小學作文入門的金鑰匙.doc

小學作文入門的金鑰匙語文教學花在閱讀教學上的時間很多，可是學生的作文能力普遍低下。這是什么原因呢？仔細分析，主要是因為把閱讀教學和作文教學看成不相干的兩回事；閱讀教學不得法，沒有處理好閱讀和作文的關系。葉圣陶先生曾說過：閱讀是什么一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料寫作是什么一回事？是表達。把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內，一個是出，從內到外。這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的。他還指出“實際上寫作基于閱讀。老師教得好，學生讀得好，才寫得好。”因此，不難看出，在語文教學中，既要讓學生讀書，又要教學生作文。三年級是學生學寫作文的起始階段，如果正確處理好閱讀與作文的關系，制定科學高效的訓練方法，可以消除學生的畏難心理，大面積地提高作文能力，使學生把寫好作文看作是自己的愿望與需要。在實際教學中，要做好兩個方面的工作。一、在閱讀教學中滲透積累語言的指導閱讀和寫作是個互逆的過程。閱讀是理解吸收，寫作是理解表達。只有吸收得充分，表達才更加有力。因此，“閱讀是寫作的基礎?！被谶@一認識，在閱讀教學中，要依照大綱的要求，在閱讀訓練中滲透積累語言的指導。學生的語言庫存量越豐富，思維的領域就越廣闊，說話或寫作文時就有更大的靈活性，可以隨時作出恰當?shù)倪x擇，準確地調用詞句，從而組合出生動、形象而又具有美感的話語來。課堂閱讀教學是指導學生學會積累語言的“主戰(zhàn)場”，教師應該在課堂上多方面指導學生獲得豐富的語言，掌握積累的方法，指導多讀多背，采用多種形式多讀名篇課文，精彩的部分還要多品讀，直到能背誦下來，讓課文中的語言文字盡可能多地印在學生的腦海里。指導摘錄詞句，要求學生配備一本摘錄本，指導學生把課文的好詞好句錄到本子里，做到筆記、腦記相結合。指導讀讀寫寫，三年級語文教材在講讀課文后的練習題中，列出十幾個需要掌握的詞語，或幾個精美的詞句，并提出讀讀寫寫的要求。教師應安排時間讓學生熟讀、抄寫，最好能默寫下來。摘錄在本子里的詞句也要求多讀熟記。二、在閱讀教學中滲透練習作文的指導葉圣陶說：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練習閱讀和寫作技巧?！币虼?，在閱讀訓練中要滲透作文練習指導。根據(jù)教材特點，精心選擇讀寫結合點，給學生提供有效借鑒的對象和創(chuàng)造的依據(jù)，及時讓學生進行模仿和創(chuàng)造性運用練習，從而使語言運用練習成為有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是顯著的。正如丁有寬老師所說的：“讀寫結合，相得益彰，讀寫分離，兩敗俱傷?！痹陂喿x中滲透作文練習指導，可從以下幾個方面著手：1指導運用新學的詞語、句式練習說話、寫話，可進行模仿說寫，也可進行創(chuàng)造性說寫。例如在教學參觀人民大會堂一課時，學生在理解“眼花繚亂”一詞的意思后，教師做了進一步指導：師：“我”為什么會看得眼花繚亂呢？生：因為柱子上刻滿了金花彩畫。生：因為金花彩畫的顏色多而美。生：我覺得不僅僅是顏色多而美，而且金花的形態(tài)很多很美，彩畫的圖案也一定很多很美。所以“我”會看得眼花繚亂。師：美麗的金花彩畫讓“我”感到眼花繚亂，同學們回憶一下，你們有過眼花繚亂的時候嗎？生：商場里的商品很多，看得我眼花繚亂。生：每年秋天，金水湖都要舉辦菊展。美麗的菊花被叔叔、阿姨擺成各種各樣的造型，我看得眼花繚亂。學生之所以能滔滔不絕地說，就是因為教師給學生提供了進行模仿和創(chuàng)造性運用的“例子”，學生有例可仿，加上教師的適當點撥，逐漸克服畏難心理，就能大膽地進行說寫練習。三年級語文教材在課后練習題中，安排了用一定詞語造句練習，筆者認為，僅僅有這些詞語是遠遠不夠的。教師應該認真挖掘教材中潛藏的訓練因素對學生進行大量的訓練，當然前提是必須符合三年級學生的認知水平和已具備的生活經(jīng)驗，切忌揠苗助長。