浙江省衢州地區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期階段檢測(cè)試題（一） 新人教版.doc

浙江省衢州地區(qū)2015屆九年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期階段檢測(cè)試題（一）考生須知：1全卷共四大題，滿(mǎn)分為120分。考試時(shí)間為120分鐘。2各題的答案必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆寫(xiě)在“答題紙”的相應(yīng)位置上。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（22分）1. 根據(jù)拼音和解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（3分）書(shū)籍是無(wú)聲的音樂(lè)，是浩hn（ ）的星空。只有它才能驅(qū)除y mi（ ），才能bo lu wn xing（ ），才能讓你成為一個(gè)博學(xué)的人。朋友，熱愛(ài)書(shū)籍吧！它猶如汪洋中的一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。 2古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（8分）過(guò)盡千帆皆不是， 。 (溫庭筠望江南) ，五十弦翻塞外聲。(辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？傳不習(xí)乎？”(十則)觀(guān)刈麥中深刻反映農(nóng)民艱苦勞動(dòng)的詩(shī)句是 ， 。陸游在卜算子詠梅中表明作者堅(jiān)持真理、至死不渝精神的詩(shī)句是： ， 。3名著閱讀。（5分） 閱讀簡(jiǎn)愛(ài)相關(guān)片段，按要求答題。 “你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣，我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣，我現(xiàn)在跟你說(shuō)話(huà)，并不是通過(guò)習(xí)俗、慣例，甚至不是通過(guò)凡人的內(nèi)體，而是我的精神在同你的精神說(shuō)話(huà)：就像兩個(gè)都經(jīng)過(guò)了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊模　边@段話(huà)中的“我”是 （人名），這是她對(duì)（人名） 說(shuō)的，從中看出她具有 的個(gè)性。(3分）（2）說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快；薛霸的棍恰舉起來(lái)，只見(jiàn)松樹(shù)背后，雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來(lái)，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來(lái)，喝道：“酒家在林子里聽(tīng)你多時(shí)！”兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提著禪杖，輪起來(lái)打兩個(gè)公人。文中的“胖大和尚”是誰(shuí)？請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)與此人相關(guān)的故事。(2分）4解釋下列加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（6分）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀（ ）（曹劌論戰(zhàn)） 方七百里（）（愚公移山）（ ）不能名其一處也（口技） 兵革非不堅(jiān)利也 （ ）（孟子兩則）斟酌損益（ ）（出師表） 而兩狼之并驅(qū)如故（ ）（狼）二、現(xiàn)代文閱讀（28分） (一) 父親,一個(gè)尊貴的稱(chēng)呼（15分）在塞北農(nóng)村老家，父親叫“大大”，多少年了，一直這么叫。然而有一天，我突然覺(jué)得，這個(gè)叫法是那么土氣。事情還得從鄰居家說(shuō)起。鄰居家的男人在城里上班，妻兒都跟著去了，平時(shí)很少回來(lái)。我9歲那年，中秋節(jié)前夕，鄰居一家回來(lái)了。父母過(guò)去，噓寒問(wèn)暖說(shuō)了好長(zhǎng)一陣子話(huà)。我怯生生地站在他家門(mén)口，往里張望。那家的兒子同我一樣大，只是長(zhǎng)得白，一副城里人的模樣。當(dāng)時(shí)，他的手里拿著一串晶瑩黑亮而又水靈的東西，正一顆一顆揪著吃。什么東西呢？我不住地咽著口水。我走前一步，怯怯地問(wèn)：“你吃的是啥？”那兒子眼皮也沒(méi)抬，說(shuō)：“葡萄，我爸爸給我買(mǎi)的。”平生里第一次知道，有一種水果叫葡萄，也第一次聽(tīng)到“爸爸”這個(gè)稱(chēng)謂，就像那串葡萄一樣，水靈，潤(rùn)澤，剔透，渾身透著香氣。