語(yǔ)文領(lǐng)域(國(guó)語(yǔ))領(lǐng)域.doc

臺(tái)北縣九十九學(xué)年度三鶯區(qū)永吉國(guó)民小學(xué) 六年級(jí)國(guó)語(yǔ)文 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表 設(shè)計(jì)者：曾綉絹、林純嘉、陳憐潔語(yǔ)文領(lǐng)域（國(guó)語(yǔ)）領(lǐng)域 第十一冊(cè)一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)(5)節(jié)，補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)(2)節(jié)，精進(jìn)閱讀(1)節(jié)，共(168)節(jié)。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 能了解課文生字、語(yǔ)詞的詞義、能學(xué)習(xí)利用各種修辭技巧來(lái)嘗試寫作。二、 能掌握說(shuō)明文、議論文和古文的特性，練習(xí)不同文體的寫作技巧。三、 能養(yǎng)成知足常樂、與人和諧相處的為人處世態(tài)度，。四、 引導(dǎo)兒童關(guān)心大自然，並培養(yǎng)愛好藝術(shù)的生活習(xí)慣，能以藝術(shù)充實(shí)生活，成為小小生活藝術(shù)家。五、 引導(dǎo)學(xué)生如何找到夢(mèng)想起飛的地方，找到人生努力的目標(biāo)之後，再築夢(mèng)踏實(shí)，讓自己的夢(mèng)想成真；幫助學(xué)生明白在築夢(mèng)的過(guò)程中，必須發(fā)揮創(chuàng)意、努力不懈、不怕失敗，才有美夢(mèng)成真的一天。六、 引導(dǎo)學(xué)生了解人間處處有溫情，不論是彼此認(rèn)識(shí)的或是不認(rèn)識(shí)的人，不論是遠(yuǎn)親或近鄰，甚至是與動(dòng)物之間，因?yàn)橄嗷リP(guān)懷，使我們得到照應(yīng)；因?yàn)橄嗷椭刮覀兡芸朔щy。七、 讓學(xué)生明白，只要人人盡己之力服務(wù)人群，那麼社會(huì)一定到處充滿和諧，充滿朝氣。八、 透過(guò)不同時(shí)空背景下所彩繪的經(jīng)典文學(xué)作品，來(lái)拓展學(xué)生的文學(xué)視野，以培養(yǎng)更豐富的學(xué)養(yǎng)。九、 利用生活中垂手可得的事物，聯(lián)結(jié)古今中外文人名士的生活故事和人文情懷，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣，以提升生活的品質(zhì)。【領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)】1. 配合學(xué)?；顒?dòng)【性別教育宣導(dǎo)月】，於第五週到第七週，進(jìn)行性別教育主題閱讀活動(dòng)：泡妞特攻隊(duì)，王文華著，小兵出版社發(fā)行。2. 配合學(xué)?；顒?dòng)【環(huán)境教育宣導(dǎo)月】於第十一週到第十三週進(jìn)行環(huán)境教育主題閱讀活動(dòng)：動(dòng)物隱身術(shù)，高雄市自然觀察協(xié)會(huì)著，商周出版社發(fā)行。3. 配合學(xué)?；顒?dòng)【六年級(jí)校外教學(xué)】，於第七、九週進(jìn)行遊記創(chuàng)作。學(xué)習(xí)目標(biāo)【資訊融入】1. 於第七週，配合第六課獼猴爺爺，利用校內(nèi)資訊融入教室，介紹國(guó)際珍古德協(xié)會(huì)網(wǎng)站.tw（配合自然領(lǐng)域）。於十八週，配合第十四課用心生活，利用藝術(shù)家之旅網(wǎng)站介紹畫家畢卡索（與藝術(shù)與人文領(lǐng)域統(tǒng)整）。.tw/peiying/artist/artist02.html【深耕閱讀】與【精進(jìn)閱讀】1.配合學(xué)校共讀，於每週四晨間時(shí)間進(jìn)行高年級(jí)深耕閱讀主題閱讀活動(dòng)，從各班分享的箱書，由老師深入導(dǎo)讀，並設(shè)計(jì)深入淺出的學(xué)習(xí)單，本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀希臘神話的科學(xué)之旅、泡妞特攻隊(duì)、被天堂遺忘的孩子、動(dòng)物隱身術(shù)、大英博物館250年、堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社六本好書。2.每週於國(guó)語(yǔ)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行精進(jìn)閱讀，為避免版面擁擠，各週詳細(xì)計(jì)畫列於課程內(nèi)涵之後。【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)】1. 於彈性活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行作文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)，配合教務(wù)處主題徵文活動(dòng) (我最喜歡的人、中秋夜、我的煩惱、考試的時(shí)候)進(jìn)行深入的作文指導(dǎo)，從審題(找出題眼、決定文體)、結(jié)構(gòu)分析(大綱與段落大意)、修辭法判別與練習(xí)、主旨與大意及短評(píng)習(xí)寫，到類似題的仿作，進(jìn)行一系列深入的補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)。2. 於彈性活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行書法補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)，聘請(qǐng)專長(zhǎng)教師協(xié)同教學(xué)，預(yù)計(jì)練習(xí)部首人、刀、心、水、阜、玉、攵、木、示、糸的相關(guān)字型。 補(bǔ)充說(shuō)明自編教材以紅色字體呈現(xiàn)。自編國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)以藍(lán)色字體呈現(xiàn)。自編領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)以綠色字體呈現(xiàn)。自編資訊融入課程以紫色字體呈現(xiàn)。2臺(tái)北縣九十九學(xué)年度三鶯區(qū)永吉國(guó)民小學(xué) 六年級(jí)國(guó)語(yǔ)文 領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表 設(shè)計(jì)者：曾綉絹、林純嘉、陳憐潔三.本學(xué)期課程架構(gòu)： 夢(mèng)想起飛01.臺(tái)灣的孩子02. 戲劇之王 莎士比亞03. 奈米的世界l 以詩(shī)歌的形式，寫出努力向前，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的態(tài)度。l 學(xué)習(xí)努力不輟的精神。l 能追求成功貢獻(xiàn)社會(huì)人群。l 運(yùn)用科技，改善生活。 文學(xué)花園08.古詩(shī)文選讀。09.草船借箭。10.最後一片葉子卓越快樂愛心單元名稱教學(xué)目標(biāo)單元名稱願(yuàn)景教學(xué)目標(biāo) 溫情處處04.父親的腳步聲05. 開公車玩臺(tái)北公車司機(jī)採(cǎi)訪記06.大愛精神不死07.守望相助。l 以敘事的形式，描寫人物事蹟。l 肯定任何正當(dāng)工作，都能貢獻(xiàn)社會(huì)。l 了解器官捐贈(zèng)的重要。l 了解守望相助的重要，能與鄰居和平共處。l 欣賞古詩(shī)文，陶冶性情。