七年級生物教案范文.doc

七年級生物教案范文 【教學目標】： 知識目標： 1、了解細胞分化形成組織，理解組織的概念。 2、識別人體和動物的四種基本組織的細胞特征。 3、說出綠色開花植物的主要組織。 能力目標： 通過觀察歸納出陳述性知識，培養(yǎng)概念內(nèi)化能力。 情感目標： 領悟結(jié)構(gòu)和功能相互適應的重要原理。 重難點及關鍵： 1、重點：細胞分化、組織形成概念的掌握 2、難點：人體和動物的四大基本組織的細胞特征、功能及功能與結(jié)構(gòu)的相互適應 【教學過程】： 一、創(chuàng)設情境： 生物體生命活動的基本單位是什么?一個成年人大約由60萬億個細胞組成，而人是由一個細胞受精卵發(fā)育而來的。一個細胞是怎樣變成60萬億個細胞的呢?通過細胞分裂，可以使細胞數(shù)目增多，但細胞分裂的結(jié)果是一個細胞變成兩個相同的細胞，而組成人體的細胞都一樣嗎?例如神經(jīng)細胞、肌肉細胞、骨細胞等等，它們的形狀、結(jié)構(gòu)、功能有很大的差異，這是為什么呢?本節(jié)課我們就來探討這些問題。(板書課題，出示學習目標) 二、嘗試探究： (自主探究) 師：閱讀教材，回答下列問題： 1、細胞分化的定義。 2、組織是如何形成的? 3、人和動物有哪四種基本組織? 4、植物體的主要組織是什么? (合作探究) 師：借助小組的力量解決下列較為疑難問題： 1、人體四種基本組織的主要特征，主要分布位置和功能是什么? 2、當你吃甘蔗時，首先你要把甘蔗莖堅韌的皮剝?nèi)?咀嚼甘蔗莖時會有很多的甜汁;那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。試從組織構(gòu)成器官的角度，說一說甘蔗莖是由哪些組織組成的? 質(zhì)疑互探： 師：就前面所學問題，同學們有什么疑問，請踴躍提出，我們共同探討解決。 生1：細胞分化與細胞分裂的區(qū)別?。 生2：結(jié)締組織為什么分布最廣? 三、應用示范： 1、生物體能夠由小長大的主要原因是() A、細胞的分裂和體積增大B、細胞數(shù)目的增多 C、細胞體積不斷增大工業(yè)D、營養(yǎng)狀況的好壞 2、下列組織中，不屬于植物主要組織的是() A、保護組織B、基本組織C、上皮組織D、分生組織 3、下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持、保護功能的是() A、上皮組織B、結(jié)締組織C、肌肉組織上D、神經(jīng)組織 4、植物體的各種細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異，與其相關的是() A、細胞的分裂B、細胞的分化 D、細胞的生長C、細胞的增值 四、訓練深化： 1：如果你的皮膚不慎被劃破，你會感到疼，會流血。 這說明皮膚可能含有哪幾種組織?(學生討論后檢查) 答案：皮膚分布在人體表面，有保護作用，說明皮膚中有上皮組織，如果皮膚被劃破，我們會感覺疼，說明皮膚中有神經(jīng)組織，皮膚劃破會流血，說明皮膚中含有結(jié)締組織。 五、總結(jié)體會： 師：同學們，本節(jié)課你都學到了哪些內(nèi)容，你有