2指導模仿學到的段落結構和篇章結構，練習說、寫新的內容。三年級的作文訓練是以寫片斷為重點，要做到怎么說怎么寫，能把片斷寫具體，寫清楚。在教學中應該突出段的訓練這一重點，扎扎實實進行段的訓練，讀寫結合，訓練結合。丁有寬老師認為：三年級學生應側重練好連續(xù)、并列、總分和概括與具體四種結構段。這四種結構段在三年級語文教材中都有，教師應有計劃地安排學生循序漸進地練習。(1)連續(xù)結構段是指段中的幾層意思是按照先后順序一層接著一層寫的，這也是小學生必須掌握的一種結構段，在寫作中經(jīng)常用到。師生情大海的歌手術臺就是陣地做風車的故事雨中飛機遇險的時候等課文中都有典型的連續(xù)結構段，教師在學生讀懂段的情況下，可安排仿寫訓練，如緊扣學生的學習、生活，以洗手帕大掃除升旗為題寫一段話，要求學生先想好這段話要寫的內容，接著安排好順序，明確先寫什么，后寫什么，哪層要寫具體，寫好還要檢查，每一層次意思前后是否連得上，有毛病的要加以修改。(2)并列結構段是指一段話將事物分成幾個方面來寫。富饒的西沙群島的第三自然段就是這種構段方式，它從三個不同方面寫了海底的物產豐富。使學生懂得同時介紹事物幾個方面的時候，可采用并列結構段。可指導學生練習寫校園一角美麗的花園等片斷，讓學生在具體的寫作實踐中加深對這種結構段的認識。(3)總分結構段是指由總述和分述兩層構成的段。指導學生仿寫時，教師可出示總述部分，讓學生圍繞總起句，寫分述部分。例：奶奶養(yǎng)了一只可愛的小刺渭。課間十分鐘真是豐富多彩??！(4)概括與具體結構段是指段里的兩層意思表明概括介紹和具體描述的關系。一般有兩種情況，一種是先概括寫，后具體寫；一種是先具體寫，后概括寫，如一定要爭氣中的一段：第二學期，童第周更加發(fā)憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。夜里，同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關上路燈，叫他進屋睡覺。他趁老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。這一段話是先概括后具體的寫法。先概括地寫童第周在第二學期更加發(fā)憤學習，接著具體地寫童第周是怎樣發(fā)憤學習的。三年級一共安排了幾次作文訓練，每次都有把“內容寫具體”的要求。教師要針對這要求，善于引導學生學習課文中的概括與具體結構段，通過理解、品評、復述、背誦等方法要求學生積累一些精彩的片斷，再要求學生仿寫，把一段話寫具體。3指導模仿特別的描寫和表達方式，練習說、寫新的內容。翠島灰雀兩篇課文里都有對鳥兒外形特點的傳神描寫，可以指導學生模仿這種寫法仔細觀察一種鳥，學寫鳥兒的外形特點；我的弟弟“小蘿卜頭”曼谷的小象艱苦的歲月這些課文里有描寫人物外貌的片斷，可以指導學生模仿這種方法，寫一寫自己熟悉的人的外貌，注意抓住人物特征；小攝影師爬天都峰“你們想錯了”手術臺就是陣地千里躍進大別山等課文里人物對話寫得很好，可以指導學生寫人物對話的片斷。4指導依據(jù)課文內容進行續(xù)寫、擴寫、縮寫、改寫等練習。小攝影師師生情可讓學生續(xù)寫，古詩二首瀑布可讓學生改寫，提高學生運用語言的能力并不斷豐富他們的想象力。興趣是最好的老師，在小學生初學寫作時，引導學生讀中學寫，容易激發(fā)學生的寫作興趣，促使他們熱愛寫作。（范文）大手和小手大手是爸爸的，小手是我的。爸爸的手很粗糙，很有力氣，但是也很溫暖。 爸爸給我的，是一種親切的感覺。因為我聽媽媽說，我很小的時候爸爸對我特別疼愛。每天我睡覺的時候，爸爸總是用他很寬厚的大手輕輕撫摸我的背部，給我溫暖，讓我舒服的進入夢鄉(xiāng)。在我蹣跚學步的時候，我每次跌倒，爸爸總是用他有力的大手把我扶起來，讓我在失敗中學會堅強。 可是，后來，我慢慢長大了。我和爸爸拉手的機會越來越少。爸爸每天都有忙不完的工作，而且經(jīng)常出差。雖然每次出差回來，爸爸都會給我?guī)ФY物，但是，我不想讓他經(jīng)常離開。 媽媽經(jīng)常告訴我，我已經(jīng)長大了，要學會獨立，不能讓爸爸的大手牽著我走完一生。雖然我還不是很理解這是什么意思 ，但是我知道媽媽這樣說一定是為我好。