2020年數(shù)學(xué)教案－簡單的分?jǐn)?shù)加法.doc

數(shù)學(xué)教案簡單的分?jǐn)?shù)加法 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生通過觀察，初步理解簡單的同分母分?jǐn)?shù)加法的算理，并能正確計算 2使學(xué)生初步知道一個分?jǐn)?shù)的分子、分母相同時，這個分?jǐn)?shù)就是“l(fā)”，從而加深對分?jǐn)?shù)的知識 3培養(yǎng)學(xué)生抽象概括與觀察類推的能力 教學(xué)重點 1理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理 2會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)加法 教學(xué)難點 理解同分母分?jǐn)?shù)加法的算理 教學(xué)過程 一、鋪墊孕伏 復(fù)習(xí)舊知 （1）用分?jǐn)?shù)表示圖中涂色部分（投影） 問：是幾個？是幾個？是幾個？ （2）填空 是4個是（）是（）個是（）個 （3）口算并說明計算理由 3028056613920 二、探究新知 1導(dǎo)入新授 這樣的分?jǐn)?shù)加法應(yīng)該怎樣計算呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)簡單的分?jǐn)?shù)加法 （板書：簡單的分?jǐn)?shù)加法） 2教學(xué)例1【演示課件“簡單的分?jǐn)?shù)加、減法”】 （1）出示例1 一張長方形紙，做紙花用去，做小旗用去，一共用去這張紙的幾分之幾？ （2）分析數(shù)量關(guān)系，列出算式 教師板書： 教師提問：這道題應(yīng)該怎樣想呢？（演示動畫“分?jǐn)?shù)加法例1”） 是2個，是1個，2個加上1個是3個，就是因此 （板書：） （3）計算并說出思考過程 3教學(xué)例2【演示課件“簡單的分?jǐn)?shù)加、減法”】 （1）（演示動畫“分?jǐn)?shù)加法例2”） 提問：怎樣列式？ （板書：） 思考：得多少？你是怎么想的？ （2）教師出示圖片，板書 （3）再讓學(xué)生說的思考過程 4練習(xí) （1）口答： （2）計算并說思考過程 提問：“1”用分?jǐn)?shù)怎樣表示？（可表示為、） 小結(jié)：可以根據(jù)我們的需要寫成分子、分母相同的任意分?jǐn)?shù) 三、隨堂練習(xí) 1填空 （l）2個加上3個，是5個；就是 （2）3個加上4個，是（）個，就是 （3）2個加上7個是（）個，就是（） 2判斷正誤，把不正確的改正過來 （l）（）_ （2）（）_ （3）（）_ 3計算 4一塊皮子，做皮包用去這塊皮子的，做皮鞋用去這塊皮子的，一共用去這塊皮子的幾分之幾？（列式計算，并說明理由） 四、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了同分母分?jǐn)?shù)加法，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎？ 五、課后作業(yè) 1 2 3講桌寬米，長比寬多米講桌長多少米？ 4一塊布，做衣服用去了這塊布的，做床單用去這塊布的一共用去這塊布的幾分之幾？ 六、板書設(shè)計 簡單的分?jǐn)?shù)加法 例1 想：2個加1個是3個就是