在一個(gè)小孩子看來(lái)，“爸爸”可以為自己買(mǎi)來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的葡萄，“爸爸”有城里人的洋氣和富貴，“爸爸”才是父親最好的名字。后來(lái)，我瘋狂迷戀小人書(shū)。恰好父親到后草地?fù)Q糧，要路過(guò)縣城。我央求父親：大，你給我買(mǎi)一本小人書(shū)吧。我故意把“大”叫得親切些，好讓父親高興。父親沒(méi)說(shuō)什么，隨口就答應(yīng)了。每天，我站在村口的高坡上盼著父親回來(lái)。好容易熬到了，我小心翼翼幫著父親卸了車(chē)，喂了牲口，然后，心懷忐忑，問(wèn)父親小人書(shū)的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回來(lái)的時(shí)候，書(shū)店關(guān)門(mén)了”，然后頭也不回，就進(jìn)屋吃飯去了。院里，只剩下我，兩眼蓄著淚。高考后的那一年暑假，我一個(gè)人去大同打工，說(shuō)好一個(gè)月后就回來(lái)，但是一直到秋天，遲遲不見(jiàn)我回來(lái)。母親急了，說(shuō)把我丟了，一天到晚惶恐得不知道該怎么好。父親卻顯得很輕松，說(shuō)，沒(méi)事，你就放心吧，準(zhǔn)是包工頭還沒(méi)給他算了賬，一時(shí)半會(huì)兒回不來(lái)。說(shuō)歸說(shuō)，父親晚上睡不著，不停地翻身。白天，沒(méi)事就到坡頂上望一望，看大路的盡頭，會(huì)不會(huì)有一個(gè)瘦小單薄的身影突然出現(xiàn)。有時(shí)候，太陽(yáng)快落山了，他還要去望一趟?；貋?lái)后，他和母親誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，只是不停地嘆氣。那一年，我回來(lái)后，母親抱著我哭了好長(zhǎng)一陣子。父親呢，在一旁看著我，只是傻傻地笑。很少做飯的他，那天破天荒地對(duì)我說(shuō)：“兒啊，你想吃什么，大大給你做！”仿佛是第一次做父親，他把“大大”兩個(gè)字拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，洋溢著說(shuō)不清的驕傲、自豪和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做飯，進(jìn)來(lái)出去，把鍋碗碰撞得叮當(dāng)作響，那是一種說(shuō)不出的悅耳。父親最后的那一年，病重不治，從醫(yī)院回來(lái)，完成一個(gè)窮人對(duì)生命的最后儀式：等死。那時(shí)候，家里窮得一分錢(qián)也拿不出來(lái)，而我還在上學(xué)。在父親的心底里，他覺(jué)得，把更多的可能和希望留給他的兒子，才是必要的選擇。于是，直到他死，盡管疼得不斷呻吟，也沒(méi)有向我抱怨過(guò)一句。老家有一個(gè)說(shuō)法，人去世的時(shí)候，兒女若都守在身邊，叫“有兒有女”。臨終，父親看著我和姐姐守在他身邊，他說(shuō)：“大大也算是有兒有女的命，這一輩子，知足了。”說(shuō)完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的兩滴淚來(lái)。那一刻，我感覺(jué)，我的心里潮水一般涌過(guò)一樣?xùn)|西，那是我的淚水。淚，淹了心?，F(xiàn)在，我的兒子管我叫爸爸。當(dāng)然了，還有好多孩子，他們并不管父親叫爸爸。但，這都并不重要。重要的是，你要漸漸學(xué)會(huì)明白，這個(gè)撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的男人，人生背后有著說(shuō)不完的苦辣酸辛。無(wú)論是大大，爹，爸爸，還是其他稱(chēng)謂，其實(shí)，他們都屬于一個(gè)尊貴的名字：父親。5文章16自然段圍繞著父親及稱(chēng)呼，寫(xiě)了哪三件事？結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（3分）6聯(lián)系上下文，體會(huì)文中畫(huà)線(xiàn)句子所蘊(yùn)含的感情。（3分）父親最后的那一年，病重不治，從醫(yī)院回來(lái)，完成一個(gè)窮人對(duì)生命的最后儀式：等死。7文中第五段寫(xiě)到“說(shuō)歸說(shuō)，父親晚上睡不著，不停地翻身。”請(qǐng)用第一人稱(chēng)寫(xiě)出爸爸此刻的心理活動(dòng)。（不少于30字）（3分）8這篇文章寫(xiě)的是一位兒子眼中的父親，請(qǐng)你對(duì)文中“父親”這一人物作賞析。（6分）(二) “低頭族”， 你錯(cuò)過(guò)了什么（13分）【引子】人們?cè)絹?lái)越喜歡在真實(shí)世界里偽裝自己，卻又選擇在虛擬世界里表達(dá)真實(shí)的自我?！暗皖^族”現(xiàn)象的興起，反襯出的是人們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的某種逃避與冷漠。公交車(chē)上、工作會(huì)議時(shí)、課堂上、餐桌上、排隊(duì)時(shí)，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。