燕子四年級(jí)教案范文.doc_第1頁(yè)
燕子四年級(jí)教案范文.doc_第2頁(yè)
燕子四年級(jí)教案范文.doc_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

燕子四年級(jí)教案范文 燕子（第2課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)2、3自然段，運(yùn)用“單元提示”中的方法讀懂長(zhǎng)句。 2、指導(dǎo)感情朗讀這兩段。 3、感受燕子的美、春光的美，體會(huì)春天給人們帶來(lái)的愉快心情。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用提示語(yǔ)中讀懂長(zhǎng)句的方法，正確理解長(zhǎng)句的意思。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子。 教學(xué)過(guò)程： 復(fù)習(xí)學(xué)法 講授新課 學(xué)習(xí)第2自然段 自由讀這一段，找一找長(zhǎng)句。（3句） 挑選你喜愛(ài)的一句，多讀幾遍，并按“單元提示”上的方法自己學(xué)。 反饋?zhàn)詫W(xué)情況，相機(jī)點(diǎn)撥。 指名讀自己喜愛(ài)的句子，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。 說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)的。 出示：微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)黃綠眉眼的柔柳。 “千萬(wàn)條”、“才舒展開(kāi)”、“黃綠眉眼”這些詞有什么作用？（說(shuō)明數(shù)量多、顏色美、新芽的可愛(ài)。） 指導(dǎo)學(xué)生帶著喜愛(ài)、贊美的情感去讀句子。 出示：青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。 按“學(xué)發(fā)”學(xué)習(xí)句子。 草、葉、花形成了春天。 “春”、“綠”、“各種鮮艷”（顏色）“光彩奪目“（整體特點(diǎn)）”趕緊似的聚攏來(lái)“（多） 指導(dǎo)感情朗讀，并按上述方法同桌一起學(xué)。 出示：伶俐可愛(ài)的小燕子從南方趕來(lái)了，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春光增添了許多生趣。 感情朗讀第2自然段。 學(xué)習(xí)第3自然段。 小組交流自學(xué)。 匯報(bào)自學(xué)情況。 出示：在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子帶著它剪刀似的尾巴，斜著身子在天空里掠過(guò)，唧的一聲，已經(jīng)由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳下。 燕子飛到高柳下。 其余的一些詞寫(xiě)出了燕子飛行的環(huán)境及動(dòng)作輕快敏捷。（與課后題2聯(lián)系回答） 出示：還有幾只橫掠過(guò)波光粼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論