l 從中國(guó)古典小說(shuō)中，學(xué)習(xí)運(yùn)用智慧解決困難。l 體會(huì)友誼的溫暖，能珍惜有球和自己的生命。l 探討社區(qū)的功能及提供的服務(wù)l 探討社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容l 探討與鄰居建立良好關(guān)係的做法l 培養(yǎng)細(xì)聆聽、觀察和感受周邊事物的情操。l 珍惜朋友的來(lái)信，學(xué)會(huì)寫信傳達(dá)思念。l 描寫生活中的小事，傳達(dá)幸福的味道l 能用心生活，提升生活品質(zhì)。 生活藝術(shù)11.棉花上的沉睡者12.書信13.幸福的味道14.用心生活。四.本學(xué)期課程內(nèi)涵教學(xué)期程領(lǐng)域及議題能力指標(biāo)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註一0830|0904A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽與歸納要點(diǎn)的能力。七大議題【生涯發(fā)展教育】1-2-1認(rèn)識(shí)有關(guān)自我的觀念第一單元 夢(mèng)想起飛 第一課 臺(tái)灣的孩子【、預(yù)習(xí)】 1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(1)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1. 分享自己的在臺(tái)灣這片土地的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。2. 概覽：指導(dǎo)默讀，並掌握大意?！净顒?dòng)二】：1.教師以問(wèn)答方式，引導(dǎo)課文大意。 2.教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。【活動(dòng)三】:1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧。【活動(dòng)四】：1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)習(xí)作第一課。【活動(dòng)五】：深耕閱讀1.深耕閱讀計(jì)劃(1)，發(fā)書、編號(hào)作業(yè)及講解共讀要點(diǎn)。【活動(dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-1】【審題】範(fàn)文解析 1.題目類型：我最喜歡的一本書2.認(rèn)識(shí)題眼。 3.確定文體?！净顒?dòng)七】：書法人部練習(xí)：信、任。【活動(dòng)八】：精進(jìn)閱讀（一）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材3.自編教材口語(yǔ)評(píng)量態(tài)度評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量自編教材以紅色字體呈現(xiàn)。自編國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)以藍(lán)色字體呈現(xiàn)。自編領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)以綠色字體呈現(xiàn)。自編資訊融入課程以紫色字體呈現(xiàn)。二0905|0911B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。七大議題【環(huán)境教育】3-2-1瞭解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與責(zé)任。第一單元 夢(mèng)想起飛 第二課 戲劇之王莎士比亞【、預(yù)習(xí)】1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(2)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生 字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)一】：2. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在哪裡看過(guò)莎士比亞的戲劇，內(nèi)容是什麼？【活動(dòng)二】：1. 指導(dǎo)學(xué)生默讀。教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】：1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字乙本。照樣造句、句型練習(xí)。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第二課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(2)，閱讀希臘神話的科學(xué)之旅，由老師導(dǎo)讀?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-2】【範(fàn)文解析】結(jié)構(gòu)分析1.題目類型：我最喜歡的一本書 2.分析段落大意。 3.寫出段落的關(guān)鍵句。【活動(dòng)七】：書法人部練習(xí)：但、倡?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（二）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材2.科學(xué)家傳記。3.希臘神話的科學(xué)之旅，作者：文禎敏，小天下出版。4.自編教材寫字檢核學(xué)習(xí)單評(píng)量三0912|0918B-2-2-3-4能隨時(shí)在聆聽不同媒材時(shí)，從中獲取有用的資訊。C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文的要點(diǎn)。E-2-4-2-2能讀出文章的抑揚(yáng)頓挫與文章感情。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。七大議題【性別平等教育】2-3-2學(xué)習(xí)兩性間的互動(dòng)與合作第一單元 夢(mèng)想起飛 第三課 奈米的世界【、預(yù)習(xí)】 1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(3)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】： 1請(qǐng)學(xué)生分享關(guān)於科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)?！净顒?dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生默讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.照樣造句、句型練習(xí)。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第三課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(3)，閱讀希臘神話的科學(xué)之旅，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作。【活動(dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-3】【範(fàn)文解析】修辭與句型1.題目類型：我最喜歡的一本書2.找出文中所使用的修辭。3.寫出優(yōu)美的句子?！净顒?dòng)七】：書法刀部練習(xí)：列、切。