浙江省紹興縣楊汛橋鎮(zhèn)中學(xué)八年級體育與健康 越障礙魚躍前滾翻教案.doc

越障礙魚躍前滾翻教材越障礙魚躍前滾翻重點在練習(xí)中要注意騰空教學(xué)目標知識目標：復(fù)習(xí)和提高魚躍前滾翻的能力,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動參與學(xué)習(xí)。能力目標：通過增加教學(xué)難度,培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷頑強的精神，提高對技巧學(xué)習(xí)的興趣。情感目標：通過保護與幫助,培養(yǎng)同學(xué)之間團結(jié)合作、相互幫助的品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。難點滾動圓滑，糾正團身過早或過晚教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動時間次數(shù)學(xué) 生 活 動教師個人特色、修改準備部分8分鐘一、組織教學(xué)1、列隊站立2、相互問好3、宣布本課任務(wù)要求4、注意事項5、清點人數(shù)、安排見習(xí)生二、準備活動1、搶墊子游戲2、徒手操頭部運動肩繞旋體轉(zhuǎn)運動俯背運動學(xué)生成一路圍繞墊子逆時針慢跑。一、組織教學(xué)1、師生相互問好2、宣布本課任務(wù)要求3、清點人數(shù)、安排見習(xí)生二、準備活動1、游戲名稱與方法、要求及獎懲方法：要求學(xué)生圍繞墊子進行慢跑，聽老師報數(shù),教師可以隨便喊出一個數(shù),但是數(shù)字不能太大2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魚躍前滾翻技術(shù)應(yīng)該活動哪些部位,在體育委員做完練習(xí)后進行補充264八拍一、常規(guī)教學(xué)1、體育委員集合、整隊2、報告人數(shù)、事、病假人員3、聽口令快速成四列橫隊，要做到：靜、齊、快二、準備活動1、學(xué)生按照老師的要求和口令進行圍繞墊子進行慢跑，集中精力2、按老師的所報數(shù)組合坐到墊子上，超員或少者，均按教師要求進行自覺的完成任務(wù)。3、發(fā)揮自己的想象力，挖掘自己現(xiàn)有知識，在體育委員的帶領(lǐng)下進行準備活動4、讓學(xué)生明白干什么都要遵守規(guī)則基本部分32分鐘學(xué)習(xí)越障礙魚躍前滾翻1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容2、利用橡皮筋或利用小墊子立起來進行練習(xí)魚躍前滾翻3、上步做魚躍4、前滾翻逐漸過渡到助跑做魚躍前滾翻5、布置情景：把下墊子立起來作為“絆腳石”進行前滾翻自我表現(xiàn)保護6習(xí)與應(yīng)用1、教師提出要求，在組長的負責(zé)下進行逐一練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題教師示范引導(dǎo)2、教師提出要求3、學(xué)生自己進行嘗試4、教師示范5、教師分組進行指導(dǎo)6、對于共性問題進行集中講解和討論7、組織學(xué)生進行交流比賽并進行獎評8、教師通過設(shè)置情景,讓學(xué)生明白在遇到緊急情況應(yīng)采取自我保護意識9、讓練習(xí)者魚躍穿過呼拉圈10、老師讓學(xué)生討論除我們平時走、跑不小心摔倒外，還有哪些情況下可以運用前滾翻或者魚躍前滾翻技術(shù)32分鐘1、認真聽動作要求2、在組長的帶領(lǐng)下大膽嘗試助跑做魚躍前滾翻3、認真觀察老師示范4、分組改進，繼續(xù)進行練習(xí)5、分層教學(xué)，對以前學(xué)習(xí)過的并結(jié)合造的動作進行編排成套動作6、認真聽清練習(xí)要求，逐一練習(xí)7、練習(xí)時要有一定高度，注意動作的規(guī)范性，模范海豚在水里的動作8、學(xué)生討論，并進行交流（走或跑摔倒、騎自行車摔下、從高處跳下、等等）結(jié)束部分1、創(chuàng)編成套動作比賽增強凝聚力和之間的團結(jié)合作精神及自我評價能力2、總結(jié)3、放松活動及總結(jié)1、教師提出要求及時間，適當(dāng)啟發(fā)比比哪一組創(chuàng)編的科學(xué)合理，有創(chuàng)新2、教師在學(xué)生表演的同時給以科學(xué)合理的評價3、隨音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松操4、先讓學(xué)生進行總結(jié)1、組長負責(zé)，聽清要求，積極組織本組成員進行創(chuàng)編2、通過表演學(xué)生各組進行評價，對各組的成套動作進行評價3、學(xué)生隨音樂跟老師進行放松活動4、對本課教師的教法，自己對知識掌握情況進行總結(jié)班級預(yù)計練習(xí)負荷平均心率：125135次/分日期課后感 想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了以學(xué)