英文學(xué)習(xí)竅門.doc

是誰(shuí)把英文“時(shí)態(tài)”給攪糊涂了！ (2008-12-12 22:40:51) 標(biāo)簽：教育 分類：莊子雅思課堂中國(guó)學(xué)生中不少人問出令我非常吃驚的問題：“老師，我什么時(shí)候該用過去時(shí)？”我覺得這個(gè)問題十分滑稽，難道這是問題嗎？當(dāng)然是在過去的時(shí)間用過去時(shí)。正如同將來的時(shí)間用將來時(shí)，現(xiàn)在的時(shí)間用現(xiàn)在時(shí)一樣天經(jīng)地義。這怎么也成為問題！你問我“什么時(shí)候用過去時(shí)？”我聽起來好像是問：“老師，星期天是星期幾？”一樣充滿哲學(xué)和宗教的神秘色彩。但是我的課程是簡(jiǎn)單的英文啟蒙，而不是哲學(xué)或者宗教啊。其實(shí)英文的時(shí)態(tài)之所以令不少人困惑，主要是國(guó)內(nèi)大部分英文語(yǔ)法書的錯(cuò)誤前輩們，得罪了！尤其是許國(guó)璋和薄冰的語(yǔ)法書，那些書籍從來就沒有講清楚兩個(gè)最簡(jiǎn)單的問題：什么是“時(shí)”？什么是“態(tài)”？如果中國(guó)學(xué)生把“時(shí)態(tài)”當(dāng)作一個(gè)概念，就將進(jìn)入語(yǔ)法書那些糊涂作者（也可能是自己明白，故意糊涂別人）編造的陷阱！一般而言，不少寫英文語(yǔ)法的中國(guó)的作者，生怕別人獲得了語(yǔ)法的真諦如果語(yǔ)法有什么真諦的話就把淺顯的東西弄得異常復(fù)雜，然后像煉金術(shù)士一樣地神秘化自己的配方，從而延長(zhǎng)自己的優(yōu)勢(shì)。這寫書的人看到讀者進(jìn)入了陷阱，作者就進(jìn)入了仙境。 全是幻覺！我現(xiàn)在來回答最簡(jiǎn)單的問題：時(shí)間在語(yǔ)言上主觀地劃分為三種：現(xiàn)在，過去，將來。時(shí)間是指英文中動(dòng)詞的時(shí)間，動(dòng)詞表達(dá)的動(dòng)作。動(dòng)詞還表達(dá)了一種狀態(tài)。動(dòng)詞的狀態(tài)在英語(yǔ)中有三種：進(jìn)行的，完成的，其余的都叫“一般狀態(tài)”。一般狀態(tài)不強(qiáng)調(diào)進(jìn)行也不強(qiáng)調(diào)完成。所謂的“時(shí)態(tài)”其實(shí)就是一個(gè)長(zhǎng)期錯(cuò)誤的叫法，應(yīng)該說成“時(shí)間和狀態(tài)”就容易理解了。使用英文動(dòng)詞，首先確定是什么時(shí)間，然后確定狀態(tài)，比如：“昨天，下雨了。”這個(gè)句子，非常明確地告訴讀者動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間是昨天，所以用“過去時(shí)”。那么過去時(shí)在英文中怎么實(shí)現(xiàn)呢？就是把動(dòng)詞換成“過去式”！所以下雨的動(dòng)作就從rain 變成rainedIt rained yesterday.你們想想，這是多么簡(jiǎn)單！美國(guó)人和英國(guó)人在這些問題上必然力求簡(jiǎn)潔，肯定不復(fù)雜，是中國(guó)的“語(yǔ)法大師”們把這些語(yǔ)法弄得愈發(fā)復(fù)雜了。類似地，如果說：“明天，要下雨！”那就顯然是“將來時(shí)”。英文中實(shí)現(xiàn)“將來時(shí)”的方法非常簡(jiǎn)單，就是動(dòng)詞前門加上will或者shallIt will rain tomorrow.這些東西，我想講給7歲的孩子，都能聽懂，但是為什么在中國(guó)變得那么困難了？可以理解，在中國(guó)，什么不難？只要有了這樣的教育。啊，我愛你中國(guó)。那么狀態(tài)呢？ 好吧，看看一個(gè)例子：“到2010年我就自學(xué)英文十年了?！蹦憧磿r(shí)間，2010顯然是將來時(shí)間，所以動(dòng)詞前面首先加個(gè)will而漢語(yǔ)中的“到”實(shí)際暗示的是“到那個(gè)時(shí)候”這里的“到”表達(dá)的是“終止”的狀態(tài)，所以要用“完成態(tài)”，英文中實(shí)現(xiàn)完成態(tài)的方式是在動(dòng)詞前門加上HAVE，然后動(dòng)詞變成過去分詞。因此就是：have learned ,加上will就變成了:will have learned這就是所謂的“將來完成時(shí)”但是這個(gè)傳統(tǒng)的語(yǔ)法名詞實(shí)際上充滿了錯(cuò)誤和詭異的陷阱。應(yīng)該說成“將來時(shí)間的完成狀態(tài)”這樣的表達(dá)是人都理解的。而傳統(tǒng)語(yǔ)法的術(shù)語(yǔ)，理解的都不是人。是“神”！我畫一個(gè)表格，你看看就明白了，這一點(diǎn)都不高深，只要你達(dá)到7歲以上的智商，是人的智商就可以.英文時(shí)態(tài)表格過去 V-ed現(xiàn)在V將來will+ V進(jìn)行v-ing完成have + V-EN一般 V你所要做的就是這個(gè)表格橫豎相加，所有的事情簡(jiǎn)直歷歷在目，一清二楚。我們還是舉個(gè)例子：“1986年夏天他就說到1990年他就會(huì)掌握三萬(wàn)英文單詞了。”這個(gè)句子中有兩個(gè)動(dòng)詞，第一個(gè)動(dòng)詞是“說”這個(gè)“說”的動(dòng)作是1986年，所以用過去時(shí)，動(dòng)詞成為said第二個(gè)動(dòng)詞是1990年，還是過去，但是對(duì)說話人在1980年而言，是“將來”，但是為了區(qū)別通常意義上的將來，應(yīng)該說是“過去的將來”。這個(gè)表達(dá)也簡(jiǎn)單，將來是will 而要用過去式，所以變成would， 本句子中暗示動(dòng)作“到1990”實(shí)際上是完成的狀態(tài)，所以用have + 動(dòng)詞過去分詞因此本句子就成為：In 1986 summer he said that he would have built a vocabulary of 30,000.我們可以校正過去的一些了錯(cuò)誤的語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)：錯(cuò)誤名次正確表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在時(shí)間完成狀態(tài)過去完成時(shí)過去時(shí)間完成狀態(tài)將來