詔安一中2017屆高三復(fù)習(xí)備考方案.doc

詔安一中2017屆高三畢業(yè)班工作計劃在2016年的高考前兩個月，新一輪的高考復(fù)習(xí)已經(jīng)在我們年段奏響。從4月4日開始，政治科率先開始總復(fù)習(xí)，接下來各科陸陸續(xù)續(xù)進入總復(fù)習(xí)，到上個學(xué)期結(jié)束除了英語科以外全部進入總復(fù)習(xí)，英語科在上周也進入了總復(fù)習(xí)。為了提高備考工作的針對性和實效性，更新教學(xué)理念，探究教學(xué)方法，抓備課，提質(zhì)量。本學(xué)年我們將在上級主管部門和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)當前我校和年級教學(xué)管理的實際，穩(wěn)定和優(yōu)化教學(xué)秩序，更進一步加強優(yōu)生的培養(yǎng)工作，著重特長生的管理和成績提高工作，把握臨界生的動態(tài)、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，盡量使各個層面的學(xué)生都能很好地發(fā)展，力爭2017年高考取得優(yōu)異成績。結(jié)合本屆高三師生的實際，特制定2017屆高三畢業(yè)班工作計劃。一、2017屆高三基本情況1、學(xué)生情況2017屆高三年級現(xiàn)有18個教學(xué)班，共有學(xué)生1021人(男生479人,女生542)，其中復(fù)讀生66人，應(yīng)屆生955人（本校學(xué)籍生897人，其中理科671人，文科226人），其中58人為外校交流生。藝體生總?cè)藬?shù)41人（本校28人，復(fù)讀2人），包括體育生8人（本校5人），美術(shù)生28人（本校21人）人，音樂生5(本校3人)人，編導(dǎo)生1人。18個教學(xué)班中文科班共5個班，設(shè)1個實驗班（13班），4個文科平行班（14-17班）；理科班共12個班，設(shè)2個理科特快班（1、2班），2個理科普快班（3、4班），8個理科平行班。經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)生活，絕大部分學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀正在形成，絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認真；班級基本形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。當然對比2016屆取得的優(yōu)異成績，我們的現(xiàn)狀與目標還是有一定差距的。本屆學(xué)生是我縣中考未使用視頻監(jiān)控的最后一屆，非一中生源的學(xué)生特別多。當時高一入學(xué)兩星期后我們進行一次初中知識的摸底考，成績與中考成績排名差別很大（中考成績排在200名內(nèi)有37個退居500名之外）！另外，2014年漳州一中自主招生我縣就被錄取3個，那年中考全縣前10名走了9個，只留下一個沈舒涵。前100名走了46個，只留下1/2多一點。所以優(yōu)生層面人數(shù)很少。事實如此，我們不能抱怨，校長說過，就這些菜給我們，關(guān)鍵是看我們這些廚師怎么炒？怎么把它炒出一盤色香味俱全的佳肴。2、教師情況高三年級現(xiàn)有教師63人（包括2名體育老師），其中大部分教師為中青年教師，高中教學(xué)經(jīng)驗豐富，很多教師有數(shù)年的高三教學(xué)經(jīng)驗。為了加強高三年級的管理，學(xué)校成立了高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科指導(dǎo)組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接掛鉤班級（見附表），對高三教育教學(xué)進行全面管理指導(dǎo)。年段分工明確，協(xié)調(diào)運作，確保辦事實效、高效。特設(shè)立尖子生的外圍輔導(dǎo)老師，做到舉全校之力打造高三畢業(yè)班這艘航空母艦！可以說，本屆高三的教師隊伍是一支敢打硬仗，能打硬仗的教師隊伍，相信在新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠取得比較滿意的成績。二、指導(dǎo)思想在校長和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下守望高考，圍繞以“強化常規(guī)，精細管理，夯實基礎(chǔ),穩(wěn)步提高,分層教學(xué)，兼顧藝體，全程備課，力求實效”的工作要求”，密切關(guān)注尖子生培養(yǎng)；做好本一、本科層面的補弱工作，促進臨界生轉(zhuǎn)化；嚴管特長生行為；嚴抓課堂教學(xué)、學(xué)生管理和班主任管理；抓好信息整合的科學(xué)性和實用性。