我會努力自己長大的，但是我永遠都會記著大手給我的溫暖，和爸爸給我的愛。 我希望，爸爸的大手仍然可以常常牽著我的小手。 （一）媽媽，我愛你-版本1 父母無私地愛著我們，而我們想過要回報他們的愛嗎？ 那一天，是媽媽的生日，可是她還像往常一樣精心地照料我，給我買早飯，送我上學，我整天都在不停地想：“媽媽這是怎么了？難道她忘記了自己的生日？” 下午放學，我想給她一個驚喜，就拿著外公給我的錢，急沖沖地對媽媽說：“等我一會兒?！庇谑?，飛快地向面包房跑去，東看看，西瞧瞧，把一個最精致、最可愛的小蛋糕給買下了。 媽媽有點納悶，不知道我的心思如何，我笑瞇瞇地走到媽媽的身邊，把蛋糕遞給她，誠心誠意地說：“生日快樂，媽媽！”媽媽聽了，呆住了，興奮地把我抱起來，說：“芊芊，謝謝你，你真關心我?！?晚上，家人連連夸獎我說：“小寶會回報父母的愛了?！蔽衣犃?，心里也美滋滋的。其實，從一點點小事做起，就能說明你是個很懂事的孩子。 生日禮物-版本2 今天是媽媽的生日，我要給她一個驚喜。咚咚咚！這不，媽媽下班回家了吧。 我連忙捧著大蛋糕，把身子藏在門角邊，輕輕打開門，媽媽剛剛走進房子一小步，我嗖-地一下把大蛋糕放在媽媽面前，扯著嗓子大聲喊：“老媽！生日快樂！” 媽媽霎時滿臉驚訝，奇怪地問：“給我的禮物？”“當然！”我以為媽媽會眉開眼笑，可是情況出乎我所料，媽媽卻來了個“晴轉多云”，虎著臉道：“你這小丫頭，哪里來的這么多錢買蛋糕？” 見媽媽板著一張拉長的馬臉，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，我怎么會做壞事呢？”說著我把桌上的少年報一抽，遞給媽媽，指著我寫的作文滿臉喜悅。媽媽奇怪地說：“你發(fā)表了作文怎么不告訴我？”我說：“這不是想給你一個驚喜嗎？我還用稿費買了這個大蛋糕，這下您應該放心品嘗我送您的蛋糕吧！”媽媽聽了臉開始“多云見彩虹”，興奮把我抱起來，高興地笑了。（媽媽注：上文主題估計還有創(chuàng)作空間，想象力豐富，天馬行空，哈哈，想到了就好啦。）小學三年級作文精選集 （二）錢江源頭 額頭上“涂”著明媚的陽光，耳邊“唱”著清脆的鳥兒聲，臉龐吹拂過一陣陣溫和的春風，我們一家“踏”著“五一”勞動節(jié)，到錢江源頭去游玩。 聽媽媽說：“錢江源頭有一股清澈見底、清新甜潤的清泉，不過，要走好幾座山才能到，那里山清水秀，鳥語花香，是旅游的好去處！”我想：既然那里很好玩，好吃的一定也不少吧！我最喜歡深山林中，清澈水中的各種野味兒，哈哈！今天我一定要飽餐一頓。 累呀，累呀！山還沒爬一半，我打架的雙眼已經(jīng)累得張不開了，真想有一種交通工具送我們上去。說曹操，曹操到！一輛游覽觀光車“從天而降”般出現(xiàn)在我們面前，我們力馬跳上車，車子飛奔上去，爽??！我情不自禁地歡呼起來。不一會兒，到了目的地，一眼望去，新奇的景色，如同童話中的仙境。我抓了滿滿一瓶子蝌蚪和青絲螺，又親自品嘗了甘甜的泉水。 再見了！我美麗的仙境，不知下一年的春天，你還能再次煥發(fā)出你美麗的身姿嗎？我戀戀不舍地離開。小學三年級作文精選集 （三）小傘娃娃 碰碰碰，誰在敲門？原來是蒲公英媽媽有急事找春風姑娘。 “再見了，我的寶貝，希望你們早點兒安家！”春風姑娘吹來一陣和煦的風，一朵朵“小傘娃娃”隨風飛遠，它們穿過高山，躍過草坪，渡過大河，經(jīng)歷了重重苦難，但它們就像軍人一樣不怕困難，努力向前飛。 果然，有一天，我放學時，看見一對像姐妹一樣挨在一起的“小傘娃娃”，它們一定是從遠方飛到了我們的校園里，真不簡單呀！ 不出所料，回到家后，我在陽臺上的花盆里也發(fā)現(xiàn)了三朵簇擁在一起的“姐妹”-蒲公英媽媽的孩子們。小傘啊，你是到我們家來的特殊的游客，我一定會好好照顧你，讓你生存、繁殖，讓你快樂地走完你的一生！ 愛護花草，人人有責，有了花草，世界會更美好，失去花草，世界將慢慢毀滅，讓我們共同行動起來，美化我們的星球！小學三年級作文精選集 （四）小黃鳥的心 一眨眼，一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了，小朋友們歡歌笑語高興極了。 