英文稱(chēng)之為“phubbing”，由phone（手機(jī)）與snub（冷落）組合而成，傳達(dá)出因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而冷落周?chē)说男袨椤！敬嬖趩?wèn)題】智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。首都師范大學(xué)心理咨詢(xún)中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示：77的人每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上，33.55的人24小時(shí)開(kāi)機(jī)，65的人表示“如果手機(jī)不在身邊會(huì)有些焦慮”，超過(guò)九成人離不開(kāi)手機(jī)。長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少了20，遭遇交通事故的幾率增加了43。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。2007年有600名行人因看手機(jī)而受傷，2010年這 個(gè)數(shù)字增加到1500人。研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話(huà)，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。【專(zhuān)家建議】 心理學(xué)專(zhuān)家建議：對(duì)成人來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地減少使用手機(jī)和平板電腦的時(shí)間，培養(yǎng)自己對(duì)身邊世界的觀(guān)察能力，并且多參加積極有益的線(xiàn)下活動(dòng)。所以不妨把手機(jī)放到一邊，在一個(gè)安靜的環(huán)境里單獨(dú)待一會(huì)兒，慢慢培養(yǎng)這種習(xí)慣，這有利于戒掉對(duì)手機(jī)的過(guò)分依賴(lài)。而由于自控能力弱，兒童更容易沉溺于各種游戲和網(wǎng)頁(yè)當(dāng)中，與外界交流的時(shí)間大幅減少。對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子適度使用移動(dòng)媒體工具，鼓勵(lì)孩子多在現(xiàn)實(shí)世界中與人交流，并且要堅(jiān)持以身作則?；蛟S，“低頭族”的興起，只是人類(lèi)科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識(shí)到：移動(dòng)終端中的虛擬世界無(wú)論如何精彩，都無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好?？萍贾荒芾伺c人之間的物理距離，而心與心的距離，還是需要在“線(xiàn)下”構(gòu)建。 【相關(guān)鏈接】 材料一：手機(jī)的作者劉震云所說(shuō)：“我就覺(jué)得手機(jī)好像自己有生命，它對(duì)使用手機(jī)的人產(chǎn)生一種控制?！?著名美食評(píng)論家沈宏非在博客中不無(wú)戲謔地寫(xiě)道：“自從上了微博之后，我的拍菜水準(zhǔn)蒸蒸日上，吃菜的興趣則江河日下。”材料二：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)”，這是網(wǎng)上流傳很廣的一句話(huà)。當(dāng)這句話(huà)成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，多少會(huì)有一些悲涼。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約帶著孩子去父母那里吃晚飯，飯桌上老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話(huà)，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。9. 什么是“低頭族”？請(qǐng)根據(jù)文章的引子部分給它下個(gè)定義。(2分)10. 過(guò)度依賴(lài)智能手機(jī)，會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面作用？請(qǐng)結(jié)合文章及相關(guān)鏈接回答。(3分)11. 根據(jù)文章和你的觀(guān)察所見(jiàn)及生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你探究產(chǎn)生“低頭族”的原因有哪些。(4分)12. 閱讀【相關(guān)鏈接】中的材料二，談?wù)勀阏J(rèn)不認(rèn)同“老人摔盤(pán)離席”的做法，并具體談?wù)勀銓?duì)這一事件的看法。(4分)三、古詩(shī)文閱讀（20分）(一) 峽口進(jìn)友人 司空曙（6分）峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。