給不同年齡孩子立規(guī)矩妙招.doc

23歲& l( K0 JS1 c* v3 K/ g/ w: K5 G. R( T# a孩子容易這樣做：! x& l$ R& o6 z 5 e) & N* % |: K2 g9 L這個年齡段的孩子很容易喜怒無常，剛剛還興高采烈，轉(zhuǎn)眼間就大發(fā)脾氣、哭鬧不止，尤其在他的愿望得不到滿足時。他還不能完全了解自己的各種感覺和情緒，不知道如何表達(dá)自己的需要，并通過怎樣的努力達(dá)到目的。所以，當(dāng)孩子喜歡別人手里的玩具時會伸手去搶，而不懂得策略地用自己的玩具和人家交換。 Z+ r4 o. v/ W4 O3 U; X. + g+ ?* v5 Y* l% G9 2歲的孩子開始學(xué)習(xí)識別他人的感受了，經(jīng)常會有一些你意想不到的嘗試，借此試探你的反應(yīng)。, H7 2 I0 n, j9 S8 I0 t9 A% K( v6 ?& Q% K# q父母的應(yīng)對策略：6 ) 9 S5 7 0 y U. LD; B) ) W* f- y4 k/ U* a/ y1.即便你不能讓孩子實現(xiàn)愿望，也不要把自己放在與之對立的位置上，避免親子之間的沖突升級。8 t _1 k( |5 d% Y, P2 I2 T6 Y+ j0 w: x5 u( C+ C耐心、簡潔地向孩子解釋為什么不能滿足他的不合理要求，清楚地告訴他你希望他怎樣做、什么樣的行為是好的，而不是大聲訓(xùn)斥。 9 8 0 z, x) + I7 H9 C% c7 m5 z* & I2.教孩子學(xué)習(xí)管理自己的情緒，用語言表達(dá)不同的感受，學(xué)會講理。5 O) u; n- V# m+ Z r3 5 & p0 F; c% E/ 2 d; t4 4 e P如果當(dāng)孩子被小朋友打了，父母給出的方法不是以武力還擊，而是嚴(yán)肅地要求對方必須向自己道歉時，會使孩子明白：無論發(fā)生了什么事，打人都是不對的。( i( q/ w- l ; ; i3 t& n$ Y2 - O# Z S3.千萬不要因為孩子的哭鬧而對他的無理要求妥協(xié)，強(qiáng)烈又明確的態(tài)度應(yīng)始終如一。. o( 5 z9 A9 kW# 6 b9 h; C& c如果你禁不住心軟“就這一次吧”，你的孩子就會斷定，當(dāng)媽媽說“不”時，其實意味著“還有機(jī)會”。很多時候，孩子以這種方式“刺探”你的反應(yīng)，這無疑是一場心理戰(zhàn)，妥協(xié)一次就意味著以后將妥協(xié)100次。因此，在他表現(xiàn)激烈的時候，你可以采取冷處理，等他平靜下來再做解釋。0 o. e, t8 G. c0 F4 P: J+ Y1 b; t3 H9 J/ M34歲$ G0 K/ O C7 s% n D4 3 s, K5 u- I U2 K_5 zN% E孩子容易這樣做：4 T7 d$ e0 X1 k2 1 U% x4 |* f5 D6 3歲的孩子開始有了自我意識，事事希望自己作主，對父母的要求喜歡說“不”，通常以任性的方式來表達(dá)對“自立”的渴望。對父母立下的規(guī)矩，他們有時會主動表現(xiàn)出合作的態(tài)度，但很少能持之以恒。4 h8 r8 Q. W, h4 u1 6 N$ j0 r4 S4 K* N6 r6 k# |( A- _1 S+ S父母的應(yīng)對策略：; D# Nm5 Qf# n( F* O8 $ P$ N) Z: d, r. I+ |8 J- I8 e2 n1.讓孩子做一些力所能及的事，比如自己系扣子、將拖鞋擺放整齊或收拾玩具。適時夸獎他的乖巧行為是對他最好的鼓勵，千萬不要因為哪一點(diǎn)做得不好或沒能堅持到底而批評他，那樣做只能打消他的積極性。2 D8 M, n: L p l: _1 d) l?4 x; a C6 g2.對孩子的逆反行為，不妨用“正話反說”的方法，讓他心甘情愿地步入規(guī)矩的“圈套”。6 e& e2 B/ J* l! N/ G9 m- J; A7 ) z) P* o9 n比如孩子有邊吃邊玩的毛病，而你卻希望他老老實實地坐在餐桌上吃飯，這時可以故意說：“今天的飯?zhí)睾贸?。你先去玩吧，等我們吃剩下你再來?！焙⒆映鲇凇昂湍銓χ伞钡男睦?，常常會堅持把自己碗里的飯菜都吃光才離開。 l) P + w2 W$ Q& N& p1 Q* 1 P& ?# s, _2 y45歲& y) a. cg9 Y2 g# Y* u6 J8 e: T- v) T5 / H# Z, i% _; V孩子容易這樣做：) H- k. l4 K$ M# M! S5 4 u0 _: j s i R i這個年齡段的孩子大多喜歡和小朋友玩，交往愿望強(qiáng)烈，但合作的意識還比較弱；能專注于喜歡的游戲，但對此缺少節(jié)制。