不一會兒，兒童節(jié)的快樂音符傳到了森林里的動物們耳邊，媽媽們急著給孩子們買各種禮物，孩子們玩的玩，鬧的鬧，家長也不阻止?！皟和?jié)嘛，讓寶貝們開心一下！”媽媽一口同聲地說。森林里頓時成了歡樂的海洋！ 不過，有一只可愛的小黃鳥卻沒有來，原來她正忙著練習吹笛子呢！從早到晚，她那張可愛美麗的小臉上，掛滿了苦惱和傷心，快樂的兒童節(jié)她卻不能和大家一起歡慶，真可惜?。?小兔子跑到她面前，說：“黃黃，和我們一起玩吧，你看，這是媽媽送我的橡皮泥?！毙↑S鳥望著精致的橡皮泥，長嘆一聲，愁眉苦臉地說：“不行，我要練習吹笛子，不能和你們玩兒?！毙⊥米舆z憾地走了。 小黃鳥真忙?。∵B兒童節(jié)都不能過。 我就像那只小黃鳥，兒童節(jié)那天，從早上8點到下午5點的這段時間，都要練習參賽舞蹈，沒辦法?？墒?，跳舞是我的愛好，不管遇到什么困難，我也要努力，為集體爭光。 （注：全國創(chuàng)作銀獎的舞蹈精衛(wèi)填海，在地區(qū)比賽中當仁不讓贏得金獎啦?。?（注：辛苦排練的原創(chuàng)舞蹈一舉取得全市第一的好成績，開心吧？如花一樣的笑容，美而純潔！） 小學三年級作文精選集 （五）我的說明書 品牌：芊芊 生產日期：1999年4月 保質期：一輩子 脾氣：見好就收，讓媽媽哭笑不得 我的脾氣可奇了，常常讓媽媽為難。比如，一次上街，“我就要這個，這個好可愛?！蔽覍寢屟肭蟮?，媽媽看了看玩具的價格，霎時目瞪口呆，“不行！太貴了，家里玩具太多了?！闭f著就拉著我要走，我可不放棄，把手一抽，“我一定要！”這時，媽媽的臉色越來越不正常，好女不吃眼前虧，我連忙改口：“媽媽，那不買了，我們逛逛其他地方吧！” 缺點：事倍功半 “你做事總是事倍功半！”你看，媽媽又開始“念經(jīng)”了，媽媽說的沒錯?！岸ｂ忊彙?，鬧鐘唱起了歡快的歌，呀，7點了，我今天還要值日呢！快跑啊，我把衣服隨便一披，風似的忙碌著。咦，我的頭夾到哪里去了？我的襪子到哪里去了？我匆匆忙忙穿上鞋子，正想說：“快走吧?！眲倧堥_嘴，媽媽就開口大吼：“頭夾呢？”我呆了一下，一拍腦門，飛快地翻箱倒柜找到了！終于把事情做好了，可是值日又遲到了。 這就是我，一個活潑快樂可愛的我，也是獨一無二的我！ （媽媽注：有這回事？小東西你可真能編！呵呵。）小學三年級作文精選集 （六）假如我是一只鼠 假如我是一只鼠，鼠的名聲很不好，我上街就得小心翼翼，就像驚弓之鳥。怪不得人們要說：“老鼠上街，人人喊打。”一個字：慘！ 假如我是一只鼠，生活總是偷偷摸摸，一會兒啃衣服，一會兒偷米飯，把家里搞得亂七八糟，主人一見我就打，據(jù)傳我們的祖先有可能是黃鼠狼！兩個字：冤枉！ 假如我是一只鼠，貓就是我的冤大頭，“喵喵，快跑！“小肥貓，我可是十二生肖中的排行老大，人人不如我！”我把貓教訓了一通，一個字：爽！ 假如我是一只鼠，我正美美地品嘗佳肴，“啪”，一個大木板摔在我身上，我頭昏眼花四腳朝天，主人把我扔到了門外，一個晚上的時間，我就被貓叼走了，兩個字：吐血！ 假如我是一只鼠，我會帶來更有趣的事！ 小學三年級作文精選集 （七）地球媽媽生病了 轟隆隆-，地震呀，地震啦，你這無情的家伙，你可知道世界上的許多無辜生命被你奪去，地球媽媽也被你惡毒的手折磨得千瘡百孔，遍體鱗傷！ 5月12日14時28分，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣發(fā)生了8級大地震，中國領導和救援部隊立即趕往四川救災，救援隊伍到了災區(qū)后，出現(xiàn)在隊員們面前的是一片慘不忍睹的景象：本來好端端的房子，現(xiàn)在是一片廢墟，被埋蓋在下面的人成千上萬，耳邊不停傳來失去親人的大人和孩子哀痛的哭泣，讓人聽了眼淚會不由自主地流下來。 災情無情，人間有愛，盡管發(fā)生了那么大的災害，可也有許多充滿愛心的救援之手來幫助救災，我相信，只要大家一起伸出友誼的援手，世界會更和平，更美好！ 地球媽媽請放心，我們會友愛相處，同在一片藍天下快樂地生活?。ㄓ瓓W運作文選）心系祖國，情牽奧運 “奧運”一個匯聚全世界運動健兒的體育盛會；“中國”一個承載著五千年悠久歷史的文明古國。在全球矚目的2008年，奧運之花將在我們這片土地上悄然綻放。 這是偉大的奧林匹克盛會和源遠流長中華文明的第一次親密接觸。 