【活動(dòng)八】：精進(jìn)閱讀（三）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材2.科學(xué)新知相關(guān)的報(bào)導(dǎo)。3. 希臘神話的科學(xué)之旅，作者：文禎敏，小天下出版。4.自編學(xué)習(xí)單。紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量四0919|0925A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-8-9能結(jié)合科技資訊，提升聆聽的速度，加速學(xué)習(xí)的效果。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。E-2-6-3-2能熟練利用工具書，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷。第一單元 統(tǒng)整活動(dòng)一【活動(dòng)一】有趣的數(shù)目字1.以分組方式討論一些由數(shù)字組合的詞語(yǔ)。2.各組代表上臺(tái)報(bào)告，做心得分享?！净顒?dòng)二】：夾注號(hào)的使用1.師生就統(tǒng)整活動(dòng)一中所提供的例句，共同討論。2.教師特別說(shuō)明夾注號(hào)和破折號(hào)的不同?！净顒?dòng)三】：間隔號(hào)（）1.了解間隔號(hào)的定義。2.能適當(dāng)?shù)膽?yīng)用間隔號(hào)。【活動(dòng)四】：書法家的故事慧眼獨(dú)具的褚遂良1.透過(guò)故事的欣賞，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)褚遂良。2.教導(dǎo)學(xué)生欣賞褚遂良的書法作品。【活動(dòng)五】：常用的說(shuō)明方式1.引導(dǎo)學(xué)生知道說(shuō)明的目的，是讓讀者對(duì)某些事物或事理，有正確的了解和認(rèn)識(shí)，並從中獲得一些知識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種說(shuō)明方式並嘗試靈活運(yùn)用。【活動(dòng)六】：閱讀詩(shī)歌的方法1.引導(dǎo)學(xué)生了解作者寫這首詩(shī)歌的動(dòng)機(jī)和目的。2.知道作者寫些什麼、怎麼寫，才能明白詩(shī)歌情節(jié)的發(fā)展?！净顒?dòng)七】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(4)，閱讀希臘神話的科學(xué)之旅，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)八】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-4】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：我最喜歡的人2.寫出大綱。 3.仿作練習(xí)。【活動(dòng)九】：精進(jìn)閱讀（五）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)希臘神話的科學(xué)之旅，作者：文禎敏，小天下出版。自編教材口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量配合學(xué)?；顒?dòng)性別教育主題導(dǎo)讀活動(dòng)：泡妞特攻隊(duì)，王文華著，小兵出版社發(fā)行。五0926|1002A-2-2-2-1能了解注音符號(hào)中語(yǔ)調(diào)的變化，並應(yīng)用於朗讀文學(xué)作品。B-2-2-8-9能結(jié)合科技資訊，提升聆聽的速度，加速學(xué)習(xí)的效果。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。E-2-6-3-2能熟練利用工具書，養(yǎng)成自我解決問(wèn)題的能力。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷。第貳單元溫情處處 第四課父親的腳步聲【、預(yù)習(xí)】 1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(4)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】： 1請(qǐng)學(xué)生分享和父母親的互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生默讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.照樣造句、句型練習(xí)。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第四課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(6)，閱讀泡妞特攻隊(duì)，由老師進(jìn)行導(dǎo)讀?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-5】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：我最喜歡的人2.寫出大綱。 3.仿作練習(xí)。【活動(dòng)七】：書法心部練習(xí)：怡、忽?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（五）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)自編教材泡妞特攻隊(duì)，作者：王文華，小兵出版社自編教材口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量配合學(xué)?；顒?dòng)性別教育主題導(dǎo)讀活動(dòng)：泡妞特攻隊(duì)，王文華著，小兵出版社發(fā)行。六1003|1009B-2-2-4-5能在聆聽過(guò)程中感受說(shuō)話者的情緒。B-2-2-8-10能具備聆聽不同媒材的能力。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。E-2-10-10-1能思考並體會(huì)文章中解決問(wèn)題的過(guò)程。F-2-9-8-1能利用電腦編輯班刊或自己的作品集。七大議題【人權(quán)教育】2-3-5認(rèn)識(shí)教育權(quán)、工作權(quán)與個(gè)人生涯發(fā)展的關(guān)係。第貳單元溫情處處 第五課開公車玩臺(tái)北活動(dòng)【、預(yù)習(xí)】 1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(4)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)一】： 1請(qǐng)學(xué)生分是否有讓人印象深刻的公車司機(jī)。【活動(dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生默讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。【活動(dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.照樣造句、句型練習(xí)。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第五課。【活動(dòng)五】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)1-6】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：我最喜歡的人2.寫出大綱。 3.仿作練習(xí)?！