幼兒園年度工作總結(jié)

精品文檔 頂呱呱幼兒園2013年度工作總結(jié)頂呱呱幼兒園在上級教育主管部門領(lǐng)導的關(guān)心、支持和督促下，以幼兒園教育指導綱要精神為指導，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南和宜春市市級示范園標準為引領(lǐng)，以奉新縣民辦幼兒園等級評估標準為抓手，緊緊圍繞幼兒健康、快樂、發(fā)展主題活動開展游戲教學，根據(jù)本園實際情況，利用本土資源開展多元化的教育教學，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了園務(wù)委員會、團支部委員會、家長委員會、奉新縣平安校園示范園；年月接受了奉新縣民辦先進幼兒園的驗收，評為市幼兒健康、快樂、發(fā)展主題活動先進單位，評為2013年度市先進單位，為提升我園的發(fā)展增加了砝碼，為頂呱呱幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學期工作大體總結(jié)如下：一、園務(wù)管理：落實規(guī)章制度，明確工作職責。開學初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進行合理分工并責任到人。首先，重申了幼兒園各項規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責、工作目標及努力方向，有力地提高了教職工的工作責任感，強化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識。不斷加強值勤護導的力度，通過對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查，提高檢查工作的實效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。二、隊伍建設(shè)：加強自身學習，提高整體素質(zhì)。重視加強教師政治思想覺悟提高，每周認真組織教師進行政治學習，宣傳國家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識；針對虐童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書與安全責任狀；學習黨的十八大精神，明確十八大對教育工作提出的新任務(wù)、新要求。同時繼續(xù)強調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學習，不斷組織教師認真學習貫徹奉新縣教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求；積極組織教師參加遠程培訓關(guān)于幼兒園園所文化管理座談；領(lǐng)會36歲兒童發(fā)展指南精神；重溫幼兒園教育指導綱要和幼兒園工作規(guī)程；學習早期教育、幼兒教育、學前教育、幼教雜志、做一個合格教師等專業(yè)雜志，強調(diào)教師把理論學習和教學實踐結(jié)合起來，倡導教師們要用理論來武裝自己，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、園本培訓、聽專家講座、外出觀摩、教師公開課、技能比賽等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學的駕馭能力。在接受縣評估時的研討活動中，均得到上級領(lǐng)導的高度評價。不惜經(jīng)濟成本，積極組織全園教師多次參加了省示范幼兒園的送課下鄉(xiāng)觀摩活動，給6位教師提供了外出國培的機會，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師在市獲得了教學能手評比中三等獎，在國培競賽中多人獲得了一等獎、二等獎、三等獎；5人在市幼教雜志中發(fā)表；2人在宜春市教育學會論文評比中獲三等獎；廣泛動員教師樹立終身學習思想，預計兩年后，本科學歷達標率在90%以上；名教師分別參加了江西省的學前教育網(wǎng)絡(luò)遠程培訓。學歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。三、教育教學：立足教育過程，注重能力提高。開學初，各年級各班級認真制訂教學計劃，并隨著社會活動和季節(jié)特征進行適當有機調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學活動，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學活動，帶領(lǐng)幼兒走進社區(qū)走進大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時開展春游活動“尋找春天的足跡”；植樹節(jié)時孩子們在植物園里親手種下小樹苗；母親節(jié)時組織幼兒參加電視臺淘喜寶欄目的 “快樂母親節(jié)”；“親子運動會”；“宋應(yīng)星博物館里去尋寶”；“六一兒童節(jié)”國慶節(jié)、集體生日等各項活動，極大地豐富了幼兒的社會生活經(jīng)驗，真正做到了小課堂走進了大社會。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長的贊賞。首先營造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國學等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個孩子都融入到閱讀的樂趣中。同時各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。四、安全工作：強化安全意識，加強細節(jié)管理。安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學習提高教職員工的思想認識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓，邀請公安法制人員及消防人員來園開展關(guān)注消防安全、關(guān)愛幼兒生命知識講座，豐富了安全常識，增強了消防防范意識。我園按“誰主管誰負責”的原則，園長與各部門、各部門與相應(yīng)的班級和后勤服務(wù)等層層簽訂安全責任書。每天由值勤人員進行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預案和傳染病防控機制預案。按時開展日常安全教育活動，定期組織安全疏散演習活動，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識大比拼等活動，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護導值勤人員協(xié)助維持秩序，家長接送的憑卡與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。本學期在縣婦保所的關(guān)心、指導下，我園認真貫徹省、市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細則，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計劃免疫預防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一、營養(yǎng)合理”為防線，以嚴把“病從口入”為關(guān)卡，進一步創(chuàng)建標準化級食堂，努力為幼兒提供營養(yǎng)可口的餐點。六、家園社區(qū)工作：家園有機合作，教育更具活力。綱要中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長工作作為工作重點之一。開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用群向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學成果；利用櫥窗宣傳家教科學知識；利用家長園地專欄公示一周的學習內(nèi)容；利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當天在園的表現(xiàn)情況。本學期，我園應(yīng)縣教育局號召，開展了“幼兒健康、快樂、發(fā)展主題活動”，召開家長會，讓家長真正了解孩子在幼兒園的生活、學習情況，充分與家長面對面交流，促進家長配合幼兒園工作的主動性，向著同一個目標加強對幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長問卷調(diào)查中，滿意度高達95.6%，對教師的師德師風更是給予了充分肯定。我園從不間斷家庭與社區(qū)的聯(lián)系，積極為家庭與社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長、服務(wù)社會的機會。在辦園條件不斷的改建、擴建教學樓800平方米、完善更新配套的保教設(shè)備，整體環(huán)境不斷的改變，使幼兒有一個健康、快樂、成長的生活環(huán)境。讓家長放心、社會滿意、國家重視的普惠性的幼兒園。一年