門頭溝2016年初三物理一模試卷.doc

2016年門頭溝區(qū)初三一模考試 物 理 試 卷 20165一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共30分，每小題2分）1.下列物品中，通常情況下屬于導體的是 A鋼尺 B橡膠手套 C陶瓷碗 D塑料筆桿2.下列能源中，屬于可再生能源的是 A石油 B煤炭 C天然氣 D太陽能3. 在圖1所示的四種用具中，正常使用時屬于費力杠桿的是 圖1修樹剪子A核桃夾子B取碗夾子C羊角錘子D永定樓在湖中的倒影陽光下石頭在地面的影子筷子在水中“彎折”天空中出現(xiàn)的彩虹 A B C D圖24圖2 中的光現(xiàn)象，是由于光的反射形成的是 圖3電飯煲 C筆記本電腦 D榨汁機 B電風扇 A5圖3所示的家用電器中，利用電流熱效應工作的是A B C D圖4盲道上置有凸起的圓點壓路機裝有很重的碾子安全錘的錘頭做的很尖大型平板車裝有很多輪子6圖4所示的四個實例中，為了減小壓強的是圖5D.晾曬的濕衣服逐漸變干C.冬季戶外的“雪人”沒熔化卻變小B.水燒開時冒出大量“白氣”A.剛從水中出來，感覺特別冷7在圖5所示的現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于升華的是 8下列實例中，通過做功的方式改變物體內能的是A用鋸鋸木頭，鋸條溫度升高 B向飲料中加冰塊，飲料溫度降低C寒冬，用熱水袋暖手，手感到溫暖 D盛夏，陽光曝曬路面，路面溫度升高9下列的估計值最接近實際的是 A一角硬幣的直徑大約是2.5m B一包方便面的質量約為5 kg C洗澡時淋浴水的溫度約為42 D中學生步行的平均速度約為8 m/s10關于安全用電，下列說法正確的是A使用試電筆，手應觸碰筆尾金屬體 B有人觸電時，用手把觸電人拉開C空氣開關跳閘，說明電路中出現(xiàn)短路 D在家庭電路中，冰箱和電視是串聯(lián)11 關于聲音，下列說法正確的是 A聲音在真空中的傳播速度為340m/s B人們聽到聲音，是由于空氣可以傳聲C公路旁安裝隔音墻是為了減弱噪聲 D音調高低與發(fā)聲體振動的幅度有關12下列說法正確的是A大氣壓隨海拔高度增加而增大 B船閘是應用連通器的原理工作的 C容器中的液體質量越大，液體對容器底產生的壓強越大 D水管中水的流速增大時，水對水管內壁的壓強也隨之增大 13下列說法正確的是 A在水平桌面上運動的小車具有慣性 B汽車輪胎刻有花紋是為了減小與地面的摩擦 C坐在行駛的地鐵車廂里的乘客，運動狀態(tài)是不變的 D物體對水平接觸面的壓力大小等于物體受到的重力大小14小強同學參觀科技館時，了解到光敏電阻可以用于自動控制。經查閱得知，光敏電阻的阻值隨光照強度的增大而減小。小強為了研究光敏電阻的性能，將光敏電阻R、定值電阻R0、電流表、電壓表、開關和電源連接成如圖6所示電路，電源電壓不變。閉合開關，逐漸增大光敏電阻的光照強度，觀察電表示數(shù)的變化情況應該是AA表示數(shù)變大，V表示數(shù)變小 BA表示數(shù)變小，V表示數(shù)變大圖7甲 乙 SVA圖6R.R.0光CA表和V表示數(shù)均變小 DA表和V表示數(shù)均變大F圖12O15盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖7甲所示，用細線拴一重為G的金屬球，將金屬球浸沒在液體中，細線對金屬球的拉力為F1，容器對桌面的壓力為F2；將細線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖7乙所示，容器底對金屬球的支持力為F3，容器對桌面的壓力為F4，則下列判斷正確的是AF1 F3 BF2 F4 CG F4 DG =F1F3二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。共8分，每小題2分。