净顒?dòng)六】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(6)，閱讀泡妞特攻隊(duì)，由老師進(jìn)行導(dǎo)讀?！净顒?dòng)七】：書法心部練習(xí)：怡、忽。【活動(dòng)八】：精進(jìn)閱讀（六）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)泡妞特攻隊(duì)，作者：王文華，小兵出版社。配合學(xué)?；顒?dòng)性別教育主題導(dǎo)讀活動(dòng)：泡妞特攻隊(duì)，王文華著，小兵出版社發(fā)行。七1010|1016B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。【人權(quán)教育】1-4-2了解關(guān)懷弱勢(shì)者行動(dòng)之規(guī)劃、組織與執(zhí)行，表現(xiàn)關(guān)懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關(guān)懷生命。第二單元 溫情處處 第六課 大愛精神不死【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(5)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)一】：1. 發(fā)表家人參與志工的經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)二】：1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 【活動(dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧。【活動(dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第五課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(7)，閱讀泡妞特攻隊(duì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)2-1】【審題】範(fàn)文解析1.題目類型：童詩(shī)夏夜2.認(rèn)識(shí)題眼。3.確定文體。【活動(dòng)七】：書法心部練習(xí)：惟、怠?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（六）?！净顒?dòng)九】：1.配合六年級(jí)校外教學(xué)活動(dòng)，參訪創(chuàng)世基金會(huì)，進(jìn)行遊記寫作。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材2.國(guó)內(nèi)外知名志工團(tuán)體相關(guān)報(bào)導(dǎo)。3.泡妞特攻隊(duì)，作者：王文華，小兵出版社。 4.自編教材口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量配合學(xué)?；顒?dòng)性別教育主題導(dǎo)讀活動(dòng)：泡妞特攻隊(duì)，王文華著，小兵出版社發(fā)行。配合學(xué)?；顒?dòng)【六年級(jí)校外教學(xué)】，進(jìn)行遊記創(chuàng)作。八1017|1023B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-4-9-1能抓住重點(diǎn)說(shuō)話。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷?！救藱?quán)教育】2-3-1了解人身自由權(quán)並具有自我保護(hù)的知能。第二單元 溫情處處 第七課 守望相助【、預(yù)習(xí)】1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(7)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)一】：1. 發(fā)表自己守望相助的趣事。2. 認(rèn)識(shí)永吉里守望相助亭的設(shè)置位置?！净顒?dòng)二】：1. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 【活動(dòng)三】:：1. 討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2. 析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】：1. 習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。2. 國(guó)語(yǔ)習(xí)作第七課。【活動(dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(8)，閱讀被天堂遺忘的孩子，由老師進(jìn)行導(dǎo)讀。【活動(dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)2-2】1. 【範(fàn)文解析】修辭與句型2. 題目類型：童詩(shī)夏夜3. 找出文中所使用的修辭。4. 寫出優(yōu)美的句子?！净顒?dòng)七】：書法水部練習(xí)：波、汲。【活動(dòng)八】：精進(jìn)閱讀（八）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材2.鄉(xiāng)土地圖。3.被天堂遺忘的孩子，作者：索妮雅娜薩瑞歐，久周出版。4.自編教材字形檢核口語(yǔ)評(píng)量仿作評(píng)量九1024|1030F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說(shuō)明文和議論文的特性，練習(xí)寫作。第貳單元溫情處處 統(tǒng)整【活動(dòng)二】【活動(dòng)一】：認(rèn)識(shí)反義詞1.了解反義詞的意思。2.用分組競(jìng)賽的方式，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)舉出一些反義詞。【活動(dòng)二】：認(rèn)識(shí)引用修辭1.說(shuō)明引用修辭的定義。2.教師舉例說(shuō)明?！净顒?dòng)三】：作文指導(dǎo)認(rèn)識(shí)議論文1.教師帶領(lǐng)學(xué)生了解議論文文體。2.師生共同討論議論文的三要素論點(diǎn)、論據(jù)、論證。3.共同討論議論文的常用例證事例、言例、物例。4.共同討論議論文的論證方法演繹法、歸納法。【活動(dòng)四】:：課文結(jié)構(gòu)圖守望相助1.先帶領(lǐng)學(xué)生了解第七課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。2.教師逐項(xiàng)說(shuō)明畫結(jié)構(gòu)圖的要點(diǎn)?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(9)，閱讀被天堂遺忘的孩子，進(jìn)行學(xué)習(xí)單討論?！净顒?dòng)九】：1.配合六年級(jí)校外教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行遊記寫作。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編試卷2. 被天堂遺忘的孩子，作者：索妮雅娜薩瑞歐，久周出版。3.自編教材紙筆測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)單評(píng)量配合學(xué)?；顒?dòng)【六年級(jí)校外教學(xué)】，進(jìn)行遊記創(chuàng)作。十1031|1106E-2-5-9-3能用心精讀，記取細(xì)節(jié)，深究?jī)?nèi)容，開展思路。