他清楚自己想要什么、不想要什么，所以，會想盡辦法達(dá)到目的，有時甚至耍點(diǎn)小花招隱瞞事實，但他并不知道這樣做是欺騙行為。, x0 Q- ?. l0 f8 R) o5 v& M0 e1 - ( Q父母的應(yīng)對策略：7 M, N* B0 / j6 w4 V1 U% 1 5 N7 Cy2 8 1.針對孩子的不良行為(如沒有時間觀念、和小朋友打架、撒謊)制定一份規(guī)則清單，條款最好不超過5項。# o# S; z, a, 3 K1 i. h8 e9 O* a1 + W% 3 ?( n0 b; ? N/ F繁瑣的規(guī)定孩子不容易記住，執(zhí)行起來也比較困難。即便這樣，父母也要做好反復(fù)重申規(guī)則的準(zhǔn)備，向孩子講明與人交往的規(guī)則，明確應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做。比如，和小朋友一起玩的時候要懂得商量，不能什么事情都自己說了算；玩別人的玩具前，要征得玩具主人的同意后才能玩；答應(yīng)小朋友的事情必須做到，讓孩子明白履行承諾的重要；遵守游戲規(guī)則，不能耍賴。/ N6 ! K( h# a( e+ c5 o2 m4 GL/ Q2.事先為孩子限定游戲的時間，在到規(guī)定的時間前10分鐘提醒孩子一次，以便他有結(jié)束游戲的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成遵守時間的習(xí)慣。 R9 a4 a1 ! u$ i7 4 , R5 ?S8 U0 C! N# s* N3.這一年齡段孩子的謊言和欺騙行為與大孩子有本質(zhì)的區(qū)別，他們還不能將哪些是真實的、哪些是不真實的完全區(qū)分開，其謊言多半與品質(zhì)無關(guān)。父母應(yīng)使孩子明白事情的本來面目、指出其言行的正確走向，而不是簡單地指責(zé)。8 _, 7 B7 g* p7 ao; j: Z/ N$ E& T8 P2 D$ r; i2 e, v4.孩子的眼睛是錄相機(jī)，耳朵是錄音機(jī)，頭腦是電子計算機(jī)，這就意味著作為父母，你不得不一直保持良好的行為舉止：經(jīng)常說“請”，“謝謝”，排隊等候，公眾場合抑制自己的壞脾氣，給孩子一個良好的示范。56歲3 Q: i& 1 . L o# : , p0 3 c6 m& V+ O+ L E孩子容易這樣做：6 Z( l) e% Q8 d; e+ e2 i; r1 W( : g) & m$ q2 他已經(jīng)到了能夠領(lǐng)會父母具體要求和規(guī)則的年齡了，而且能夠把原因和結(jié)果很好地聯(lián)系起來，也就是說，他清楚違反規(guī)則以后等待自己的將是什么。但是，有時候也會明知故犯、超越界限試探你，看看你有什么反應(yīng)。和以前相比，56歲的孩子有了較強(qiáng)的自控能力；開始學(xué)習(xí)換位思考，做事時會想想對方有什么樣的感受。. t# q6 d) _6 S+ I H3 P( W. c- & v9 & m* |父母的應(yīng)對策略：# V; h3 s/ T/ G/ R9 X* t! F6 Y. r, $ Y- _1 _1.對56歲的孩子，父母要做的不僅僅是設(shè)立規(guī)則，還要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果./ z9 N- D# k6 T6 V# T0 X! F. ?& P+ w# l: $ 8 J4 c比如3天不能看動畫片、取消周末去動物園的計劃或者推遲一個星期去玩陶藝。一旦孩子違規(guī)，立即執(zhí)行“后果”。這個時候，無需警告，不用討價還價，也沒有第二次機(jī)會。如果你發(fā)“慈悲”原諒他一次，你的規(guī)則在他心里就會形同虛設(shè)。( L5 N2 g0 z. % * z; b i, n1 j: W3 & a8 _2.給孩子一段緩沖的時間，以便他調(diào)整自己的情緒。) O: U3 n% k% d6 X$ A D S9 l% a* l u6 Z9 y9 Hz如果他憤怒地把故事書扔得滿地都是，與其對他大呼小叫，不如平靜地告訴他：“給你5分鐘的時間，把所有的書都撿起來，放回書架！”5 8 Y B8 h7 O6 X9 ; X5 W, L& W2 m7 O& E3.設(shè)置一些情景讓孩子設(shè)身處地為別人著想。) B7 U0 : 9 f3 i 1 J3 P; H. B+ 比如問孩子：“如果姥姥只帶你去天文館，姐姐會怎么想？”碰到孩子奪了小朋友“寶貝”的時候，父母可以問孩子：“你喜歡別人這樣