人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx_第1頁
人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx_第2頁
人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx_第3頁
人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx_第4頁
人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套).docx_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考范本人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷(四套)目錄:人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷一人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷二人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷三人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷四- 1 -人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷一時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。f zhungkung hunli ligu zdn hung_2. 讀拼音,寫詞語。zo chnc zhungjn zhngpi likung fng_z gutio wshu nyn liohung y_3. 請給下面劃線字選擇正確讀音盛開_(shng chng) 幾乎_(ji j) 看守_(kn kn)白發(fā)_(f f) 晃眼_(hung hung) 朝霞_(cho zho)4. 巧填同音字shn:_體_直 _淺y:_文 _水 _毛mng:_叫_天_字5. 把下列詞語補(bǔ)充完整狐假虎_ 望塵_及 無可_何 _有禮_絲不動 東_西_ 鷸蚌_ 千_百_6. 我會填。甜甜地_ 輕輕地_ 好奇地_快活地_ 拼命地_ 認(rèn)真地_7. 名句我能填。1. (1)籬落疏疏一徑深,_。2. (2)桃花潭水深千尺,_。3. (3)_,飛入菜花無處尋。4. (4)兩岸猿聲啼不住,_。5. (5)_,事非經(jīng)過不知難。8. 把下面的詞語補(bǔ)充完整,并用其中的兩個詞語寫一句話。垂_喪_ 一本_ 白發(fā)_千_萬_ 爭_斗_ 歡_亂_9. 選詞填空。推斷 推測 大概 大致 證明 證實 適應(yīng) 適宜從作業(yè)本上留下的腳印來看,我_這事兒是李飛干的。昨天我出去辦事了,_晚上八點(diǎn)左右才能回到家。一個人的能力是要通過事實來_的。這學(xué)期來了一個新老師,還不太_我們這個班級。10. 下列詞語搭配沒有錯誤的一項是( )A .一本正經(jīng)地(說) 仔細(xì)地(打量) 快活地(喊叫)B .(一顆)大樹 (一片)草地 (一朵)白云C .覓食地(小鴨子) 快樂的(歌聲) 金色的(蒲公英)11. 根據(jù)日積月累,把下面的句子補(bǔ)充完整。1. (1)聰明在于學(xué)習(xí),_。2. (2)路人借問遙招手,_。3. (3)為_而讀書。4. (4)_,只要肯登攀。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀秋天的雨,按要求回答問題。 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇(shn shn)子,扇(shn shn)哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻(pn png)頻點(diǎn)頭。1. (1)給劃線的字選擇正確讀音 扇_(shn shn)子 扇_(shn shn)哪扇哪頻_(pn png)頻點(diǎn)頭2. (2)這段話是圍繞哪一句話寫的?3. (3)請你找出這段話中表示顏色的詞語,寫在橫線上。 紫紅 _ _ _ _4. (4)文中運(yùn)用了多種修辭方法才將秋天的雨描繪得如此美麗,請從短文當(dāng)中找出比喻句和擬人句各一個,并摘抄下面。13. 讀課文珍貴的教科書,將下列詞語連接成完整的句子。當(dāng)時 學(xué)習(xí) 我們的 非常 條件 艱苦那捆 生命 用 教科書 換來的 和 沒有 指導(dǎo)員 說完的 話 一直 我 激勵著前進(jìn)14. 請認(rèn)真閱讀下列短文,然后完成小題。 啊,福海真美呀! 湖水環(huán)繞著一個小島,碧水又在群山之中。小島的中央有不少亭臺樓閣,顯得典雅秀麗。湖水清澈見底,像一塊晶瑩透亮的水晶石;潮水平靜極了,像一面光亮的明鏡;湖水清綠,又好似一塊無瑕的翡翠;湖水映著藍(lán)天,好像一條艷麗的藍(lán)紗巾,映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。 