高等學(xué)校優(yōu)秀教材評選及獎勵辦法.doc

附件一：江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材評選及獎勵辦法（2012年修訂）第一章總則第一條為了鼓勵我省高校教師和教學(xué)研究人員編寫出版更多質(zhì)量高、教學(xué)適應(yīng)性強、品種齊全的高等教育教材，促進高等學(xué)校的教材建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)，江西省教育廳決定開展江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材評獎工作。為保證優(yōu)秀教材評獎工作的順利開展，特制定本辦法。第二條本辦法中所指教材系由我省普通高等學(xué)校教師和教學(xué)研究人員編著或主編，出版社正式出版和公開發(fā)行，并在我省普通高等學(xué)校本科、高職高專及研究生中(限于學(xué)位課程教學(xué))使用的各種教材（包括基本教材、教學(xué)參考書、實驗教材、實習(xí)指導(dǎo)書、習(xí)題集等）。第三條根據(jù)本科教材（含研究生教材）和高職高專教材性質(zhì)的不同，對這兩類教材予以分開評選。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)第四條優(yōu)秀教材的評獎工作，由江西省教育廳委托江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會組織。第五條江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會聘請高等學(xué)校、科研機構(gòu)和出版部門的專家、學(xué)者組成教材評獎委員會，負責(zé)優(yōu)秀教材的評獎工作。第六條江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會下設(shè)辦公室負責(zé)評獎的具體工作。第三章評獎條件第七條江西省普通高校優(yōu)秀教材應(yīng)符合下列條件：（一）堅持四項基本原則，符合黨和國家的方針、政策，努力運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，闡述本學(xué)科的基本規(guī)律。（二）具有與本學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的科學(xué)水平，有較強的理論性和系統(tǒng)性，能夠正確地闡述本學(xué)科的科學(xué)理論和概念，貫徹理論聯(lián)系實際的原則。（三）符合本門課程在教學(xué)計劃中的地位和作用，要求恰當(dāng)，取材合適，內(nèi)容的闡述循序漸進，富有啟發(fā)性，便于自學(xué)，使學(xué)生能夠掌握基本理論、基本知識和基本技能，并受到學(xué)生歡迎。（四）編寫體例合理，文字準(zhǔn)確、流暢，符合規(guī)范化要求；插圖美觀正確，文圖配合恰當(dāng)。（五）編校、印刷質(zhì)量符合國家規(guī)定。第八條江西省普通高校優(yōu)秀教材設(shè)特等獎、一等獎和二等獎三個等級，本科教材（含研究生教材）和高職高專教材各占一定的比例。特等獎每屆不超過10種，如無符合條件的，可以空缺。符合上述條件并最少具備下列條件中的三項的優(yōu)秀教材，可評特等獎；符合上述條件并具備下列條件中兩項的優(yōu)秀教材，可評一等獎：（一）總結(jié)和反映編著者長期積累的豐富經(jīng)驗，教學(xué)適用性較強，為省內(nèi)多數(shù)高等學(xué)校選用，或被省外高等學(xué)校選用并在全國產(chǎn)生較大影響，教學(xué)效果顯著，在人才的培養(yǎng)上發(fā)揮了重要作用的教材。（二）在教材內(nèi)容和體系的改革上有新的突破，經(jīng)過教學(xué)實踐證明有明顯效果的教材。（三）認真總結(jié)本人或所在單位獲得的科學(xué)研究成果，按照教學(xué)的規(guī)律，加以總結(jié)和反映，使學(xué)科水平有新的提高的教材。（四）收集、整理了國內(nèi)外學(xué)科已有的成果和資料，加以系統(tǒng)化，首先形成本學(xué)科較為成熟體系的教材。（五）在整理和反映我國文化遺產(chǎn)方面有成果和創(chuàng)見的教材。第九條對于不同專業(yè)、不同課程、不同類型的教材，在質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的掌握上，應(yīng)該按其性質(zhì)有所側(cè)重。第四章申報和評選第十條經(jīng)由高校申報的程序為：由教材編著者或主編向所在高校教務(wù)部門提出申請，收到申請的高校經(jīng)過評審后擇優(yōu)向江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室申報。經(jīng)由省內(nèi)有關(guān)出版社申報的程序為：由教材出版單位商教材編著者或主編后擇優(yōu)向江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室申報。申報時每種教材須提供的材料有：江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材申報表（由江西省高等教育教材指導(dǎo)委員會統(tǒng)一制定）、專家推薦意見（由申報單位聘請兩位有正高職稱的同行專家撰寫，其中至少有1名為作者單位以外的專家）、教材樣書。第十一條江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會辦公室收到申報材料后進行評獎資格認定。第十二條江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會分別成立本科教材（含研究生教材）和高職高專教材評獎委員會對申報的教材進行初評。第十三條江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會對經(jīng)過初評的教材進行復(fù)審和終評。終評以無記名方式確定獲獎教材（2/3以上同意為通過）。第十四條根據(jù)專家及江西省高等教育教材建設(shè)指導(dǎo)委員會的意見，江西省教育廳對確定的江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材予以批準(zhǔn)和公布。第五章獎勵第十五條對獲得江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材稱號的教材，由江西省教育廳分別向教材的編著者或主編頒發(fā)獲獎證書。獲得優(yōu)秀教材稱號的教材編著者或主編所在高校應(yīng)當(dāng)將獲獎之事記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級加薪的重要依據(jù)。第十六條獲得優(yōu)秀教材稱號的教材由江西省教育廳向全省高校推薦使用。第六章附則第十七條江西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教材評獎工作每兩年開展一次。第十八條申報參評優(yōu)秀教材的單位根據(jù)申報教材的種數(shù)向江西省高等教育教材建設(shè)