實際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎? 小的人希冀長大，老的人期望年輕。這種希望變更的子午線，究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費盡心機(jī)地尋找秘訣，不如退而結(jié)網(wǎng)，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。 老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長長的助跑。五十步笑百步，不必有過多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對某道工序的青睞或是鄙棄，那是對造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。 死亡是生命最后的成長過程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個機(jī)關(guān)，堅定不移地服從節(jié)氣的指揮。11解釋下列句子在文中的含義。(4分) 但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我。 我總猜測這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。12作者是怎樣看待人生的?請根據(jù)文意，分點簡要回答。(3分)13“由事及理”是本文的主要寫作特點，請就此作賞析。(4分)14對于有些家長讓孩子“兩歲識字，四歲掃盲，五歲學(xué)外語”等早教現(xiàn)象，請結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?2分)三、古詩文閱讀及默寫（37分）（一） 閱讀下面的文言文，完成20-25題。（23分）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 （勸學(xué)）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣！彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼！師道之不復(fù)可知矣！巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！ （師說）15下列文言句中加點字的解釋不正確的一項是（）a聲非加疾也（洪亮） 其出人也遠(yuǎn)矣（超出）b而聞?wù)哒茫ㄇ宄?或師焉，或不焉（或者）c假舟楫者（借助） 作師說以貽之（贈送）d吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟） 君子不齒（不屑一提）16下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）a師道之不傳也久矣 古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣b非能水也，而絕江河 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師c其皆出于此乎？ 今其智乃反不能及d君子生非異也，善假于物也取之于藍(lán)而青于藍(lán)17下列四句中加點詞的活用類型與例句相同的是（ ）例：假舟楫者，非能水也a巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師 b、登高而招，臂非加長也c君子博學(xué)而日參省乎己 d、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣18.下列句中沒有通假字的一項是（ ） a.雖有槁暴，不復(fù)挺者 b. 或師焉，或不焉 c.授之書而習(xí)其句讀者 d.今其智乃反不能及19、下列四句中句式與例句相同的是 ( )例：馬之千里者a.蚓無爪牙之利，筋骨之強。 b.句讀之不知 ，惑之不解。c.道之所存，師之所存也。 d.取之于藍(lán)而青于藍(lán)20下列分析中理解不正確的一項是（）a荀子用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗闡明“善假于物”的重要性。 b荀子在勸學(xué)中運用比喻和排比，說理生動形象且富有氣勢。c韓愈運用對比論證，從三個層面有力地批判了士大夫不尊師重道的愚蠢，表露了作者對這種不良風(fēng)尚的憤懣之情。 d荀子認(rèn)為學(xué)習(xí)者要“善假于物”，韓愈強調(diào)要“從師而學(xué)”，從某種意義上講，“從師而學(xué)”也是一種“善假于物”。21、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）位卑則足羞，官盛則近諛。（2分）（2）雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。（3分）（二）閱讀下面這首古詩，回答26-27題。（6分）枕上作 陸游一室幽幽夢不成, 高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出, 枯葉有聲鄰犬行。 壯日自期如孟博, 殘年但欲慕初平。不然短楫棄家去, 萬頃松江看月明。 【注】：孟博：即東漢范滂，后漢書記載他有“澄清天下之志”。初平，即黃初平，神仙傳說他“至五百歲而有童子之色”。22.簡析“枯葉有聲鄰犬行”的表達(dá)效果。（2分）23對尾聯(lián)，有人說是超脫之語，有人說是憤激之言。請結(jié)合全詩談?wù)勀愕目捶?。?分）（三）古詩文默寫（8分）24補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1 ) 鷹擊長空，魚翔淺底， 。悵寥廓， ，誰主沉浮？（2）攜來百侶曾游。 。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣， 。 (3) 故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。（4）積水成淵，蛟龍生焉；積善成德， ， 。（5）故不積跬步， ；不積小流， 。（6）古之學(xué)者必有師，師者， 。人非生而知之者， （7）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ ，無長無少， ，師之所存也。（8）孔子曰：三人行，則必有我?guī)煛?， 。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。四(40分)25閱讀下面的材料，按要求作文。(40分) 相遇是一種緣分，無論是短暫的擦肩而過，還是長久的和諧相處，往往能成為美好記憶中的瑰寶。相遇了，則會多一份閱歷，留一份眷念，請千萬珍惜。 請以“相遇之美”為題，寫一篇文章。注意：立意自定；除詩歌外，文體自選；不少于800字；不得抄襲、套作。2014學(xué)年第一學(xué)期高一第一次質(zhì)量檢測語文答案一、語言文字運用（21分，每題3分）1.d 2.c 3b 4.a 5.d8.c 9.a 10.人類應(yīng)自我反省，下定決心保護(hù)好生存環(huán)境，治理污染，讓“空氣罐頭”徹底消失。（3分，意思基本符合即可，有欠缺酌扣）參考答案11.老人這番質(zhì)樸而富有哲理性話，使我對事物和人生更加清醒，并給予我長久的教益。這種對人的年齡的判定是有悖于人的成長規(guī)律的，因而連上帝都要嘲笑這種表面的淺薄的認(rèn)識。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）12.人生不同階段有不同階段的事情；人生的心靈成長與年齡成長應(yīng)該同步；年輕和年老都是生命的不同階段，不必厚此薄彼，也不必對死亡畏懼。（3分，各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）13. 作者借節(jié)令來談人生，抓住兩者之間的相似之處，先從生活小事入手，寫買菜時老人與“我”交談植物的生長規(guī)律，再自然地聯(lián)想到人生規(guī)律，過渡到談人生哲理。這種由事及理的寫法，更為具體可感，容易為人接受。（4分，分析內(nèi)容3分，表達(dá)作用1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14 示例：這種過度早教的現(xiàn)象，違背了人的成長規(guī)律，是一種揠苗助長的做法，并不能取得良好的教育效果。（2分。分析在理即可，有欠缺酌扣）三、古詩文閱讀及默寫（37分）（一