堅持以課程標準、考試大綱、考試說明為準則，以教材為依據(jù)，夯實基礎(chǔ)，提升能力；注重過程，狠抓落實；全員參與，奮力拼搏，確保我校2017年高考再創(chuàng)新高。三、主要工作任務(wù)和目標1、清北力爭1人，2+8+8+7爭取與2016屆目標持平。一本上線人數(shù)力爭300人以上，本科上線力爭815人以上，上線率達92%以上。2、各班上線目標分解另見附表。四具體實施措施1優(yōu)化備考外部環(huán)境。進入高三，教室搬到這棟樓后，年段以走廊、宣傳窗、教室門口為陣地，設(shè)置一些橫幅、標語、高考倒計時、禁用手機提示板，學(xué)習(xí)之星展板、群星璀璨展板等來激勵學(xué)生，設(shè)置“高考咨詢專欄”讓學(xué)生了解一些高考信息，張貼985高校簡介及3年來錄取分數(shù)，讓學(xué)生樹立名校目標。讓整個年段呈現(xiàn)出一種和諧、文明、奮進的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生和老師時刻受到鼓舞、激勵，感受一種積極向上的人生態(tài)度。各班級也進行教室備考環(huán)境的布置，張貼激勵性標語、口號、班級公約、“高考日歷”；以及各種學(xué)習(xí)園地和光榮榜的設(shè)置，教室環(huán)境的美化。營造一種氛圍，使學(xué)生在緊張、快樂、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。2加強高三年級是師生團隊的建設(shè)。充分認識本屆高三面對的嚴峻形勢和巨大壓力，強化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實，振奮精神，滿腔熱情地投入到教學(xué)中去，特此在開學(xué)之初就召開了班主任德育工作會和備課組長的教學(xué)工作會,緊接著召開了2017屆高考備考動員師生大會。接下去在11月19日要召開200天誓師大會，明年2月27日要召開百日誓師大會，5月27日男女生分開召開心理、生理疏導(dǎo)會議，6月2日考前應(yīng)試指導(dǎo)的廣播會議。這學(xué)期期中考過后我們開始組織師生跑操，全體師生抱團作戰(zhàn)。3明確各班、各學(xué)科復(fù)習(xí)備考要求。班級方面以班主任為主：強化班集體常規(guī)管理。教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到高考的備考中。培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生訂計劃的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、整理錯題集的習(xí)慣、總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣、小問題盡快解決的習(xí)慣、與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。關(guān)愛學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學(xué)生的心靈，幫助學(xué)生制定適當?shù)亩唐谀繕撕烷L期目標，特別是每次考試前后，要加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動向，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。計劃除了班主任、任課老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)外，在每學(xué)期將舉行一次全年級心理講座。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。在年段的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全年段一盤棋意識、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時了解情況，及時反饋，及時補救。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時、準確地實施有效教育。包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把，爭取調(diào)動他們的積極性和主動性，要不定時的進行家訪。班級結(jié)合年段適時召開家長會，要分層次分批次召開，目的性要明確，準備要充分。在學(xué)科備課組方面，各備課組中倡導(dǎo)集體備課，優(yōu)質(zhì)資源共享，典型問題共同討論，體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值，確立教師在備考中的服務(wù)意識，發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。