實(shí)驗(yàn)探究加速度與力質(zhì)量的關(guān)系

42實(shí)驗(yàn)：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 同步練習(xí)1在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡摩擦力，需要在長(zhǎng)木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒有滑輪的一端），反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到測(cè)出小車所拖紙帶上的各個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離都_為止這時(shí)小車在斜面上所做的是_運(yùn)動(dòng)，小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恰好與小車的_平衡2實(shí)驗(yàn)臺(tái)上備有下列器材：A打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，紙帶及復(fù)寫紙片；B附有定滑輪的長(zhǎng)木板；C小車；D砝碼；E鉤碼；F小桶、細(xì)繩、砂；G兩根導(dǎo)線；H秒表；天平（附砝碼）；J刻度尺；K彈簧秤；L6 V蓄電池；M學(xué)生電源探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)需要的器材有：_3圖424為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示，單位是cm小車的加速度為_ms2圖4244“在影響加速度的因素”的探究中發(fā)現(xiàn)（）A同一物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，受到的合外力越大B同一物體運(yùn)動(dòng)的速度變化越大，受到的合外力越大C同一物體運(yùn)動(dòng)速度變化率越小，受到的合外力越小D同一物體運(yùn)動(dòng)速度變化越快，受到的合外力越大5為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實(shí)驗(yàn)方法是（）A控制變量法B假設(shè)法C理想實(shí)驗(yàn)法 D圖象法6一個(gè)由靜止?fàn)顟B(tài)開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，可以由刻度尺測(cè)出_和秒表測(cè)出_，由公式_計(jì)算物體的加速度。7在探究實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量長(zhǎng)度的工具是_，精度是_ _mm，測(cè)量質(zhì)量的工具是_。8為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象應(yīng)選用（）Aa-m圖象Bm-a圖象C圖象 D圖象9如果圖象是通過原點(diǎn)的一條直線，則說明（）A物體的加速度a與質(zhì)量m成正比 B物體的加速度a與質(zhì)量成反比C物體的質(zhì)量m與加速度a成正比D物體的質(zhì)量與加速度a成反比10某同學(xué)在探究加速度a與力F和加速度a與物體質(zhì)量M的關(guān)系時(shí)，測(cè)出了表1、表2兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)趫D甲、乙兩個(gè)坐標(biāo)上分別作出a-F和圖線。F/N0.140.280.430.550.682.002.503.334.005.00a/ms-20.200.400.610.790.97a/ms-20.440.560.730.891.08表1表2甲乙參考答案1相等勻速重力沿斜面向下的分力