每小題選項全選對的得2分，選對但不全的得1分，有錯選的不得分）16關于電磁現(xiàn)象，以下說法正確的是A電磁波的傳播需要介質B電動機工作時，主要將電能轉化為機械能C物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 D放在磁場中的磁體靜止時，一定是一端指南，一端指北17以下說法中正確的是A同種材料制成的兩個質量相等而形狀不同的實心固體，其體積相等B在地面上保持靜止的木箱，受力也可能是不平衡的C用力踢飛靜止的足球時，腳對足球的作用力大于足球對腳的作用力D做勻速直線運動的汽車，一定受到平衡力的作用18以下說法中正確的是A固體很難被壓縮，是因為固體分子間有很大引力的緣故B汽油機工作時，做功沖程是將內能轉化為機械能 C兩個質量相等的物體吸收相同的熱量后，升高的溫度不同D晶體吸收熱量后，溫度可能升高 19以下說法中正確的是A運動的物體一定具有動能，但不一定具有機械能B機械效率高的機械比機械效率低的機械做的有用功一定多C跳傘運動員在空中降落時，他所受的重力一定對他做了功D一個物體動能增加，其機械能可能減小三、實驗與探究題（共48分，20-25、28、29、32-35題各2分，26、30、31、36、37題各3分，27題4分，38題5分）20如圖8所示，電阻箱的示數(shù)為 W。21如圖9所示，AO為入射光線，ON為法線。請畫出入射光線AO的反射光線。圖10甲 乙圖11N N1100100010圖8圖9OAN平面鏡F圖12O22在進行“探究通電螺線管外部磁場的方向”實驗時，實驗裝置如圖10所示。則螺線管上方圓圈內的小磁針的指向符合圖11中的 （選填“甲”或“乙”）。圖12 23如圖12所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到棉花燃燒，發(fā)出火光。在這個過程中，是通過活塞對 做功，達到棉花的著火點而使棉花燃燒的，這一現(xiàn)象說明：外界對物體做功，物體內能 。圖13水酒精24為探究液體內部壓強的規(guī)律，小紅同學做的實驗如圖13所示。主要實驗過程如下：將壓強計的金屬探頭分別放入水和酒精中同一深度保持靜止，觀察比較U型管兩側液柱的高度差。小紅要探究的問題是： 。圖14C 2SB SA SD S鎳鉻合金錳銅鎳鉻合金鎳鉻合金25小剛利用如圖14所示的實驗裝置，研究電阻的大小與哪些因素有關。圖中A為錳銅線， B、C、D為鎳鉻合金線，S表示橫截面積。在研究電阻的大小與導體橫截面積的關系時，他應選擇其中_兩根金屬導線分別進行實驗。若實驗中只用導線A，可以研究導體電阻跟_的關系（選填“長度”、“橫截面積”或“材料”）。 26下表為小英同學在探究某種物質的熔化規(guī)律時記錄的實驗數(shù)據，請根據表中的實驗數(shù)據解答下列問題。時間/min01234567溫度/42000012（1）該物質的熔點是_； （2）該物質是_（選填“晶體” 或“非晶體”）；（3）當加熱至溫度為1時，該物質處于_態(tài)（選填“固” 或“液”）。27用天平和量筒測量石塊的密度。（1）將天平放在水平桌面上，用鑷子將 撥至左側零刻度處，調節(jié)平衡螺母使天平橫梁在水平位置平衡后，測石塊的質量。（2）當天平盤中的砝碼和游碼的位置如圖15甲所示時，天平重新平衡，則石塊的質量是圖1520g5g甲0 1 2 3 4 5 gmL100708090102030405060丙mL100708090102030405060乙 g。如圖15乙、丙所示，石塊的體積是 cm3，該石塊的密度是 kg/m3。圖 1610090 28物理課上，同學們研究水沸騰的實驗中，水開始沸騰時，小嵐同學觀察溫度計的示數(shù)如圖16所示，水的沸點為_，若繼續(xù)給水加熱，水的溫度_（選填“升高”、“不變”或“降低”）。29小紅利用如圖17所示的實驗器材，探究平面鏡成像的特點。其中A、B是兩段完全相同的蠟燭，C是平整的白紙，E是薄透明平板玻璃。小紅將點燃的蠟燭A放在玻璃板前，觀察到玻璃板后有蠟燭A的像A。（1）當她將蠟燭A向薄透明平板玻璃E移動過程中，蠟燭的像的大小將 （選填“變大”、“不變” 或“變小”）；cm圖180102030405060708090100圖17白紙C蠟燭A蠟燭B透明玻璃E支架（2）若實驗中，小紅在玻璃板后無論怎樣移動蠟燭B，蠟燭B始終不能與蠟燭A的像A完全重合，造成這種情況的原因可能是 。30小麗同學在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，實驗裝置如圖18所示，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處且位置保持不變，將點燃的蠟燭、光屏靠近凸透鏡，調節(jié)燭焰、光屏、凸透鏡的高度，使三者 等高。（1）蠟燭位于光具座上10cm刻度線處，光屏位于光具座上90cm刻度線處。保持光屏位置不變，為了在光屏上得到燭焰清晰的像，應當將蠟燭向 凸透鏡的方向移動(選填“遠離”或“靠近”)；（2）當蠟燭移動到光具座上25cm刻線處，小麗將光屏移到某一位置時，光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這一實驗現(xiàn)象可以說明 的成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。