群山就像個大托盤,托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是護(hù)衛(wèi)著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶,與群山相連。陽光普照,如同一湖碎金閃閃爍爍;微風(fēng)拂來,好像一匹綠緞徐徐展開。 福海湖映山,山環(huán)水,湖光山色,令人流連忘返。1. (1)給短文加上一個合適的標(biāo)題,寫在文前的橫線上。2. (2)寫出下列詞語的近義詞。徐徐_ 艷麗_3. (3)從文中找出合適的詞語填空。_的水晶石 _的翡翠_的珍珠 _的藍(lán)紗巾4. (4)文中湖水的特點(diǎn)是什么?5. (5)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容三、寫作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美??!請你也來寫一寫秋天吧!注意用上平時積累的詞句,要有條理,內(nèi)容具體,語句通順。題目自擬。 第 7 頁 / 共 27 頁 人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷二時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音。“放假_(ji ji)后,我要去北京旅行。”我不假_(ji ji)思索地回答道。他背_(bi bi)著書包一邊走,一邊默默地背_(bi bi)誦著昨天學(xué)的古詩。周末,我們在坪壩_(b p)上比賽摔_(sui shui)跤。先生拿著戒_(ji ji)尺,走到孫中山跟前,厲_(j l)聲問道:“你會背了嗎?”2. 比一比,再組詞。 耍_ 辮_ 誠_ 峰_ 嬌_要_ 瓣_ 城_ 鋒_ 橋_3. 選字填空。(贈 增) _加 _送 (挑 跳) 蹦_ _逗(院 園) _墻 花_ (遲 尺) _到 _子(徑 經(jīng)) _常 小_ (淡 炎) _熱 _水4. 按要求寫詞語。寫出下列詞語的近義詞。趕緊_ 明白_ 特別_ 廣闊_寫出下列詞語的反義詞。謙虛_ 懶惰_5. 按課文內(nèi)容填空。1. (1)_,天才在于積累。2. (2)_,只要肯登攀。3. (3)書籍是_的階梯。4. (4)為_而讀書。5. (5)_對海樹,_對蒼穹。6. (6)_山果落,燈下_。6. 我能根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。(用劃線詞語仿寫句子)松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。(縮句)葉子飄到腳下。(擴(kuò)句)7. 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A .花瓣 粗壯 合擾 歡蹦亂跳B .奮力 穿戴 擺弄 引人住目C .仰望 考察 旅行 聞雞起舞8. 背一背,填一填。()1. (1)一二三_五,金木水_土。2. (2)彎彎的_小小的船,小小的船兒兩_尖。9. 給下列劃線字選擇正確的讀音。幾_乎(j j) 處_分(ch ch)幾_個(j j) 到處_(ch ch)猜中_(zhng zhng) 假_裝(ji ji)中_間(zhng zhng) 假_日(ji ji)10. 把下面的句子補(bǔ)充完整1. (1)聰明在于學(xué)習(xí),_積累。2. (2)任何成就都是_結(jié)果。3. (3)_,只要肯登攀。4. (4)書籍是_的階梯。11. 按要求填空。1. (1)_,泰山移。2. (2)停車坐愛楓林晚,_。3. (3)二人同心,_。4. (4)三個臭皮匠,_。5. (5)_,理不辯不明。6. (6)知有兒童挑促織,_。7. (7)_,白云生處有人家。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 桂林的漓江是一條十分美麗的江。 春天,漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑哩! 夏天的漓江給人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳帽,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。漓江像一個溫情的“保姆”幫人們洗去一天的疲勞。 秋天的漓江更加美麗。岸邊上一片片香蕉林雖然枯黃了,可香蕉樹上卻掛滿了香蕉,一個個黃色的小孩兒還在樹上說“悄 悄話”。秋天那豐收的景色倒映在美麗的漓江里,啊!真是美不勝收。 冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。登上漓江旁邊的疊彩山遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,漓江像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著穿山、象鼻山、伏波山使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。 我長大以后要和家鄉(xiāng)的人民一起,把這美麗的漓江建設(shè)的更美,更美讓全世界的人都知道這顆璀璨的明珠,這個東方的“日內(nèi)瓦”。