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湖南省張家界市慈利縣趙家崗?fù)良易遴l(xiāng)中學(xué)八年級(jí)政治上學(xué)期期中測(cè)試卷 湘教版第卷 客觀題(滿分40分)一、請(qǐng)你選擇(下列各題考查的是大家很熟悉的內(nèi)容,但只有一個(gè)選項(xiàng)是正確或最佳的,稍加比較,你就可以將其選出。每小題2分,共40分)1進(jìn)入青春期后,我們 ( )渴望被人理解和關(guān)注又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來進(jìn)入了一個(gè)精力最充沛、興趣最廣泛的時(shí)期進(jìn)入了一個(gè)煩惱與快樂、困惑與成長(zhǎng)并存的時(shí)期abcd2進(jìn)入青春期,我們的身體、心理都會(huì)發(fā)生較大的變化,下列屬于青春期身體變化的是 ( ) 身體外型的變化 心理充滿矛盾 情緒很不穩(wěn)定 內(nèi)臟機(jī)能不斷成熟a b c d3青春期的煩惱 ( )a是成長(zhǎng)過程中的煩惱 b是可以任意發(fā)展的c是青少年成長(zhǎng)過程中的正?,F(xiàn)象d永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的阻力4在和異性同學(xué)交往中,下列哪些是不尊重他人的表現(xiàn) ( )嘲笑別人的外貌缺陷 說話帶“臟”字 隨意打鬧,開玩笑 動(dòng)不動(dòng)就摸他人的頭 a. b. c. d.5青少年具有較敏銳的觀察力很強(qiáng)的記憶力,思維活躍,想象豐富;但有時(shí)會(huì)感到莫名其妙的煩惱、孤獨(dú)、焦慮、惆悵,甚至全出現(xiàn)反復(fù)無常的情緒,這說明 ( )a.青春期心理充滿著矛盾b.青春期只會(huì)讓我們感到苦悶,成為我們發(fā)展的阻力c.我們沒有辦法調(diào)適這些內(nèi)心矛盾d.這是青春期非常正常的生理現(xiàn)象6下列關(guān)于如何走出閉鎖心理的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是 ( )a.走出閉鎖心理,就要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我b.走出閉鎖心理,要主動(dòng)開放自我,伸出熱情的雙手,關(guān)心他人c.走出閉鎖心理,要學(xué)會(huì)主動(dòng)與人交往,積極參加集體活動(dòng)d.閉鎖心理是青春期的一種健康心理,不必重視7曾是武漢理工大學(xué)研究生課程進(jìn)修班學(xué)生的蕭棟棟,為救一名輕生的女青年,獻(xiàn)出了自己年僅21歲的生命。蕭棟棟被國家教育部授予“舍己救人的優(yōu)秀大學(xué)生”稱號(hào),被國家民政部門追認(rèn)為“革命烈士”。對(duì)此下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是 ( )蕭棟棟不珍愛自己的生命 蕭棟棟是一個(gè)對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)的人 蕭棟棟為挽救別人的生命而犧牲自己的生命,他創(chuàng)造了人生的價(jià)值 小棟棟的選擇是錯(cuò)誤的,畢竟自己的生命年輕 a. b. c. d.8世界上找不到完全相同的樹葉,而人類也是一樣,這句話是說 ( )a生命是可貴的 b生命的可敬c生命的獨(dú)特性 d生命的豐富性9下列屬于珍愛生命的是 ( )a.八年級(jí)女生小芳因家庭貧困產(chǎn)生自卑心理跳樓自殺b.小學(xué)生林浩在汶川地震中機(jī)智地保全自己性命c(diǎn).八年級(jí)學(xué)生小利騎摩托車一路狂飆d.八年級(jí)學(xué)生小民偷偷吸毒10我們要關(guān)愛生命,就要從保護(hù)環(huán)境做起。下列作法正確的是 ( )a不破壞野生動(dòng)物的生活環(huán)境 b圍湖造田、毀林開荒 c開發(fā)野味餐館 d在江河湖泊大量捕捉魚類11下列認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )a.人類的生命最具有智慧b.人的生命權(quán)是人與生俱來最神圣的權(quán)利c.即使人距離死神越來越近時(shí),也不能感悟到生命的可貴d.人的生命權(quán)是一個(gè)人所擁有的一切權(quán)利的源泉12關(guān)于關(guān)愛生命,下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( )a珍愛生命就是要求每一個(gè)人都將個(gè)人的生命擺在第一位b生命和健康的權(quán)利對(duì)每一個(gè)人來說都是平等的c尊重和關(guān)愛他人的生命,也意味著更好地關(guān)愛自己的生命d社會(huì)和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)尊重他人的生命權(quán)13地震時(shí),映秀小學(xué)6年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔,并沒有忘記救人,她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明 ( )她珍愛自己和他人的生命 他人生命遭遇困境時(shí),盡力伸出援助之手 她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩 人的生命是脆弱的a b c d14當(dāng)前,各地陸續(xù)查處多起盜版案件,盡管“戰(zhàn)果輝煌”,但盜版卻屢查不絕,讓執(zhí)法人員力不從心。