來(lái)時(shí)萬(wàn)里同為客，今日翻成送故人?！咀ⅰ繊{口：兩山夾水的地方，這里指長(zhǎng)江出蜀的險(xiǎn)隘。去?。褐缸叩娜撕土舻娜恕?3“峽口花飛欲盡春”交代了送別的 （ ）和（ ）。（2分）14“天涯去住淚沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，表達(dá)的感情有什么不同？（4分） (二) 唐雎不辱使命 （14分） 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?荊軻列傳荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽(yáng)奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽(yáng)色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見(jiàn)天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽(yáng)所持圖！”軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見(jiàn)。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長(zhǎng)，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻，而乃以手共搏之。【注釋】樊於期秦國(guó)將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國(guó)。秦武陽(yáng)人名，又名秦舞陽(yáng)，充任荊軻出使秦國(guó)的副手。陛殿前的臺(tái)階。少通“稍”。假借在文中是“原諒”的意思。（發(fā)打開(kāi)。揕用刀劍等刺。絕掙斷。15解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分） (1)長(zhǎng)跪而謝之 ( ) (2)安陵君受地于先王而守之 ( )(3)寡人諭矣 ( ) (4)秦王還柱而走( ) 16用“”給文中劃線(xiàn)句子斷句，劃出兩處。（2分）方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王17用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 (2)使畢使于前18甲乙兩文在對(duì)人物的刻畫(huà)手法上有何相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（4分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（50分） 19. 請(qǐng)給你的語(yǔ)文老師寫(xiě)一個(gè)教學(xué)建議書(shū)要求： 內(nèi)容富有建設(shè)性，格式正確，不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，落款一律用xx表示，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字（10分）20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）動(dòng)物們?cè)谠鹤永镎務(wù)摳髯宰咤e(cuò)道路的經(jīng)歷。老牛說(shuō)：“田間的路是迂回曲折的，那些縱橫交錯(cuò)的阡陌，常常使我繞許多圈子?！崩像R說(shuō)：“我走的路太遠(yuǎn)，而且往往是沒(méi)有走過(guò)的，走錯(cuò)了，不知道走了多少冤枉路。”獵狗說(shuō)：“深山里幾乎談不上有什么路，前進(jìn)的時(shí)候只顧前進(jìn)，忘了回頭怎么走了。我多次迷失在山谷里，要不是遠(yuǎn)處山峰的指引，我?guī)缀趸夭粊?lái)了。”籠中的鸚鵡搭嘴道：“你們的腦子太不管用了，連個(gè)路都記不住，我還不知道走錯(cuò)路是怎么回事呢！” “這個(gè)我相信，”老馬回答說(shuō)，“但如果你走出你的籠子，你也許就會(huì)有新的體驗(yàn)了”要求：圍繞材料內(nèi)容，理解材料含義，明確立意，選準(zhǔn)角度，自擬題目，文體不限，不少于600字。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（22分）1.（3分，每空1分，有錯(cuò)字、別字，該題均不給分） 瀚 愚昧 包羅萬(wàn)象2.（8分，每空1分，漏字，加字，有錯(cuò)字、別字，該空均不給分）斜暉脈脈水悠悠 八百里分麾下炙 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 足蒸暑土氣，背灼炎天光零落成泥碾作塵 只有香如故3（5分），（3分）簡(jiǎn)愛(ài)；羅切斯特 ；追求平等（或自尊自愛(ài)、人格獨(dú)立）（2分）示例：魯智深 大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、單打二龍山、大鬧野豬林、大戰(zhàn)呼延灼等。