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。F-2-3-4-2能掌握記敘文、說(shuō)明文和議論文的特性，練習(xí)寫作?！净顒?dòng)一】：議論文寫作1. 能運(yùn)用要才能、如果就、唯有才能的句型。2. 蒐集資料，習(xí)寫以合作為主題的議論文?！净顒?dòng)二】：深耕閱讀2. 深耕閱讀計(jì)劃(10)，閱讀被天堂遺忘的孩子，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)三】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)2-3】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：童詩(shī)中秋夜2.寫出大綱。3.仿作練習(xí)。【活動(dòng)四】：書法阜部練習(xí)：陽(yáng)、隨?！净顒?dòng)五】：精進(jìn)閱讀（十）?！酒谥性u(píng)量】【範(fàn)圍：第一七課】1. 紙筆測(cè)驗(yàn)502. 創(chuàng)世基金會(huì)參訪紀(jì)203. 習(xí)作、作業(yè)308翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)2. 被天堂遺忘的孩子，作者：索妮雅娜薩瑞歐，久周出版。十一1107|1113B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。 第三單元 文學(xué)花園 第八課 古詩(shī)文選讀【活動(dòng)一】：1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(8)，利用成語(yǔ)詞典查出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)二】：1. 分享生活中的小智慧與小點(diǎn)子。2. 完成生活智慧王學(xué)習(xí)單?！净顒?dòng)三】：1.分享生活智慧王學(xué)習(xí)單?！净顒?dòng)四】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(11)，閱讀動(dòng)物隱身術(shù)，老師進(jìn)行導(dǎo)讀?！净顒?dòng)五】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-1】【審題】範(fàn)文解析1.題目類型：我的煩惱2.認(rèn)識(shí)題眼。3.確定文體。【活動(dòng)六】：書法玉部練習(xí)：玩、瑞?！净顒?dòng)七】：精進(jìn)閱讀（十一）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2.自編學(xué)習(xí)單。3.世說(shuō)新語(yǔ)，劉義慶著。4.動(dòng)物隱身術(shù)，作者：高雄市自然觀察協(xié)會(huì)，商周出版社。5.自編教材口語(yǔ)評(píng)量觀察評(píng)量態(tài)度評(píng)量【領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)】配合學(xué)校活動(dòng)環(huán)境教育宣導(dǎo)月實(shí)施。十二1114|1120B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-4-9-1能抓住重點(diǎn)說(shuō)話。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)周遭人、事、物的尊重關(guān)懷。第參單元文學(xué)花園 第八課古詩(shī)文選讀【、預(yù)習(xí)】1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(8)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1. 發(fā)表自己最喜歡的古典詩(shī)歌，並說(shuō)明理由。2. 王戎辨苦李、九月九日憶山東兄弟作者想要表達(dá)什麼看法。【活動(dòng)二】：2. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 【活動(dòng)三】:：3. 討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。4. 析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧。【活動(dòng)四】：3. 習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。4. 國(guó)語(yǔ)習(xí)作第七課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(12)，閱讀動(dòng)物隱身術(shù)，進(jìn)行分組討論?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-2】【範(fàn)文解析】結(jié)構(gòu)分析1.題目類型：我的煩惱 2.分析段落大意。 3.寫出段落的關(guān)鍵句。【活動(dòng)七】：書法水部練習(xí)：波、汲?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（八）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)自編教材.動(dòng)物隱身術(shù)，作者：高雄市自然觀察協(xié)會(huì)，商周出版社。自編教材十三1121|1127B-2-2-2-2能在聆聽過(guò)程中，系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。E-2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。七大議題【人權(quán)教育】1-2-5察覺個(gè)人偏見與歧視態(tài)度，並避免偏見與歧視之產(chǎn)生。第參單元文學(xué)花園 第九課 草船借箭【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(9)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1.分享有關(guān)三國(guó)演義相關(guān)閱讀經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)二】：1.指導(dǎo)默讀課文，思考機(jī)智的妙用?！净顒?dòng)三】： 1.照樣造句、句型練習(xí)。 2.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。 【活動(dòng)四】：1.配合六年級(jí)趣學(xué)網(wǎng)校外教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行遊記寫作?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀2. 深耕閱讀計(jì)劃(13)，閱讀動(dòng)物隱身術(shù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-3】【範(fàn)文解析】結(jié)構(gòu)分析1.題目類型：我的煩惱2.分析段落大意。3.寫出段落的關(guān)鍵思想?！净顒?dòng)七】：書法玉部練習(xí)：珠、璃?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十二）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2.蒐集有關(guān)三國(guó)演義的書籍、遊戲、電影。3. 