為了這一天，我們等待了多少個日日夜夜；為了這一天，我們付出太多的心血與汗水。我們不會忘記2001年7月13日之夜，當國際奧委會主席撒馬蘭奇宣布：“2008年奧運會舉辦城市是中國北京”時，會場一片歡騰，中國代表團成員相互擁抱，喜極而泣，盡情潑灑著心中的興奮與喜悅。 我們也不會忘記中國的奧運健兒在賽場上頑強拼搏，為國爭光。從射擊運動員許海峰零的突破到如今“亞洲飛人”劉翔在奧運會賽場奪冠。一個個響亮的中國名字，永載奧運史冊?！芭故澜绲谝蝗恕编噥喥?，瀟灑奪冠的“體操王子”李寧。年輕的奧運冠軍“跳水女王”伏明霞是他們讓奧運記住了中國，也是他們使中國漸漸變成了體育強國。 悲喜交加的2008，對中國而言，注定是不平凡的一年。肆虐暴雪阻斷交通，但隔不斷中華兒女守望奧運的情誼；藏獨分子的阻撓破壞也阻擋不了祥云火炬全球傳遞的腳步；汶川地震震塌了房屋，但壓不跨中華民族頂天立地地脊梁。我們堅信，歷經(jīng)磨難的中國人民會已更加飽滿的熱情出色的辦好這次奧運會。 同一個世界，同一個夢想，讓我們笑迎奧運，用微笑傳遞“和平，友誼，進步”的奧林匹克精神，讓我們一起吶喊：“加油！中國！加油！奧運！”我與奧運當雅典奧與會已染紅北京的天空時，當中國體育健兒勇奪金牌時，整個華夏民族的血液都在沸騰著。對于奧運的興奮，又似乎回到那個激動人心的夜晚，引起全身的共鳴。2001年的7月13日，人們的努力給了日期永久的意義，因為世界上也許從未有過十三億人同時騰躍的輝煌。電視里的成年人們在為他們的努力而慶祝，國內的青年們在為他們的志向而構建這理想。而大家都明了，七年后，世界是屬于我們這些“未來棟梁”的。所以，當時仍未小學生的我所感動的快樂，是長遠的快樂，是信心百倍的快樂，明明感覺到，那奧運會的主辦權，是成人們?yōu)槲覀儬幦淼目蓜?chuàng)造輝煌的機會！ 是呀！作為一名學生的我，不是該把精力多投入知識，為那科技奧運會的口號的實現(xiàn)做些實際的事情么？社會需要綜合性人才，這是到處可見的激勵我們青少年學習的話，我理解為我們的知識面要寬廣。于是，四處涉獵，八方搜集，不限于課堂，不限于書本，不放棄任何接收知識的機會和可能，這努力的動力里，我相信有那“七年奧運約定”的沉重之席。 奧運會的頭銜落于一個民族，證明了世界承認了一個民族，一個健康、優(yōu)秀的民族。是呀，從歷史書上可以看出，“病夫”的名稱跟中國人并不短暫，支那的侮辱也可以依稀辨聲音。那么改變一個民族的整體世界形象，恢復中華民族屹立于世界之林的狀態(tài)，奧運會是個多么好的機遇呀！1992年，我們第一次申辦奧運會時打出的口號便是：給北京一個機遇，還世界一個奇跡！無論是體格、還是精神素質，無論是身體的高級還是精神的高級，不去要求任何人，從我做起！一張紙屑的扔放，一盞紅燈的停闖，一口粘痰的隨意，一句臟言的放肆，在我看來都與民族形象有著密切的關聯(lián)，我不希望一切看起來很小的不文明事件還出現(xiàn)在2008年的世界關注中心，全新的北京身上。我不但在要求自己，更正提醒身邊的人。我是不是已經(jīng)在為奧運做著志愿的維護了呢？我想是的。 這將是歷史上最棒的一屆奧運會！我對這句話深信不疑，因為只有民族的才是世界的，只有尊重自己的特色才會被別人尊重，五千年的歷史給了我們特色，并不照搬模仿任何民族，我們又是自古以來善于吸收的國度，奧運精神加上中國龍的精神，我相信，北京奧運會將是一次精彩的奧運會！奧運福娃來我家 “好消息！好消息！”我們家來了幾位小客人，它們分別是奧運福娃：貝貝、歡歡、迎迎和妮妮。怎么不見“晶晶”呢？其實，事情還得從昨天說起。 昨天中午，我正準備吃中飯。突然，媽媽打來電話，問我喜歡哪個福娃。我丈二和尚摸不到頭，通過媽媽一番解釋，才明白，中國移動公司黃山分公司搞促銷活動：預存100元話費，可以獲得一個奧運福娃。她得知了消息，正在移動公司營業(yè)大廳辦手續(xù)給我拿奧運福娃呢?！疤昧耍√昧?！我喜歡妮妮?！蔽仪椴蛔越貧g呼起來。掛斷電話，我飯也不想吃了，在客廳里走來走去，等媽媽回家。很快，我聽見鑰匙插進鎖孔的聲音，“是媽媽回來了！”我趕緊迎上去，接過媽媽遞過來的盒子，迫不及待地打開。嗬！好大的塊頭呀，真可愛！妮妮乖巧聽話的性格在這個毛絨玩具上充分展現(xiàn)出來。