評(píng)分：共2分。人物1分4（6分）鄙陋。這里指目光短淺 指面積 說(shuō)出 兵器 興辦、增加 舊、原來(lái)二、現(xiàn)代文閱讀（28分）5（3分。答到1點(diǎn)得1分）看鄰居家孩子吃爸爸買(mǎi)的葡萄；請(qǐng)求“大大”買(mǎi)小人書(shū)，但是沒(méi)買(mǎi)；“大大”親自下廚給我做飯。6. （3分）死亡，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的可怕，誰(shuí)不想在這個(gè)美麗的世界上繼續(xù)存在著。而父親，卻在生與死之間放棄了生存的機(jī)會(huì)，他做的這一切都是為了他的孩子，他用生命詮釋了他對(duì)子女的愛(ài)。（2分）也表達(dá)出了我的無(wú)奈、酸楚、心痛。（1分）7. （3分）要求：第一人稱(chēng)，不少于30字，還要寫(xiě)出父親對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)、思念之情。8.（6分）分三個(gè)層級(jí)賦分：第一層級(jí)：只有品格分析，如父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)隱忍、將對(duì)子女的愛(ài)深埋在心里、甘愿為家庭無(wú)私奉獻(xiàn)犧牲自己的人。（1分）第二層級(jí)：結(jié)合人物身份地位分析。如；父親是一個(gè)勤勞樸實(shí)的農(nóng)民，他把對(duì)子女的愛(ài)深埋在心里；為了家庭，他堅(jiān)強(qiáng)隱忍，不惜奉獻(xiàn)和犧牲自己。（3-4分）第三層級(jí)涉及到文章主題的。如：父親是個(gè)勤勞無(wú)私、任勞任怨的農(nóng)民，他身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民的堅(jiān)強(qiáng)隱忍，也是天底下所有父親的代表。從辛酸的生活中走來(lái)的父輩，他們的愿望、追求，在兒子的眼里，可能不是耀眼、精彩的，但卻是實(shí)實(shí)在在的。他們血管中流淌著那份堅(jiān)強(qiáng)隱忍的生命因子，是撐托家庭的砥柱。（6分）9. （2分）在各種場(chǎng)合總是低著頭、專(zhuān)注于手機(jī)而冷落周?chē)?或?qū)χ車(chē)氖澜缒魂P(guān)心)的那類(lèi)人，被稱(chēng)之為“低頭族”。(2分) 10. （3分）會(huì)導(dǎo)致各類(lèi)眼病。會(huì)引起頸椎問(wèn)題。時(shí)間長(zhǎng)久會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。增加了因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故的可能性。對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病態(tài)的依賴(lài)。會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系退化，甚至引發(fā)情感危機(jī)(或者疏遠(yuǎn)人與人之間的關(guān)系等)。(答對(duì)3點(diǎn)就給分，) 11. （4分）隨著全球移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)速率和質(zhì)量的大幅度提升，促進(jìn)了以智能手機(jī)引領(lǐng)的一場(chǎng)通信革命，吸引了一大批人。在快節(jié)奏的生活中，人們的時(shí)間被工作、應(yīng)酬、聚會(huì)所占據(jù)，屬于自己的“整塊”時(shí)間越來(lái)越少，但一個(gè)人吃飯、趕路的機(jī)會(huì)卻增多，導(dǎo)致不少年輕人只能抓緊碎片時(shí)間，智能手機(jī)成為低頭族打發(fā)碎片時(shí)間的不可或缺的工具。隨著社會(huì)的高速發(fā)展， 獨(dú)生子女的增多，許多人有社交恐慌癥，他們?cè)谂c人交往過(guò)程中會(huì)有一定的障礙，會(huì)有一種交流恐慌，于是把目光投向于手機(jī)屏幕。以智能手機(jī)為代表的數(shù)字終端提供了豐富的應(yīng)用程序，帶來(lái)生活的便利和多樣的娛樂(lè)手段。(4分，還可以有其他答案。言之成理即可。答對(duì)3點(diǎn)即給滿(mǎn)分) 12. （4分） 【示例】我認(rèn)同老人的做法。老人摔盤(pán)子，是對(duì)兒孫冷落自己的抗議。這也教育和警示我們：不要因?yàn)槭謾C(jī)和網(wǎng)絡(luò)，而淡漠了人與人之間應(yīng)有的感情；不要成為“手機(jī)控”，我們應(yīng)該?；丶铱纯矗嗯阌H人聊聊天。老人需要關(guān)愛(ài)，多從情感上關(guān)心他們。(4分，答認(rèn)同或不認(rèn)同均可。如答不認(rèn)同，可提到老人的方式方法上的偏激。但最終要落實(shí)到不要因?yàn)槭謾C(jī)和網(wǎng)絡(luò)，而淡漠了人與人之間應(yīng)有的感情方面。否則最多得2分)四、古詩(shī)文閱讀 （20分）13. ( 2分)地點(diǎn) 季節(jié)