1. (1)給這篇短文加個合適的題目。2. (2)這篇文章是按_順序?qū)懙?,寫出了漓江_、_、_、_不同的美。3. (3)填上合適的詞語_的葉兒 _的漓江 _的游泳圈_的帶子 _的游泳帽 _的明珠4. (4)找出文中的一個比喻句。_找出文中的一個擬人句。_5. (5)仿照文中的比喻句,自己來寫一寫。13. 讀課文電腦棋手填寫成語。_有禮 _之明 _莫及_水盡 無可_ 小心_14. 閱讀下文,回答問題 窗外那排高大的楊樹早已是黃了頭發(fā),被風(fēng)一吹,那翠綠了一夏的葉子就一片一片地簌簌落下。我推開那厚重的玻璃窗,閉上眼睛,靜靜地站著,耳邊只有風(fēng)吹樹葉的響聲和樹葉落到地上發(fā)出的細(xì)微的呻吟。 走出門,來到樹林里?;蛟S是樹林送給游人的禮物,等到我們走到半山腰時,強(qiáng)勁的山風(fēng)便呼嘯著吹來。那漫山遍野的深的綠、淺的綠,就一齊搖擺起來,“唰唰”的好像軍人整齊的步伐,直到那一刻我才體會到什么叫“松濤如怒”;那聲音宛如天籟,是大自然最純真的聲音。 深夜,我做了一個奇怪的夢。睡夢中花兒開放的聲音,樹木枝頭鼓出芽苞的聲音,蜻蜓扇動翅膀的聲音,馬兒在田野撒歡奔跑的聲音,交錯著混合在一起,奏出的是大自然美妙的樂章1. (1)給短文想一個恰當(dāng)?shù)念}目。2. (2)找出短文中的一個擬人句,并仿寫一句。3. (3)短文最后一個自然段中提到了哪些聲音?你覺得作者喜歡這些聲音嗎?為什么?最后一個自然段提到聲音:_、_、_、_。我覺得作者_(dá)這些聲音,因為_。三、寫作(30分)15. 習(xí)作。秋天多美??!請你也來寫一寫秋天吧!注意用上平時積累的詞句,要有條理,內(nèi)容具體,語句通順。題目自擬。 第 14 頁 / 共 27 頁 人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷三時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 給劃線字選擇正確的讀音?!胺偶賍(ji ji)后,我要去北京旅行。”我不假_(ji ji)思索地回答道。他背_(bi bi)著書包一邊走,一邊默默地背_(bi bi)誦著昨天學(xué)的古詩。周末,我們在坪壩_(b p)上比賽摔_(sui shui)跤。先生拿著戒_(ji ji)尺,走到孫中山跟前,厲_(j l)聲問道:“你會背了嗎?”2. 看拼音,寫詞語。f zhungzh xikung chushn shn f gung_gu zyn liodng rnd ch y jng_3. 將下面的漢字去掉一部分變成新字。 珠-(王)=(朱) 橋-(木)=(喬)詩-_=_ 謀-_=_障-_=_ 停-_=_4. ()小小魔術(shù)師。給“一”加一筆是_、_,給“一”加兩筆是_。給“木”加一筆是_。給“十”加一筆是_。5. 寫出下列詞語的反義詞。古老_ 熱鬧_ 歡快_寒冷_ 早晨_ 潔白_6. 在橫線上填上合適的詞語。緩慢地_ 婉轉(zhuǎn)地_ 輕松地_ _地觀察 _地思考 _地喊叫粗壯的_ 古老的_ 筆陡的_7. 讀一讀,判斷對錯。1. (1)一年由春夏秋冬四個季節(jié)組成。2. (2)彎彎的月兒像玉盤。3. (3)“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”告訴我們:時間是寶貴的,要珍惜時間。4. (4)大雁往南飛說明春天來了。8. 把詩句補(bǔ)充完整,將序號寫在橫線上怕得魚驚不應(yīng)人;側(cè)坐莓苔草映身;獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客;夜深籬落一燈明路人借問遙招手,_。_,每逢佳節(jié)倍思親9. 把下列詞語補(bǔ)充完整。七嘴_ 天_云_ _舌燥百戰(zhàn)_ 春_秋_ _腳亂10. 下列詞語搭配沒有錯誤的一項是( )A .一本正經(jīng)地(說) 仔細(xì)地(打量) 快活地(喊叫)B .(一顆)大樹 (一片)草地 (一朵)白云C .覓食地(小鴨子) 快樂的(歌聲) 金色的(蒲公英)11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. (1)詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_,看到_,他深有感觸,寫下了夜書所見 :蕭蕭梧葉_,江上秋風(fēng)動客情。_,夜深籬落_。2. (2)九月九日憶山東兄弟是_在_節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的,詩中的“_,_?!币痪涑1贿h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3. (3)在本冊第二組課文中,我認(rèn)識了_的列寧、_的高爾基、_的李四光和_的宋慶齡。4. (4)聰明在于_,天才在于_。5. (5)每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難時,我總能想起_說的“_?!保▽懸痪涿裕┒?、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題。