動(dòng)物隱身術(shù)，作者：高雄市自然觀察協(xié)會(huì)，商周出版社。4.自編教材字形檢核【領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)】配合學(xué)?；顒?dòng)環(huán)境教育宣導(dǎo)月實(shí)施。配合六年級(jí)趣學(xué)網(wǎng)校外教學(xué)活動(dòng)實(shí)施。十四1128|1204B-2-1-2-1能養(yǎng)成喜歡聆聽不同媒材的習(xí)慣。B-2-2-10-12能從聆聽中，思考如何解決問(wèn)題。C-2-2-2-2能針對(duì)問(wèn)題，提出自己的意見或看法。C-2-2-8-6能具體詳細(xì)的講述一件事情。E-2-3-2-3能認(rèn)識(shí)基本文體的特色。E-2-8-5-1能討論閱讀的內(nèi)容，分享閱讀的心得。F-2-2-1-1能掌握詞語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，寫出語(yǔ)意完整的句子。七大議題【人權(quán)教育】1-2-5察覺個(gè)人偏見與歧視態(tài)度，並避免偏見與歧視之產(chǎn)生。第參單元文學(xué)花園 第九課 草船借箭【活動(dòng)一】：1. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)二】：1. 討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2. 析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)三】:國(guó)語(yǔ)習(xí)作第九課【活動(dòng)四】1. 口頭發(fā)表草船借箭發(fā)生的歷史背景。2. 聽蔡康永和侯文詠草船借箭的相聲段子?！净顒?dòng)五】1. 學(xué)習(xí)中國(guó)古典小說(shuō)描寫人物的寫作技巧。2. 嘗試將本課改寫為劇本。3. 配合課文內(nèi)容，表演話劇?！净顒?dòng)六】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(14)，閱讀大英博物館250年，老師進(jìn)行導(dǎo)讀。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.大英博物館250年，作者：凱基爾，貓頭鷹出版社。十五1205|1211B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。B-2-2-3-3能發(fā)展仔細(xì)聆聽與歸納要點(diǎn)的能力。C-2-2-4-4能運(yùn)用合適的語(yǔ)言與人理性溝通。D-2-2-3-1會(huì)查字辭典，並能利用字辭典，分辨字義。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。第參單元文學(xué)花園 第十課最後一片葉子【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(10)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1.分享生病時(shí)，你如何對(duì)照顧者表達(dá)謝意?！净顒?dòng)二】：1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 2.配合課文內(nèi)容，表演話劇?！净顒?dòng)三】：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字乙本。2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第十課。【活動(dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(15)，閱讀大英博物館250年，老師進(jìn)行導(dǎo)讀?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-4】【範(fàn)文解析】修辭與句型1.題目類型：我的煩惱2.找出文中所使用的修辭。3.寫出優(yōu)美的句子。【活動(dòng)七】：書法攵部練習(xí)：效、教?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十三）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2. 金銀島VCD。1.大英博物館250年，作者：凱基爾，貓頭鷹出版社。4.自編教材觀察評(píng)量紙筆評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量仿作評(píng)量【領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)】配合學(xué)?；顒?dòng)環(huán)境教育宣導(dǎo)月實(shí)施。十六1212|1218F-2-2-1-2能應(yīng)用各種句型，安排段落，組織成篇。F-2-6-7-1練習(xí)利用不同的途徑和方式，收集各類可供寫作的材料，並練習(xí)選擇材料，進(jìn)行寫作。第參單元文學(xué)花園 統(tǒng)整【活動(dòng)三】【活動(dòng)一】：書法家的故事顏真卿學(xué)書法 1.透過(guò)故事欣賞，認(rèn)識(shí)書法家顏真卿。 2.指導(dǎo)學(xué)生欣賞顏真卿的書法作品?！净顒?dòng)二】：文章開頭的寫法 1.教師引導(dǎo)討論文章開頭的重要。 2.討論特寫法、時(shí)間法開頭的特色及寫作方法?！净顒?dòng)三】：文言文和語(yǔ)體文的分辨以王戎辨苦李的原文為例，指導(dǎo)學(xué)生從裡面找出所有的代名詞，並了解其意義和用法。2.找出課文裡文言文中的詞語(yǔ)或句子，讓學(xué)生說(shuō)出其在語(yǔ)體文中的多種表達(dá)方式?！净顒?dòng)四】：課文結(jié)構(gòu)圖草船借箭 1.教師先帶領(lǐng)學(xué)生了解第九課的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。 2.說(shuō)明製作歷史故事的結(jié)構(gòu)圖像的三個(gè)步驟，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的想法，再共同討論?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(16)，閱讀大英博物館250年，分組討論?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-5】【範(fàn)文解析】綜合整理1.題目類型：我的煩惱2.寫出主旨與大意。3.寫出短評(píng)與心得?！净顒?dòng)七】：書法攵部練習(xí)：敢、敵?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀(十四）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.大英博物館250年，作者：凱基爾，貓頭鷹出版社。2.自編教材聲調(diào)檢核仿作評(píng)量十七1219|1225C-2-2-4-5能說(shuō)出一段話或一篇短文要點(diǎn)?！旧陌l(fā)展教育】七大議題2-2-1認(rèn)識(shí)不同類型的工作角色。第四單元 生活藝術(shù) 第十一課 棉花上的沉睡者【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(11)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：分享所知的料理豆芽的方法。準(zhǔn)備孵綠豆芽的材料?！