統(tǒng)編教材部編人教版五年級下冊語文第7單元《語文園地七》第2課時教學(xué)課件.pptx

語文園地六 第2課時 統(tǒng)編版語文五年級 下 1 掌握場面描寫的方法 重點 2 理解并背誦古詩 鄉(xiāng)村四月 難點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 詞句段運用 1 在金色的夕陽下 金色的田野 金色的沙漠 連尼羅河的河水也泛著金光 那古老的金字塔啊 簡直像是用純金鑄成的 2 站在白色大理石鋪的地上 眼里看到的是純白的大理石 腳下踩的是純白的大理石 你被裹在一片純白的光輝中 仿佛給這個白色的奇跡壓住了 給這純白的光輝網(wǎng)牢了 請欣賞下面的句子 說說你喜歡的理由 詞句段運用 3 我曾見過北京什剎海拂地的綠楊 脫不了鵝黃的底子 似乎太淡了 我又曾見過杭州虎跑寺旁高峻而深密的 綠壁 重疊著無窮的碧草與綠葉的 那又似乎太濃了 其余呢 西湖的波太明了 秦淮河的又太暗了 可愛的 我將什么來比擬你呢 我怎么比擬得出呢 大約潭是很深的 故能蘊含著這樣奇異的綠 仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的 這才這般的鮮潤呀 那醉人的綠呀 請欣賞下面的句子 說說你喜歡的理由 詞句段運用 第一要有點有面 點面結(jié)合 場面描寫必須首先寫出某一個特定場合的整個面上的情況 這如同電影中的 大全景 拍攝 場面描寫不是寫出面上的情況就行了 也就是說場面描寫既要寫出總的輪廓 又要寫出具體的人物形象和人物活動 場面描寫的的方法 詞句段運用 第二要突出重點 寫出氣氛 既然是場面 必然會有很多人物 因此 就要分清主次 詳寫主要人物的神情動作 略寫次要人物 這樣才能突出重點 此外 還應(yīng)注意把握場景 寫出氣氛 眾多人物活動的場面 無疑會營造出種種不同的氣氛 有熱鬧的 有冷清的 有歡樂的 有悲哀的 真實地再現(xiàn)某一特定場合下的特定氣氛 有助于表現(xiàn)所描繪的場面的特點 場面描寫的的方法 詞句段運用 第三要層次清楚 有條不紊 場面描寫既要全面顧及特定場合下的各個方面 又要重視場面氣氛的渲染 常常出現(xiàn)人多 事多 物多 景多的情況 因此 先寫什么 怎樣寫才能使人感到層次清楚 就成為值得注意的問題 常見的寫法有總分順序 空間順序 時間順序等 某一場面的描寫究竟采取怎樣的順序 要根據(jù)具體情況而定 場面描寫的的方法 鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 鄉(xiāng)村四月閑人少 才了蠶桑又插田 日積月累 知識鏈接 字續(xù)古 一字靈舒 樂清 今屬浙江 人 擅長寫詩 是 永嘉四靈 之一 曾經(jīng)鄉(xiāng)試中舉 生平?jīng)]有做官 憑靠自己寫詩的才能在士大夫之間交游 有 四巖集 葦碧軒集 翁卷 山坡田野間草木茂盛 稻田里的水色與天光相輝映 綠遍山原白滿川 山原 山陵和原野 川 平地 天空中煙雨蒙蒙 杜鵑聲聲啼叫 大地一片欣欣向榮的景象 子規(guī)聲里雨如煙 子規(guī) 鳥名 杜鵑鳥 前兩句著重寫景 綠原 白川 子規(guī) 煙雨 寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來 四月到了 沒有人閑著 鄉(xiāng)村四月閑人少 剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了 才了蠶桑又插田 才了 剛剛結(jié)束 蠶桑 種桑養(yǎng)蠶 插田 插秧 后兩句寫人 畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象 從而襯托出 鄉(xiāng)村四月 勞動的緊張與繁忙 前呼后應(yīng) 交織成一幅色彩鮮明的圖畫 中心啟示 這首詩語言明快 格調(diào)輕松 形象鮮明 讀來朗朗上口 給人留下深刻美好的印象 它把自然之美和勞動之美和諧地統(tǒng)一在畫面里 流露出作者的贊美之情 也使讀者感受到生活的美好和勞動的樂趣 古詩欣賞 野望 宋 翁卷一天秋色