教學(xué)設(shè)計(jì)—弓馬步轉(zhuǎn)換.doc

弓馬步轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計(jì) 隆德一小 石 億1、 指導(dǎo)思想： 本課全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以較強(qiáng)的時(shí)代性和地域性為特色，以創(chuàng)新教育、快樂(lè)教育為突破口，以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)。結(jié)合寧南山區(qū)的實(shí)際情況合理安排地方課程進(jìn)行教學(xué)。 在實(shí)際教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。作到精講解，多示范，以?xún)?yōu)美的動(dòng)作示范來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用異質(zhì)分組、友伴分組的分組方法,結(jié)合合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，著重對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握技能，在快樂(lè)中增強(qiáng)體質(zhì)，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、 教材與學(xué)情分析： 武術(shù)是學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。弓步、馬步是武術(shù)的基本步型。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容弓馬步轉(zhuǎn)換是學(xué)習(xí)武術(shù)套路的重要基礎(chǔ)。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)。為學(xué)生以后學(xué)習(xí)武術(shù)套路做好準(zhǔn)備。本節(jié)課是針對(duì)水平二，三年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的。小學(xué)生的理解能力差，但是模仿能力特別強(qiáng)，我們?cè)诮虒W(xué)中要抓住這一特點(diǎn)。盡量作到精講解，多示范，并結(jié)合多種學(xué)習(xí)方法完成教學(xué)任務(wù)。 三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：在弓馬步轉(zhuǎn)換中充分利用腳的蹬地，和腰的扭轉(zhuǎn)帶動(dòng)身體。2、難點(diǎn)：怎樣讓學(xué)生在弓馬步轉(zhuǎn)換中做到以腳的蹬地帶動(dòng)身體的轉(zhuǎn)動(dòng)。教學(xué)過(guò)程： 三年級(jí)體育課教案 班級(jí)：三（ 3 ） 人數(shù)：32_（男_16，女16） 授課教師：石 億教材武術(shù)弓馬步轉(zhuǎn)換 。教學(xué) 目標(biāo)1 、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握弓馬步轉(zhuǎn)換的動(dòng)作方法，了解原弓馬步轉(zhuǎn)換在武術(shù)學(xué)習(xí)中的地位。 2 、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生上下肢的力量，增強(qiáng)學(xué)生靈敏度、耐力，以及身體的協(xié)調(diào)性。3 、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，增強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的能力。部分教學(xué)內(nèi)容課的組織教法次數(shù)強(qiáng)度時(shí)間開(kāi)始部分1、課堂常規(guī)。2、激趣引入。 體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù) ，師生問(wèn)好，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。 教師講述世界武術(shù)冠軍李連杰的輝煌事跡。通過(guò)精彩表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題，宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和要求。 1小3準(zhǔn)備部分1、跑步熱身。游戲走、跑、跳、投。 教師組織學(xué)生，以適中的速度跑步預(yù)熱身心。 教師組織學(xué)生以游戲走、跑、跳、投進(jìn)行全面的熱身活動(dòng)。為后面的弓馬步轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。11小中28基本部分1、完整示范。 2、分部講解與示范。3分組學(xué)習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換。 老師做弓馬步轉(zhuǎn)換的動(dòng)作示范，給學(xué)生留下正確的動(dòng)作表象。教師分布講解并示范，弓馬步轉(zhuǎn)換。學(xué)生認(rèn)知聽(tīng)講，細(xì)心觀察。學(xué)生在教師的示范下模仿學(xué)習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換的動(dòng)作方法。教師組織學(xué)生利用異質(zhì)分組與友伴分組相結(jié)合的分組方法結(jié)合自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換，教師巡回指導(dǎo)。224小中大345部分 教學(xué)內(nèi)容 課的組織教法次數(shù)強(qiáng)度時(shí)間基 本部分4集體練習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換。5、展示自我。6、小節(jié)評(píng)價(jià)。 教師喊口令，學(xué)生集體練習(xí)弓馬步轉(zhuǎn)換。 教師組織學(xué)生展示自己對(duì)弓馬步轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)。并進(jìn)行組間互評(píng)。師生對(duì)學(xué)生的展示做出評(píng)價(jià)（評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主）。教師對(duì)學(xué)生弓馬步轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)做出評(píng)價(jià)。361大中小532結(jié)束部分1、 放松活動(dòng)。2、結(jié)束語(yǔ)，師生再見(jiàn)。 教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)“歌聲與微笑”的伴奏下，做放松活動(dòng)。放松活動(dòng)全面到位。 教師對(duì)今天的學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)。師生再見(jiàn)。11中小32