圖19SRxPAB31小宣在用伏安法測量電阻Rx的阻值時，連接了如圖19所示的部分電路。圖20（1）請完成圖19的電路連接，要求開關閉合、滑片P向左移動時，電流表示數(shù)變小；（2）若閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表有明顯示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能是 ；（3）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖20所示，測得的Rx= 。32小紅探究某電路中電流I與電壓U的關系時，得到了以下數(shù)據：U/V123456I/A0.60.81.01.21.41.6 請寫出電流I與電壓U的關系式： 。圖21I/AP/W40.132100.20.30.433定值電阻R消耗的電功率P隨通過R的電流 I變化的圖像如圖21所示。請根據圖像判斷，當通過R的電流I為0.4A時，電阻R消耗的電功率P為 W。34小婷利用刻度尺、小鐵釘、圓柱形容器和適量的水測量一個小木塊的密度。圖22所示的三個圖是小婷正確測量過程的示意圖，圖中H1、H2、H3分別是圓柱形容器中水面所對應的深度。已知水的密度為r水，請利用圖中測量出的物理量和r水寫出小木塊密度的表達式：r木= 。水圖23圖22H1甲H2乙H3丙35實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：彈簧測力計、刻度尺、輕細線、鐵架臺、裝有適量水的圓柱形容器（如圖23所示）、圓柱體金屬塊（其上表面有可拴細線的掛鉤）。小龍想設計一個實驗證明：圓柱體沒入水中之前所受的浮力，隨它浸在水中的深度增加而增大。請回答以下問題：（1）小龍所探究的問題中，自變量是 ；（2）下表是小龍設計的數(shù)據記錄表，請指出表格中存在的主要問題是： 。容器中水的深度h/m圓柱體所受重力G/N測力計的讀數(shù)F1/N浮力F/N電池圓柱形磁鐵圖乙銅線框電池圓柱形磁鐵圖甲銅線框圖2436某校物理活動課上，莉莉和小強用一根金屬銅線、一塊強磁鐵、一節(jié)一號干電池都分別成功做出了各自簡易的電動機，如圖24甲、乙所示。他倆展示過程中，細心的小敏同學發(fā)現(xiàn)兩個銅線框的轉動方向是相反的。由此小敏提出以下猜想：A. 是莉莉和小強做的銅線框的形狀不同造成的。B. 是貼近電池一側強磁鐵的極性不同造成的。請你從以上猜想中，選擇一個你認為合理的猜想，并寫出簡要的實驗驗證方法。37如圖25所示，水平實驗桌上有一個長方體石塊和一個正方體鐵塊，石塊的質量和體積均大于鐵塊。小海認為石塊質量大，石塊對水平實驗桌的壓強大；小霞認為鐵塊的底面積小，鐵塊對水平實驗桌的壓強大。老師說他們的說法都有問題。圖25鐵塊石塊在沒有測量儀器的條件下，請你幫他們想一個辦法，選擇合適的器材，通過實驗比較石塊和鐵塊對水平實驗桌的壓強大小，并簡要寫出主要的實驗步驟及實驗現(xiàn)象。38實驗桌上有如下實驗器材：電壓不變的電源、阻值已知的定值電阻各一個，電阻箱（電路圖符號 ）一個，已調零的電壓表、電流表各一塊，開關一個，導線若干。請你用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R1與R2串聯(lián)時，如果R1的阻值保持不變，則電阻R1與R2 串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關系為：R= R2+ b（b為常量）”。（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據記錄表。四、科普閱讀題（每題4分，共8分）（一）電磁波圖26在中國科技館主展廳二樓A廳有一個介紹電磁波大家族的地方，如圖26所示。從科學的角度來說，電磁波是能量的一種，凡是高于絕對零度（-273）的物體，都會輻射電磁波。且溫度越高，放出的電磁波波長就越短。正像人們一直生活在空氣中而眼睛卻看不見空氣一樣，除光波外，人們也看不見無處不在的電磁波。電磁波就是這樣一位人類素未謀面的“朋友”。早在1864年，英國科學家麥克斯韋在總結前人研究電磁現(xiàn)象的基礎上，建立了完整的電磁波理論。