净顒?dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第十一課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(17)，閱讀大英博物館250年，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)3-6】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：我的煩惱2.寫出大綱。 3.仿作練習(xí)?！净顒?dòng)七】：書法木部練習(xí)：相、桂?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十七）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2. 大英博物館250年，作者：凱基爾，貓頭鷹出版社。3.自編教材口語(yǔ)評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量十八1226|100年0101B-2-3-3-1能聽出他人優(yōu)美的表達(dá)技巧。C-2-2-1-1說(shuō)話時(shí)能保持適當(dāng)?shù)乃俣扰c音量。E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結(jié)構(gòu)。第肆單元生活藝術(shù)第 十二課書信【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(12)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1. 分享要?jiǎng)e人聯(lián)繫時(shí)，使用什麼方式？分享自己收過(guò)書信的經(jīng)驗(yàn)?！净顒?dòng)二】：1. 指導(dǎo)學(xué)生朗讀。2. 教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 【活動(dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字乙本。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第十二課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀深耕閱讀計(jì)劃(18)，閱讀大英博物館250年，進(jìn)行學(xué)習(xí)單討論?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)4-1】【審題】範(fàn)文解析1.題目類型：生病的時(shí)候2.認(rèn)識(shí)題眼。3.確定文體?！净顒?dòng)七】：書法木部練習(xí)：極、樹?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十八）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2. 大英博物館250年，作者：凱基爾，貓頭鷹出版社。3.自編教材紙筆評(píng)量仿作評(píng)量十九0102|0108B-2-2-4-5能在聆聽過(guò)程中感受說(shuō)話者的情緒。C-2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。F-2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力。七大議題【家政教育】4-3-3運(yùn)用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受。第肆單元生活藝術(shù) 第十三課 幸福的味道【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(13)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)。【活動(dòng)一】：1. 分享記憶中，幸福的味道是?！净顒?dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意。 【活動(dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字甲本。 2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第十三課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1. 深耕閱讀計(jì)劃(19)，閱讀堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，導(dǎo)師進(jìn)行導(dǎo)讀?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)4-2】【範(fàn)文解析】結(jié)構(gòu)分析1.題目類型：生病的時(shí)候2.分析段落大意。3.寫出段落的關(guān)鍵句?！净顒?dòng)七】：書法示部練習(xí)：祥、祖?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十九）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2.堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，作者：梅可史密斯，遠(yuǎn)流出版社。3.自編教材口語(yǔ)評(píng)量學(xué)習(xí)單評(píng)量態(tài)度評(píng)量廿0109|0115B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。七大議題【資訊教育】3-3-1能利用繪圖軟體創(chuàng)作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 第肆單元生活藝術(shù) 第十四課 用心生活【、預(yù)習(xí)】1.成語(yǔ)大挑戰(zhàn)(14)，利用成語(yǔ)詞典查 出本課生字中相關(guān)的成語(yǔ)?！净顒?dòng)一】：1. 能根據(jù)作品發(fā)表自己對(duì)畢卡索的印象?！净顒?dòng)二】： 1.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，教師摘錄各段重點(diǎn)，歸納課文大意?！净顒?dòng)三】:：1.討論問(wèn)答進(jìn)行教學(xué)並歸納主題。2.分析課文結(jié)構(gòu)、寫作及修辭技巧?！净顒?dòng)四】： 1.習(xí)寫國(guó)語(yǔ)生字乙本。2.國(guó)語(yǔ)習(xí)作第十四課?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1深耕閱讀計(jì)劃(20)，閱讀堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，進(jìn)行學(xué)習(xí)單寫作?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)4-3】【範(fàn)文解析】修辭與句型1.題目類型：生病的時(shí)候2.找出文中所使用的修辭。3.寫出優(yōu)美的句子?！净顒?dòng)七】：書法示部練習(xí)：福、祿?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（十八）。期末考範(fàn)圍814課。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1.自編教材。2.藝術(shù)家之旅網(wǎng)站。3. 堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，作者：梅可史密斯，遠(yuǎn)流出版社4.自編教材口語(yǔ)評(píng)量紙筆評(píng)量藝術(shù)家之旅網(wǎng)站：.tw/peiying/artist/artist02.html廿一0116|0120B-2-1-5-2能讓對(duì)方充分表達(dá)意見。