我摸著妮妮的肚子，上面貼著中國印和奧運五環(huán)，中間還有一行小字：BeiJing，2008。我對妮妮真是愛不釋手啦?？墒牵?，我是很“貪”的哦，對妮妮并不感情專一，還想要更多的福娃，于是，便打起爸爸的鬼主意。我撲到爸爸的懷里撒起嬌來：“好呆呆，你也去給我拿一個吧？好不好嗎？”一向疼愛女兒的我的老爸，哪經(jīng)得住我的軟磨硬泡，終于，“點頭哈腰”道：“好好好！我去拿一個，支持！支持！”“耶！”我又是一蹦三尺高，聲音都驚動了左鄰右舍。爸爸匆匆吃完午飯，頂著酷暑去移動公司了。不一會兒，爸爸果然抱著一個“娃娃”回來了。這一次，拿回來的是貝貝，是五福娃中的水娃，是大海的顏色。它也是我的至愛。我一把從老“呆”的手中“搶”過來，認真仔細地端詳“審”視，然后，站在沙發(fā)上，高興得手舞足蹈。媽媽見我如此開心喜歡，就打電話給爺爺奶奶，動員他們也支持一下。其實，哪需要動員，還沒等媽媽解釋完，他們就一口應承下來。因為，在平時，除了天上的月亮摘不到，對孫女的要求，可以說是百依百順，何況是奧運吉祥物福娃。這真是錦上添花的大好事啊！今天上午，奶奶不顧太陽的烘烤，專程給我送來了歡歡和迎迎?，F(xiàn)在，我有四個福娃了，好開心哦！唯一的遺憾，是缺少晶晶，但也不能怪我了，我已經(jīng)很努力，和媽媽一起發(fā)動全家的力量，可以說是力不從心啦！“晶晶，我要對你說聲對不起！”但是，已經(jīng)請來的四位客人，我就倍加珍惜啦，受到國賓的待遇，外人不可輕易靠近它們，并下了一道“公主”一號令晚上我要抱著它們睡覺。福娃改變了我的暑假生活，讓我感到濃濃的奧運氣氛。離奧運會開幕還有21天，奧運已經(jīng)來到了中國，已經(jīng)走進家家戶戶。祝北京奧運會圓滿成功！暢想奧運,暢想2008 2004年雅典奧運會的圣火剛剛熄滅,2008年奧運五環(huán)旗即將在中國北京升起。 圣火、五環(huán)、中國印2008年北京奧運會離我們越來越近。在祖國各地，無數(shù)少年兒童歡呼跳躍，為08喝彩、為奧運加油、為北京歡呼。 我相信，在我心中無比精彩，在我眼中猶如天堂。綠色奧運給人自信、成功，給人新的享受，被禁高云促進了“和平、友誼、進步”的目標，達到了人類追求的永恒主題。這就是自強不息的精神，我想每一位關心奧運的人都會有這種精神。 北京申奧成功說明世界需要中國，中國需要世界。也顯示了我們國力的強大。人民愛國之情，強國之夢與體育總是密不可分的。通過全民申奧活動的開展，我知道了奧運，了解了奧運，懂得所謂的奧運真諦。2008年北京奧運會將把全世界的人凝聚到一起，將進一步加強我國與世界其他國家的交往，讓更多的人了解中國，熱愛中國。 2008年8月8日轉眼將至，遙望北京，我心中充滿了期盼。我期盼能為2008年北京奧運做出自己的貢獻，我期盼能到北京觀看2008年奧運會，我期盼自己早日成為國家的棟梁。 在象征著光明、團結、友誼、和平中各國的運動員抱著奧林匹克的精神奮力向上，抱以更快、更高、更強的奧林匹克精神，正如在生活中最重要的事情不是勝利，而是斗爭，不是征服，而是奮力拼搏！ 藍、黑、紅、黃、綠組成奧運五環(huán)，它代表來自五湖四海的奧運健兒們，一起相逢在2008年北京奧運會，一起相逢在奧運旗幟下。 啊！北京！我衷心希望北京奧運會成為史無前例最出色的奧運會！你是祖國的希望，是祖國的未來！ ?。”本?！祝福你們在2008年中獲得更大的收獲和精彩！北京-你贏了！假如我是一名火炬手 讀【迎奧運，促和諧】有感 讀【迎奧運 ，促和諧】這本書，我非常期盼二零零八，因為我作為一名小學生能為祖國二零零八做一件事。那就是當一名火炬手！ 光陰似箭，日月如梭.轉眼間，世人曙目的二零零八即將來臨。我作為一名中國火炬手，早已點燃火炬從北京出發(fā)。 隨著二零零八的臨近，北京奧運會的開目日進入倒計時，第29界奧運圣火已經(jīng)被我點燃。當我點燃那象征光明、和平和友誼的火炬時，我的心中充滿著自豪。當我跑在火炬?zhèn)鬟f的路線時，我一邊跑一邊喊著火炬接力的口號：“點燃激情，傳遞夢想?！毙闹幸苍诒磉_著對奧林匹克圣火點燃心中的夢想，共享奧林匹克友誼、和平、和諧的愿望。 我想象著，站在2008奧運場上。