各備課組認真研究考試大綱和考試說明，考試大綱是高考命題的依據(jù)，它體現(xiàn)了命題的指導(dǎo)思想，只有認真學(xué)習(xí)、加強研究，才能把握其精神實質(zhì)，從而弄清復(fù)習(xí)應(yīng)考的落腳點。課程標準規(guī)定了整個課程知識體系及相關(guān)內(nèi)容要掌握到什么程度，比較全面，而考試大綱則列出了該課程要考的知識點，換言之，沒列出來的就不會考，大綱以外的內(nèi)容蜻蜓點水甚至可以不教。趁現(xiàn)在還沒有取消考綱和說明我們要好好用。國家很快就會取消這兩本書，只留下課程標準。所以我們對考綱中的每一個條文教師要會背、會講、會用、會用高考題舉例。根據(jù)考綱所要求的各種能力，在復(fù)習(xí)中要做到橫向上求知識聯(lián)系，縱向上求知識的挖掘，以基礎(chǔ)知識為載體，強化對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。要潛心研究高考試題，高考試題能體現(xiàn)高考的命題趨勢，通過研究可追尋高考命題的軌跡，捕捉高考的命題規(guī)律，要求師生用好高考題，講透高考題，練熟高考題。對近五年的高考試題要從以下幾個方面進行研究：第一、題目的測試點，即題目的主旨和測試目標；第二、題目的能力級別；第三、題目的測試角度；第四、命題的技巧；第五、解此類題目的規(guī)律或方法。要不斷研究高考信息，準確把握復(fù)習(xí)方向。目標明確，不做無用功。教師上課講重點、講難點、講疑點，學(xué)生會的不講，確實提高課堂的針對性和有效性。要及時總結(jié)階段備考過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升備考水平、提高教學(xué)效益。復(fù)習(xí)中既要照顧熱點(每年必考的知識點)，又不能忽視冷點(考綱中有但考題中未出現(xiàn)過的知識點)。要準確把握基礎(chǔ)性原則，貫徹“夯實基礎(chǔ)、滾動提高”的教學(xué)思想。發(fā)揮每次考試的導(dǎo)向作用。一是周練，重視錯題重做，問題再現(xiàn)，幫助學(xué)生由懂變會，做到周過關(guān)。二是輪考，幫助學(xué)生自我檢查階段性目標的落實情況，做到月過關(guān)。三是周末選擇題專項限時訓(xùn)練，查缺補漏，做到弱項加強。四是抓規(guī)范，針對高考網(wǎng)上閱卷的特點，及早應(yīng)對，適時使用專用答題卡，力求答題嚴謹規(guī)范。4重視寄宿生群體。全年段寄宿生有442人，加上租住在校外的144人，一共有586人。這個群體占全年段學(xué)生人數(shù)約2/3左右，也是明年高考上線率的較大貢獻者，很多優(yōu)生也集中在這個群體之中。年段開學(xué)初專門召開男女生分開的寄宿生大會，關(guān)心鼓勵他們。班主任要關(guān)注加強對他們的管理和關(guān)愛，要經(jīng)常下宿舍，勸導(dǎo)批評玩弄手機、吵鬧、聽歌看電影、遲睡現(xiàn)象。要下食堂了解關(guān)心他們的飲食情況、家庭經(jīng)濟情況。并且要不斷加強安全教育。5實施規(guī)范性考試。為了加強考點檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果，每周二和四實行語數(shù)英和理化生（政史地）的輪考制度，每三周一輪，進行匯總站隊；每周每科一練習(xí)；周六下午理化生（政史地）選擇題專項限時訓(xùn)練；上學(xué)期期中考后開始進行綜合科的考試，成立文科綜合和理科綜合備課組，綜合備課組定期組織集體備課，積極收集整合高考新信息，研究綜合科備考策略、解題技巧，研究外省綜合科備考成功經(jīng)驗，結(jié)合海南省高考特點，制定綜合科備考計劃，確保綜合科成為我校高考新的增長點；在省一質(zhì)檢后準備與饒平二中、福師大附中、安溪一中以及周邊兄弟學(xué)校的交流教研，并在適當時刻進行聯(lián)考。5月份自己進行全真模擬考試。每次考試從命題到監(jiān)考、評卷嚴格規(guī)范，年段、班主任和備課組長都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，并形成書面材料。過后要有針對性的措施，及時召開班科任座談會,確保每一次考試都有收獲。6.加強尖子生培優(yōu)和臨界生補弱工作尖子生要在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量。臨界生則把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點，適當降低難度，重點熱點反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個指導(dǎo)推進。