C-2-3-7-7說(shuō)話用詞正確，語(yǔ)意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。E-2-8-5-2能體會(huì)出作品中對(duì)週遭人、事、物的尊重關(guān)懷。七大議題【生涯發(fā)展教育】2-2-1認(rèn)識(shí)不同類型的工作角色。第肆單元生活藝術(shù) 統(tǒng)整【活動(dòng)四】【活動(dòng)一】：認(rèn)識(shí)對(duì)偶修辭1.共同討論對(duì)偶句的寫作技巧。2.指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)創(chuàng)作對(duì)偶句?！净顒?dòng)二】：認(rèn)識(shí)雙關(guān)修辭1.了解雙關(guān)修辭的特點(diǎn)及表達(dá)技巧。2.明瞭諧音或詞義相關(guān)的特點(diǎn)【活動(dòng)三】：文章結(jié)尾的寫法1.明瞭，文章結(jié)尾對(duì)一篇文章的重要性。2.分析本冊(cè)課文，用了哪些結(jié)尾法?！净顒?dòng)四】： 擬定大綱的注意事項(xiàng)1.藉由擬定題目，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)擬定大綱。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用擬定大綱的技巧，試寫文章?！净顒?dòng)五】：深耕閱讀1深耕閱讀計(jì)劃(21)，閱讀堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，進(jìn)行學(xué)習(xí)單討論?！净顒?dòng)六】：【國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)4-4】【範(fàn)文解析】仿作練習(xí)1.題目類型：考試的時(shí)候2.寫出大綱。3.仿作練習(xí)?！净顒?dòng)七】：書法糸部練習(xí)：終、緣?！净顒?dòng)八】：精進(jìn)閱讀（廿）。8翰林版國(guó)小六上國(guó)語(yǔ)1. 堅(jiān)強(qiáng)淑女偵探社，作者：梅可史密斯，遠(yuǎn)流出版社。2.自編教材語(yǔ)文領(lǐng)域（國(guó)語(yǔ)）領(lǐng)域 第十二冊(cè)一. 本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)(5)節(jié)，補(bǔ)強(qiáng)節(jié)數(shù)(2)節(jié)，精進(jìn)閱讀(1)節(jié)，共(152)節(jié)二. 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 能了解課文生字、語(yǔ)詞的詞義。二、 能學(xué)習(xí)利用各種修辭技巧來(lái)嘗試寫作。三、 能掌握抒情文、說(shuō)明文、議論文和韻文的特性，練習(xí)不同文體的寫作技巧。四、 能養(yǎng)成凡事感恩、常思回饋、自助助人的為人處世態(tài)度，。五、 引導(dǎo)兒童關(guān)心大自然，並培養(yǎng)萬(wàn)物靜觀皆自得的樂觀生活習(xí)慣。六、 讓學(xué)生深入的自我反省，建立信用，並培養(yǎng)關(guān)懷周遭人事物的情懷。七、 了解自己與生活周遭環(huán)境的關(guān)係，進(jìn)而培養(yǎng)積極觀察的態(tài)度。八、 培養(yǎng)語(yǔ)文創(chuàng)作之興趣，並提升欣賞評(píng)價(jià)文學(xué)作品之能力。九、 擴(kuò)展閱讀視野，增進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)和賞析能力，養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的能力。十、 建立生涯規(guī)畫的理念與終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。十一、 透過(guò)語(yǔ)言互動(dòng)，因應(yīng)環(huán)境，適當(dāng)應(yīng)對(duì)進(jìn)退。十二、 能欣賞每一種文體的表現(xiàn)手法，增進(jìn)學(xué)生的表達(dá)能力。十三、 學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我、參與社會(huì)，進(jìn)而培養(yǎng)使用語(yǔ)文充分表情達(dá)意，陶冶性情，培養(yǎng)正確的生活態(tài)度。十四、 能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而了解自我的興趣及其所適合發(fā)展的方向，察覺自我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。計(jì)畫補(bǔ) 充 說(shuō)明【自編教材】1. 成語(yǔ)大挑戰(zhàn)：根據(jù)每課生字，設(shè)計(jì)相關(guān)成語(yǔ)學(xué)習(xí)單，並藉由查成語(yǔ)字典及利用網(wǎng)路使用教育部成語(yǔ)典來(lái)提升資訊與語(yǔ)文能力。2. 閱讀寫作本：故事分析十二篇，解析主角、情境、主要問(wèn)題、事情經(jīng)過(guò)、主角反應(yīng)、故事結(jié)局；文章結(jié)構(gòu)指導(dǎo)四篇，從審題（題眼及文體），結(jié)構(gòu)分析（段落、做法、大意、關(guān)鍵句），到修辭及綜合整理（主旨、大意、心得短評(píng)），循序漸進(jìn)指導(dǎo)?！绢I(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)】4. 配合學(xué)?！咎账囌n程】，於第十四週，進(jìn)行畢業(yè)生大陶盤彩繪活動(dòng)，並裝飾於學(xué)校牆面留下永恆的紀(jì)念。5. 依據(jù)【藝術(shù)與人文教育資源方案】結(jié)合第七課與壓花邂逅與第八課水牛群像課程內(nèi)容，於第十週進(jìn)行【六年級(jí)校外教學(xué)】參觀臺(tái)一種苗場(chǎng)進(jìn)行壓花實(shí)做，並參觀牛耳石雕公園。6. 配合六年級(jí)畢業(yè)時(shí)程，第十週期中考，第十八週畢業(yè)考。7.自編教材以紅色字體呈現(xiàn)。 自編國(guó)語(yǔ)文補(bǔ)強(qiáng)教學(xué)以藍(lán)色字體呈現(xiàn)。自編領(lǐng)域統(tǒng)整及學(xué)校主題活動(dòng)以綠色字體呈現(xiàn)。自編資訊融入課程以紫色字體呈現(xiàn)。計(jì)畫補(bǔ) 充 說(shuō)明【深耕閱讀】配合資訊課程及第四課讀書心得愛的教育課程內(nèi)容，於第五週至資訊融入教室查閱相關(guān)資料及並於視聽教室分享同學(xué)蒐集到的資料?！旧罡喿x】與【精進(jìn)閱讀】1.配合學(xué)校共讀，於每週四晨間時(shí)間進(jìn)行高年級(jí)深耕閱讀主題閱讀活動(dòng)，從各班分享的箱書，由老師深入導(dǎo)讀並設(shè)計(jì)深入淺出的學(xué)習(xí)單，每?jī)?cè)分五週五個(gè)階段依序進(jìn)行：從專書導(dǎo)讀、內(nèi)容剖析、主題探討、學(xué)習(xí)單寫作，到閱讀心得分享，藉由深入的閱讀讓永吉的小朋友有一趟深刻的閱讀體驗(yàn)之旅。本學(xué)期預(yù)計(jì)閱讀二郎橋下的野丫頭（桂文亞著，民生報(bào)）、藍(lán)天燈塔（李潼著，小兵出版社）、牧羊少年奇幻之旅（保羅科爾賀著，時(shí)報(bào)出版）共三本好書。2.第一週進(jìn)行發(fā)書、編號(hào)作業(yè)及講解共讀要點(diǎn)；第十七週進(jìn)行優(yōu)良學(xué)習(xí)單觀摩分享；二至十六週為專書導(dǎo)讀。3.精進(jìn)閱讀配合自編國(guó)語(yǔ)