一片碧綠、晴朗，布滿彩球的天空中，在那片鑼鼓、號角的歡騰中，在我手中的這支火炬，將矗立在主體育場的高高的圣火塔上。它的光芒將我黑暗的心照亮，并照在十三億炎黃子孫的心上，并將把八方賓客的心照亮。 在我點燃火炬前，我看到父母期盼的眼神；當我把奧林匹克圣火點燃時，我看到父母萬分激動的心情；當我將奧林匹克圣火高高舉起傳遞并出現(xiàn)在電視機前時，我看到父母臉上充滿了驕傲和自豪。 北京申辦2008奧運一舉成功。全國人民都懷著無比激動與喜悅的心情投入到了支持08年奧運的活動當中。每個城市都用不同的方式為奧運倒計時，并在天天關注奧運會。也在關注著奧運圣火的傳遞火炬手“我”。 眾所周知，舊中國民不聊生，餓孚載道，“東亞病夫”的奇恥大辱，各個國家都從一個側面反映了舊中國體質衰弱，寥寥落后，受盡外國強烈的百般凌辱!而現(xiàn)在，希臘火炬手將火炬?zhèn)鬟f給我時，我感到世界光明，沒有戰(zhàn)爭，我們兩國是友好的；當我在傳遞路線上跑，望著那正在燃燒的圣火， 我感到光明；當我將火炬?zhèn)鬟f完畢時，和各國朋友握手、擁抱并相聚在一起時，我感到團結，人與人和諧相處這樣的感覺將在世界各國人心中燃燒不息！ 一百多年的奧運歷程，中國從失敗走向成功，從一個弱國發(fā)展到體育大國。2008年北京奧運火炬?zhèn)鬟f將是最隆重的一次，它創(chuàng)下了4項之最:傳遞距離最長、傳遞國家和地區(qū)最多、傳遞時間最長、傳遞火炬手最多。 抬眼望去，那碧綠的天空中，人們所有的夢想與希望所飄飛。讓我們高舉奧運的圣火相約北京吧!給劉翔哥哥的一封信尊敬的劉翔哥哥：你好！ 很高興能給你寫信，我是浙江省青田縣城西小學四年級的一名學生。我們全班同學都非常敬佩你，雖然雅典奧運會早已經(jīng)拉下帷幕，可是你在田徑賽場上那精彩的一幕，至今還留在全世界人們的眼中，你創(chuàng)造了奇跡，你是我們中國人乃至是亞洲人的驕傲。 那天我和家人一起觀看奧運會，在110米欄的項目上，你12秒91的好成績不僅奪取了世界冠軍，而且還平了1993年的世界紀錄，作為一個亞洲人，作為一個中國人，真的，也算一個不大不小的奇跡了。觀看比賽的每一個人全都沸騰了，所有的中國人都為您自豪，感謝您,劉翔哥哥為我們奪得這至高無上的榮耀。你從一開始準備活動，上起跑器，到整個過程，都做的那么自信，那么完美，充分向世人展示了朝氣蓬勃，奮斗不息的中國體育健兒的形象。劉翔哥哥，我真的很為你高興，也很佩服你，這么年輕就為祖國做出了這么大的貢獻。古話說的好：一分汗水，一分收獲，今天你能取得這好成績和你平時刻苦訓練是分不開的。你已經(jīng)成為所有人的偶像，模仿的楷模。我們一定要把你在運動場上不怕累，肯吃苦的拼搏精神用到學習中，從小開始好好學習，天天向上，為將來打好基礎，希望有一天能像劉翔哥哥一樣也能為祖國爭光。 劉翔哥哥，你現(xiàn)在是我心中的偶像，我會向你學習的，會嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個能為國家出力的有用人才。我同時也希望你在以后的日子里，通過天天的訓練，不斷的提高，爭取在2008年北京奧運會中發(fā)揮的更好一點，再次取得金牌，打破世界紀錄，創(chuàng)造更多的輝煌。我相信你會再創(chuàng)造奇跡的，再會為我們增光的，到時我要到北京來為你喝彩，為你助威。好了，劉翔哥哥我這次就寫到這里了，我會再給你寫信的。祝： 身體健康！越飛越猛！（創(chuàng)新作文選集）哎！做小孩真難啊！人人都說：小孩多好??！整天，無憂無慮除了玩還是玩。這只是大人的看法。 而我們知道我們自己小孩的苦惱！每天都有做不完的作業(yè)，想玩會，還得征求大人的意見，如果大人不同意，那還有得玩??！大人們說話的時候，我們只能聽而不能問，如果問一下就挨說：你小孩你家懂得什嗎？一邊呆著去。我們做的不對的事，家長又會說了：怎嘛做的？可能還會引來大風暴，屁股上下無指紅。而家長做得不對的事，我們連問也不能問，問了也可能遭受皮肉之苦!哎！我們猶如老鼠鉆進風箱里-兩頭受氣！我們小孩也是人，也是家庭里的一員。哎！難道做小孩只能這樣生活嗎？如果是這樣我寧愿早一點長大。 聽了我的這一番介紹，也許有的大人明白，我們小孩也有苦惱，而這些苦惱是大人們給的！