盜版主要侵犯了公民的 ( )a.知悉真情權(quán) b.智力成果權(quán)c.財(cái)產(chǎn)繼承權(quán) d.人格尊嚴(yán)權(quán)15小芳星期六去超市買了一包方便面,回家后發(fā)現(xiàn)已過保質(zhì)期,這是,你認(rèn)為他可以( )去找超市相關(guān)人員,要求退貨 找來同伙,上超市大鬧一場(chǎng) 找當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解 向當(dāng)?shù)毓ど滩块T如實(shí)反映情況 a. b. c. d. 16中華人民共和國物權(quán)法明確對(duì)公有財(cái)產(chǎn)和私有財(cái)產(chǎn)給予平等保護(hù)。下列財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)的是 ( )小凱在路上檢到的一部手機(jī) 佳佳在銀行存款所獲得的500元利息 王路發(fā)表文章所獲得的200元稿費(fèi) 李苗的爸爸賭博獲得的1000元a. b. c. d. 17漫畫問題奶粉(如右圖)中經(jīng)營(yíng)者的行為 ( )違背了公民基本道德規(guī)范 有利于經(jīng)營(yíng)者長(zhǎng)期賺錢 侵犯了消費(fèi)者的安全保障權(quán) 缺乏誠信意識(shí)a. b. c. d. 18某廣告宣傳一種“少年助長(zhǎng)的特效良藥”,稱該產(chǎn)品對(duì)增高有特效。經(jīng)鑒定,該產(chǎn)品由淀粉加色素制成,對(duì)人體增高無任何好處。這種做法侵犯了消費(fèi)者的 ( ) a.對(duì)商品服務(wù)真實(shí)情況的知悉權(quán)b.人身、財(cái)產(chǎn)受到損害的依法求償權(quán)c.對(duì)商品的自主選擇權(quán)d.人格尊嚴(yán)權(quán)19十一屆全國人大常委會(huì)對(duì)食品安全法(草案)做出八項(xiàng)修改,規(guī)定食品安全監(jiān)督管理部門對(duì)食品不得實(shí)施免檢,將此前國務(wù)院廢除免檢的措施法制化。上述材料表明( ) a.黨和政府高度重視食品安全問題,把解決民生問題放在了一切工作的中心b.食品安全問題直接關(guān)系到民眾的生命健康,理應(yīng)受到高度重視c.廢除食品免檢,使老百姓不再受偽劣產(chǎn)品的危害d.食品免檢制度的廢除,是解決食品安全的唯一途徑20作為一名成熟的消費(fèi)者,應(yīng)該 ( ) 不迷信廣告宜傳 不買“三無”產(chǎn)品 既不買便宜貨也不買高檔商品 購物后索要發(fā)票或憑證a b. c d 第卷 主觀題(滿分60分)21. (7分)讀右邊漫畫只有凍死的蒼蠅,沒有累死的蜜蜂。結(jié)合漫畫回答:怎樣讓自己的青春變得充實(shí)、快樂? 22. (8分)進(jìn)入青春期,部分學(xué)生出現(xiàn)了閉鎖心理,這不利于青少年的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué),圍繞“閉鎖心理”這個(gè)話題,談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。23. (8分)小雨是初二某班學(xué)生,最近,父母離婚后隨媽媽生活。媽媽在遭遇下崗后又得了慢性腎炎,對(duì)母女倆來說,無疑是雪上加霜。這些天小雨總是悶悶不樂,不能安心學(xué)習(xí),成績(jī)一落千丈,甚至偶爾還會(huì)冒出輕生的念頭。 (1)請(qǐng)你推測(cè):假如小雨真的輕生了,周圍的人會(huì)怎樣?填完后你有何啟發(fā)?(5分)小雨走了,媽媽會(huì)_ 小雨走了,老師會(huì)_ 小雨走了,同學(xué)會(huì)_ 小雨走了,朋友會(huì)_ 小雨走了,親戚會(huì)_(2)假如你是小雨的朋友,你怎么去幫助、開導(dǎo)她呢?(3分) 24. (7分)中學(xué)生小王在自己的日記里寫到:自從我進(jìn)入初中后,對(duì)女生就產(chǎn)生一種莫名的神秘感,一和女生說話就臉紅、心慌、語無倫次。我非常害怕與女生打交道,唉,還是與女生少接觸為妙小王心理為什么會(huì)出現(xiàn)“神秘感”?怎樣才能打破這種神秘感?25. (10分)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種各樣的廣告鋪天蓋地地出現(xiàn)在大街小巷,為我們提供著豐富多樣的信息。廣告在為我們消費(fèi)者提供極大便利的同時(shí),也帶來了不少負(fù)面效應(yīng)。(1)想一想,在日常生活中你經(jīng)常見到哪些廣告信息?這些廣告信息給你帶來了哪些便利?(4分)(2)某些廣告飽含著虛假信息,對(duì)于虛假廣告,你有什么辨別方法?如果遇到虛假廣告,你會(huì)采取哪些措施?