他斷定電磁波的存在，推導出電磁波與光具有同樣的傳播速度。隨后在1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在。1898年馬可尼又進行了許多實驗，不僅證明光是一種電磁波，而且發(fā)現(xiàn)了更多形式的電磁波，它們按照頻率的不同可以被分成不同類型。頻率最低、波長最長的是無線電波，廣泛用于廣播、通訊等領域，其后依次是微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線和射線。它們的本質完全相同，只是波長和頻率有很大的差別。電磁波是一種物質，電磁波可以在真空中傳播，電磁波可以傳遞信息?，F(xiàn)實生活中，我們會接觸的各種形式的電磁波，它們的性質、功用各不相同，在通訊、科研、工程、醫(yī)療等多個領域發(fā)揮作用。只要是本身溫度大于絕對零度的物體，都可以發(fā)射電磁輻射，而世界上并不存在溫度等于或低于絕對零度的物體。同時，電磁波輻射是近三、四十年才被人們認識的一種新的環(huán)境污染，現(xiàn)在人們對電磁輻射仍處于認識和研究階段。由于它看不見、摸不著、不易察覺，所以容易引起人們的疑慮。另外，有些關于電磁輻射的報道不太客觀、缺乏科學性，導致了不必要的誤解和恐慌。一般地說，判定電磁輻射是否對居住環(huán)境造成污染，應從電磁波輻射強度、主輻射方向、與輻射源的距離、持續(xù)時間等幾方面綜合考慮。電磁輻射危害人體的機理主要是熱效應、非熱效應和積累效應等。熱效應：人體內70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機體升溫，從而影響到身體其他器官的正常工作。非熱效應：人體的器官和組織都存在微弱的電磁場，它們是穩(wěn)定和有序的，一旦受到外界電磁波的干擾，處于平衡狀態(tài)的微弱電磁場即遭到破壞，人體正常循環(huán)機能會遭受破壞。累積效應：熱效應和非熱效應作用于人體后，對人體的傷害尚未來得及自我修復之前再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會發(fā)生累積，久之會成為永久性病態(tài)或危及生命。對于長期接觸電磁波輻射的群體，即使功率很小，頻率很低，也會誘發(fā)想不到的病變，應引起警惕！39（1）用實驗證實了電磁波的存在的科學家是 （2）電磁波的波長與 有關。（3）使用手機應注意減輕電磁波輻射帶來的危害，請你寫出兩點建議 （A） ； （B） 。（二）火 箭 中國科學技術館新館，中國古代傳統(tǒng)技術展廳，陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發(fā)明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫(yī)中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰(zhàn)船，天文學的渾儀、簡儀，設計精巧的水磨、水車、指南針等。圖27中國人首先發(fā)明火箭這樣一個事實已經被世界所公認。宋朝的時候出現(xiàn)了很多煙花爆竹，這些爆竹也是噴氣式的原始火箭。明朝時期的毛元儀在他的著作里面就記載了30多種火箭的基本原理和結構，其中有飛火飛天、火龍出水等。中國是從明朝開始發(fā)射火箭的，大明史嘉靖年間，萬戶進行最早的火箭升空試驗（如圖27所示），成為現(xiàn)代載人飛行先驅，現(xiàn)在月球和火星均有以其名字命名的環(huán)形山?，F(xiàn)代火箭的飛行原理與萬戶的飛行試驗原理基本相同。現(xiàn)代火箭大多是利用噴氣發(fā)動機升空的，噴氣發(fā)動機將推進劑貯箱或運載工具內的反應物（推進劑）燃燒后變成高速氣流，高速氣流對火箭產生巨大的反作用力使火箭加速升空。最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑。推進劑燃燒產生熱氣，通過噴口向火箭后部噴出高速氣流。火箭自帶燃料和氧化劑，而其他噴氣發(fā)動機僅須攜帶燃料，燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以，火箭可以在地球大氣層以外使用，而其他噴氣發(fā)動機不能。人類要在太空中走的更遠，就需要不斷提高火箭運行速度增大推力，科學家們?yōu)榇俗隽舜罅康难芯亢头磸偷膶嶒?。提高火箭運行速度和增大推力的主要措施包括：減小火箭質量（例如三