具體安排如下：1 尖子生培養(yǎng)對象是以整個年段文理分科為基礎(chǔ)，由班主任確定培養(yǎng)對象（理科20個、文科5個）統(tǒng)籌負責(zé)，分析學(xué)生的弱勢科目，建立尖子生跟蹤檔案。再將尖子生組合在一起，組成優(yōu)生圈，聘請外圍老師（見附表），統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一輔導(dǎo)教師進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。在每兩次考試過后進行篩選，優(yōu)勝劣汰，沖刺2加雙8。2 臨界生培養(yǎng)：根據(jù)高二學(xué)年總評成績，由年段確定臨界生條件，各班主任負責(zé)本班臨界生的名單確定。理科一本臨界生2個班級，本科組成4個班級，開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和英語。文科單獨2個開設(shè)數(shù)學(xué)和地理，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點進行輔導(dǎo)，保證各批次上線率。7.優(yōu)化實驗班的管理，重視平行班的教學(xué)與管理加強實驗班的教學(xué)管理，準確定位教學(xué)目標。要求實驗班的教學(xué)進度與平行班保持一致，但教學(xué)要求高于平行班，難度要把握好，考試試題的設(shè)置要與平行班不同。即實驗班與平行班的教學(xué)做到“一同三異”：（1）教學(xué)進度相同。（2）教學(xué)定位不同。實驗班以本一為主要目標，實現(xiàn)質(zhì)的提升；平行班以本科為目標，實現(xiàn)總量的突破。（3）教學(xué)要求不同。實驗班的教學(xué)要高于平行班。平行班要立足學(xué)情，注重“三基”：基礎(chǔ)知識、基本能力、基本學(xué)科思維方法。（4）考試難度不同。年段統(tǒng)一安排的大考中，實驗班與平行班的考試可以實行同一試卷，但在平時的考試或練習(xí)難度上可以有所區(qū)別，也應(yīng)該要區(qū)別，充分體現(xiàn)實驗班特點。平行班一定要抓好本科臨界生的輔導(dǎo)補弱工作，這是本科上線率的重要保障。8.加強體育生、藝術(shù)生、美術(shù)生、編導(dǎo)生和空飛生的培養(yǎng)本屆藝體生總?cè)藬?shù)41人（本校28人，復(fù)讀2人），包括體育生8人（本校5人），美術(shù)生28人（本校21人）人，音樂生5(本校3人)人，編導(dǎo)生1人。采取集中指導(dǎo)、過程管理，共同輔導(dǎo)督促等具體做法，共同做好特長生的管理工作，一邊抓好專業(yè)訓(xùn)練，一邊努力提高文化成績，有針對性的進行培養(yǎng)。力爭達到“文化與專業(yè)” 雙上線，體育、美術(shù)、音樂和空飛各一人,爭創(chuàng)全面開花，為明年的高考做貢獻。9總復(fù)習(xí)的時間、要求安排進入高二下學(xué)期，我們就開始謀劃高考總復(fù)習(xí)，為了科學(xué)高效的進行備考復(fù)習(xí)，我們把整個總復(fù)習(xí)分為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、專題講練、模擬沖刺、考前修整四個各有側(cè)重的階段即四個階段三輪復(fù)習(xí)：第一階段（2016.04.042017.01.15）第一輪復(fù)習(xí)也稱為地毯式復(fù)習(xí)，有人稱之拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)。網(wǎng)要大眼要密，不要有遺漏，要全面開花，哪怕是閱讀材料或者文字注釋，還是那些豆腐塊課外延伸。要有蝗蟲精神，所向披靡，不留死角。目的在于：讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于：牢固基礎(chǔ)，達到基礎(chǔ)題不失分、提高題有基礎(chǔ)。文科的同學(xué)，要“死去活來”復(fù)習(xí)，先死讀書，該背的背，該記憶的記憶，只有熟記了這些才能把書讀活；理科的，要“理直氣壯”的學(xué)習(xí)，只有掌握那些定理、原理、公式和規(guī)律，才能有足夠的底氣來提高難度。要緊扣課本，落實考點，突出一個“細”字，做到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化，考點知識能力化，基本能力題型化。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)一定要重視，也就是說，到明年1月份省一質(zhì)檢的時候所有的基礎(chǔ)知識一定吃透，要夯實，效果如何直接影響高考，如果在省質(zhì)檢的時候沒有效果，那么要在高考的時候逆襲，那是不可能的！出現(xiàn)逆襲的我們叫黑馬，為數(shù)極少。所以,第一輪復(fù)習(xí)我