龍希《師德師風(fēng)》.doc

師德師風(fēng)我是奎屯市第四中中學(xué)附小的一名小學(xué)語(yǔ)文教師，從畢業(yè)到走上工作崗位滿一年，經(jīng)歷了一年的教學(xué)生活，我深深地感受到作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范。一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)我也有以下幾個(gè)方面的感想：一、思想及工作的基本表現(xiàn)： 自從選擇了教師這個(gè)職業(yè)，進(jìn)入到奎屯市第四中學(xué)這個(gè)大集體中。首先，我認(rèn)識(shí)到這里的孩子都是新市民子女，他們有著不同于市中心孩子的良好生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，但是他們質(zhì)樸、純真、有著屬于他們自己的特點(diǎn)，同時(shí)我也意識(shí)到在今后的教學(xué)過(guò)程中會(huì)有更多其他的難題。既然我選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、熱愛(ài)學(xué)生的高度責(zé)任心作為二年級(jí)的語(yǔ)文教師及班主任，要想做一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的教師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。首先必須教好學(xué)生，這是一個(gè)教師立身行事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我嚴(yán)格要求學(xué)生：“字要規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，話要清清楚楚地說(shuō)，課文要仔仔細(xì)細(xì)地讀，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)地做，作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成”在一絲不茍的教學(xué)實(shí)踐中教書(shū)育人。但是根據(jù)他們的情況分析，除了課堂上能做到，在回家后大多數(shù)孩子是沒(méi)有辦法做到，一方面孩子年齡小；另一方面家庭條件差，有的家庭溫飽還存在問(wèn)題，家長(zhǎng)長(zhǎng)期不在家，后期學(xué)習(xí)工作跟不上，再加上孩子生性貪玩，學(xué)習(xí)時(shí)間自然少了不少所以只能盡量安排在課堂上與課余時(shí)間，無(wú)形中老師的責(zé)任重了，作為班主任要幫助和關(guān)心他們的地方也多了。 我努力把二（3）班打造成他們的第二個(gè)家，在這個(gè)大家庭中，讓他們感受到家的溫暖，學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間和學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我深知小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。三、為人師表不斷進(jìn)取、完善自己小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作是一項(xiàng)平凡而艱巨的勞動(dòng)，字詞句章，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，語(yǔ)修邏文，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，打的是一場(chǎng) “消耗戰(zhàn)”，數(shù)十年如一日，傳道、授業(yè)、解惑，用自己的心血澆灌學(xué)生的心田。本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面還存在不足還需改進(jìn)。三、整改措施及方法：1、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不玩空架子，沒(méi)有理論，哪來(lái)來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育？作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì)滿足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì)思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，要把知識(shí)延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到及時(shí)調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通、反饋。尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn)。4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。今后，我還要看清自己平常沒(méi)有