秋天的雨節(jié)選 秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1. (1)這段話是圍繞哪一句話來寫的?2. (2)找出文中的一個比喻句,_,把_比作了_。3. (3)從“你擠我碰”運(yùn)用了什么修辭方法,你體會到了什么?13. 閱讀下文,回答問題(一) 春雨瀟瀟地下著,樹木干枯的枝條朦朦朧朧有了一層淡綠的色彩,雨水順著枝條滴下來,變成了一串串水靈靈的音符。地面也濕潤了許多,散發(fā)出一種沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面,開始編織綠色的地毯。 春雨瀟瀟地下著,它正輕輕地喚醒大地,悄悄地帶走寒冷,慢慢地?fù)嵛繕淠旧蠂?yán)冬的創(chuàng)傷。春雨洗去了冬日的殘跡,萬物在春風(fēng)的吹拂下醒來了,在春雨的滋潤下生長了。(二) 看!秋雨姑娘調(diào)皮地落在枯黃的樹葉上,和樹葉一起打著旋兒飄落下來;秋雨姑娘落在蒼翠的葉子上,使綠葉更顯勃勃生機(jī);秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上,歡快地蕩著秋千,使那一個個快要成熟的果實更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地來到了田野,落在了金黃的稻谷上,稻秧背著沉甸甸的谷子,被壓彎了腰,就像駝背的老公公,累得汗流浹背,微風(fēng)一吹,“汗水”拂過臉頰1. (1)兩段文字描繪的雨是同一個季節(jié)的嗎?各自描寫的是什么季節(jié)的雨?2. (2)語段(一)中作者把雨比作_;“綠色的地毯”指_。3. (3)春雨給大地帶來什么變化?你聯(lián)想到了哪句古詩?4. (4)語段(二)用_手法,把秋雨當(dāng)做_的小姑娘來寫。秋雨姑娘分別落在_、_、_、_上。14. 這個學(xué)期的推薦閱讀書目有查理和巧克力工廠夏洛的網(wǎng)(中國寓言故事)森林報等。選擇你最喜愛的一本,并簡單說說你讀后的感受。三、寫作(30分)15. 習(xí)作表達(dá)。秋,是一個多彩的季節(jié),更是一個收獲的季節(jié)!在不同的地方,有著不同的靚麗風(fēng)景;在不同人的眼里,則有著不一樣的欣賞。小朋友,請拿起你手中的筆,用你獨(dú)特的眼光把家鄉(xiāng)的秋季描繪下來。溫馨提示:要注意選擇家鄉(xiāng)的秋季最有特點(diǎn)的事物來寫,還要給你的習(xí)作起一個漂亮的名字哦;寫一手工整美觀的字;用上你積累的優(yōu)美詞句會使你的習(xí)作更美。 第 21 頁 / 共 27 頁 人教版全能練習(xí)題三年級上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷四時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音,寫詞語。f zhungkung hunli ligu zdn hung_2. 給劃線字選擇正確的讀音。爸爸喜歡挑_(tio tio)夜深人靜的時候挑_(tio tio)燈夜讀。這幾_(j j)個問題幾_(j j)乎人人都能回答。毛豆豆用玩具槍射中_(zhng zhng)了中_(zhng zhng)間的布娃娃。我們每個人都應(yīng)_(yn yn)該有擔(dān)_(dn dn)當(dāng)責(zé)任的勇氣。3. 查字典,完成練習(xí)。蘇寧愛看課外書。遇到“鳶”字不認(rèn)識,她就用_查字法查字典,先查_,再查_。遇到認(rèn)識的字“聞”,她想了解字義,可以用_查字法查字典,先查_,再查_。“聞”在字典中的解釋有:聽見;聽見的事情,消息;用鼻子嗅氣味;出名,有名望。請給下面劃線的“聞”選擇正確的解釋。聽而不聞_ 默默無聞_ 聞見香味_4. 有趣的漢字,看圖寫一寫。_5. 將詞語補(bǔ)充完整,并在橫線上填上合適的詞語_翼翼 有氣_ _色舞_怒放 _意冷 _無主垂_喪_ 眉開_ 畫龍_上面的詞語中,表示低著腦袋,無精打采,形容失意懊喪、萎靡不振的樣子的詞語是_。上面的詞語中,表示眉頭舒展,眼含笑意,形容高興、愉快的樣子的詞語是_。爺爺_地擦著這個祖?zhèn)鞯拇杀P。6. “嚼”的意思最有可能與下列哪個詞有關(guān)?( )A .樂器B .舞蹈C .嘴巴D .聲音7. 下列詞語中沒有錯別字的一組是( )A .花瓣 粗壯 合擾 歡蹦亂跳B .奮力 穿戴 擺弄 引人住目C .仰望 考察 旅行 聞雞起舞8. 照樣子,寫句子。1. (1)它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紫色給了葡萄,_。2. (2)手推車一邊這么想著 , 一邊費(fèi)力地跑來跑去。_一邊_,一邊_。9. 花開兩朵。請寫出帶有下列偏旁的字,并組詞。廣 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 山行的最后一句“霜葉紅于二月花”,把秋天之美描寫得勝過春天。在你的生活體驗中,是否也感到秋天的某一處勝過春天呢?談?wù)勀愕母惺馨桑。?00字左右)11. 學(xué)習(xí)與積累。 1. (1)詩人葉紹翁在秋天的夜晚聽到_,看到_,他深有感觸,寫下了夜書所見 :蕭蕭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論