(6分)26. (8分)一位歹徒在街頭行兇,110巡警迅速出擊,在劉仁家的小院里將歹徒擒獲,結(jié)果劉家小院的蘿卜被踩得一片狼藉。戶主劉某向公安局提出索賠。他提出索賠要求后,他的生活發(fā)生了很大變化,他受到了所在單位的批評(píng),也遭到了市民的一致譴責(zé)。劉某的要求合法嗎?說說理由。27. (12分)小學(xué)生王某多次將自己寫的詩詞在??习l(fā)表,好幾首兒童詩還得過獎(jiǎng)。有一天,她爸爸在書店發(fā)現(xiàn)一本兒童獲獎(jiǎng)詩詞選,其中收錄了王某的四篇獲獎(jiǎng)作品。他找到出版社,要求支付稿酬和提供樣書,出版社負(fù)責(zé)人陳某卻答復(fù)說:“我們出這樣的書只是鼓勵(lì)兒童創(chuàng)作,根本不賺錢。再說你女兒才8 歲,要什么稿酬?”(1)這里王某的爸爸和出版社的爭(zhēng)議涉及到公民的什么權(quán)利?(2分)(2)王某才8 歲,還是未成年人,屬于無民事行為能力的人,應(yīng)不應(yīng)該得到稿酬?為什么?(6分)(3)面對(duì)出版社的答復(fù),王某該怎么辦?請(qǐng)你幫她出出主意。 (4分)期中檢測(cè)卷(一單元至三單元)答 案1d 2d 3c 4b 5a 6d 7d 8c 9b 10a 11c 12a 13d 14b 15c. 16c 17c 18a 19b 20d21.給自己的生活確立目標(biāo),不患得患失,把青春的煩惱融化到積極的學(xué)習(xí)追求之中,像蜜蜂一樣勤勞工作,我們的青春就會(huì)變得充實(shí)快樂。22.從以下兩個(gè)角度中任選一個(gè)角度談?wù)J識(shí)均可。角度一:談閉鎖心理出現(xiàn)的原因 進(jìn)入青春期后,我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面,我們渴望被人理解和關(guān)注;另一方面,我們的獨(dú)立感增強(qiáng),又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來。這就出現(xiàn)了青春期常見的閉鎖心理。23.(1)推測(cè)提示:填寫內(nèi)容客觀、合理即可。啟示:珍愛生命是一種義務(wù),生命對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次,每個(gè)人的生命不僅屬于我們自己,而且屬于一切愛我們和我們所愛的人,屬于社會(huì),那種隨意糟蹋自己生命,甚至放棄生命的行為是一種對(duì)自我、他人和社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。(2)開導(dǎo)小雨要珍愛自己的生命:學(xué)會(huì)愛自己,是源于對(duì)生命本身的珍重;用感激之心來看待生命,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)平凡的生命也是如此的豐富多彩;不管我們面對(duì)的是幸運(yùn)還是一時(shí)的困難,我們都要珍愛自己的生命,悅納自己的生命。24.進(jìn)入青春期后,由于第二性征的出現(xiàn),原本熟悉的男女同學(xué)也會(huì)變得生疏起來,似乎蒙上了一層神秘的面紗。這時(shí)這時(shí)男女生能常在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng),通過交往彼此了解、熟悉,神秘感就會(huì)消失,有利于心理健康。25.(1)合理、實(shí)際即可。示例:如圖書廣告、商場(chǎng)打折信息等這為我們購買最新圖書、打折商品、合理消費(fèi)提供了便利。(2)認(rèn)真核對(duì)商品說明與廣告宣傳,或打電話到廠家求證等。26.劉某的要求是合法的。 “劉家小院的蘿卜”屬于劉某的合法財(cái)產(chǎn),這一財(cái)產(chǎn)受到破壞,給劉某造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失,劉某有權(quán)要求賠償。因?yàn)槲覈杀Wo(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。在現(xiàn)實(shí)生活中,維系經(jīng)濟(jì)生活秩序的重要方面就是對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)的保障。每個(gè)人對(duì)自己的合法財(cái)產(chǎn)都擁有所有權(quán),當(dāng)公民合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害時(shí),公民有權(quán)運(yùn)用法律的手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。27.(1)公民的著作權(quán),我國法律保護(hù)公民的著作權(quán):公民、法人享有著作權(quán),依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報(bào)酬等權(quán)利。”(2)該得到報(bào)酬,因?yàn)榉杀Wo(hù)公民的著作權(quán)。 公民

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