你們也是從小孩長大的，請你們回想以前自己的小孩生活,我相信你們這樣的事也不少，你們當時的感受，也是我們的感受。 請家長回想以前，痛改前非，給小孩的一點尊嚴。 哎做小孩真難?。碾y后的感悟2008年5月12日14時28分，四川省發(fā)生里氏8級的強烈地震，造成的損失異常巨大，已有近7萬人在地震中喪生，在這些人當中，有許多是和我一樣的小學生。在地震發(fā)生后，我通過學校的組織向災區(qū)捐獻了50元錢，并且一向不關心時事的我，也在每天回家的途中買份晚報閱讀，時刻關注著災情，特別是那些和我同齡的中小學生的情況。每天寫完作業(yè)，我就打開電視機，一邊吃著晚飯，一邊收看電視直播的災區(qū)救援情況。在那幾天，我常常流著眼淚收看電視節(jié)目，無論是搜救到了又一個幸存者，還是挖出了一具遇難者的遺體，都會使我熱淚盈眶。每當躺到床上入睡時，眼前總是浮現(xiàn)出災區(qū)的斷壁殘垣和在廢墟下等待著救援的人們的慘痛景象。特別是想到那些在地震中失去了親人、失去了生命的學生們，我的胸口就像有座大山壓著而喘不過氣來。他們本應和我一樣，白天在學校認真的學習功課，和同學們開心的玩耍，放學回到家里，吃著父母做的熱騰騰、香噴噴的飯菜，享受著家庭的溫暖和父母親無微不至的呵護?？墒且粓龅卣鹗顾麄兪チ诉@一切，甚至失去了才剛剛開始的人生。再想想我自己，像一個又驕傲、又任性的公主，父母對我提出的要求總是百依百順、盡量滿足。生活上，爸爸每天接送我上學放學，接完我回到家里顧不上別的，一頭扎進廚房準備晚飯，尤其在夏天，每做完一頓飯，他的臉上、身上全是汗水，而我躲在自己的房間，開著空調，把作業(yè)扔在一旁，一邊聽著流行歌曲，一邊美滋滋的看著小說；學習上，媽媽每天在外面奔波，非常辛苦，吃完晚飯還要幫我抄題、改錯，經(jīng)常是一邊打著盹一邊幫我抄題，該睡覺時也要等我睡好才肯休息，早晨又第一個起床，給我準備早點，甚至連牙膏都擠好，臉盆里也放好了溫水，就等我起床洗漱。而我卻經(jīng)常使性子、發(fā)脾氣，一句話不愛聽，就賴在床上不起，把爸爸媽媽急得滿頭大汗，不僅我上學遲到，也影響了他們上班?？纯次易约海倏纯礊膮^(qū)的同學，真是一個在天上，一個在地下沒法比。我盡情的享受著同學的友情和家庭的親情而不自知，總是以自我為中心，稍有不滿就發(fā)脾氣，對周圍關心和愛護我的人造成了多么大的傷害啊！假如我也是一名災區(qū)的學生，失去了親人、失去了同學、失去了一切一切我還有什么資格去使性子、去怨天尤人？！這場地震使我真正懂得了生命的寶貴，體會到了親情和友情在生命中的重要意義。我在以后的日子里，一定要徹底改掉自己的不良習慣，認真的對待生活，善待他人、善待自己，做一個對社會、對家庭負責人的人。這是無數(shù)條失去的生命給我的感悟，我也希望和我有共同壞毛病的同學能真正明白家長、老師對自己的熱切期望，盡快轉變自己的學習態(tài)度、生活態(tài)度，用自己的愛心去真誠的關懷每一個需要幫助的人，讓我們的世界充滿無私的愛！ 二十年后來相聚叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣鬧鐘聲把我驚醒。哦，原來是我的保姆機器人??！接著保姆說話了：今天是2028年7月6 日，是你們小學同學聚會的日子。哎！這嘛大的事我怎么忘了呢？我趕緊穿好衣服，駕駛著私家飛艇，向故鄉(xiāng)的學校飛去。哦，忘了告訴你們，我現(xiàn)在已經(jīng)是美國著名大學的教授了。一會的時間我就到了我的母校，新華區(qū)第一小學，路華小學。到這一看，學校煥然一新，跟以前大不一樣了，教學樓是塑料的，全部是幾器人教學，孩子都很聽話。操場上換了好多運動器材。我看著看著入了神，不知道誰拍了我一下。我回頭一看原來是我們班最調皮的曾磊。我倆說著說著同學們不約而同的來到了，連王老師也來了。到吃飯的時候了，我們一路說說笑笑的向飯店走去。到了飯店，我和王老師匯報了我的情況，王老師笑了，接著曾磊說：我現(xiàn)在是房地產的老總，不知道誰說了一句，不學無術者，發(fā)展的挺快??！哦！原來是多嘴王：王聰。大家呵呵大笑起來。曾磊紅著臉說：你干什么了？王聰大聲說：我現(xiàn)在考察第球，是一個科