最新大學本科教學工作審核評估工作方案.docx

大學本科教學工作審核評估工作方案根據(jù)教育部關于開展普通高等學校本科教學工作審核評估的通知（教高20XX10號）要求，按照教育部的統(tǒng)一安排，我校將于20XX年11月接受教育部普通高等學校本科教學工作審核評估（以下簡稱審核評估）。為做好審核評估迎評促建工作，進一步深化本科教育教學改革，全面提高學校本科人才培養(yǎng)質量，特制訂本方案。一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大精神。以教育部普通高等學校本科教學工作審核評估方案（見附件1）為依據(jù)，堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針；突出內涵建設和特色發(fā)展；強化辦學合理定位和人才培養(yǎng)中心地位，強化質量保障體系建設。將審核評估與深入貫徹落實學?！傲⒌聵淙?、能力導向和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體的教育教學體系結合，重點檢驗人才培養(yǎng)目標與培養(yǎng)效果的達成度、辦學定位和人才培養(yǎng)目標與國家和區(qū)域經濟社會發(fā)展需求的適應度、教師和教學資源條件的保障度、教學和質量保障體系運行的有效度、學生和社會用人單位的滿意度。二、工作目標全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。以辦一流本科教育為目標，高標準、嚴要求把握審核評估范圍，通過評估建設，使學校的辦學指導思想更加明確，人才培養(yǎng)中心地位更加鞏固，本科教學工作水平和人才培養(yǎng)質量進一步提高；進一步深化學校人才培養(yǎng)模式改革，完善能力導向的一體化教學體系，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的“工程基礎厚、工作作風實、創(chuàng)業(yè)能力強”的高素質創(chuàng)新型人才。三、審核評估組織機構與職責（一）成立審核評估領導小組組長：成員：主要職責：全面領導和部署全校審核評估工作，領導審核評估相關的建設、評估與整改完善等工作，對評建過程中的重大事項進行決策；根據(jù)各階段工作任務與目標，對各部門、各教學單位的評建工作進行考核評價；協(xié)調解決評建過程中發(fā)現(xiàn)的重點難點問題。（二）成立校級評建工作組組長：副組長：成員：秘書：主要職責：組織落實領導小組的各項決議，組織領導小組會議，分解評建工作任務，掌握各項評建工作任務的推進情況與效果。根據(jù)評建工作的主要任務，成立四個工作小組：材料統(tǒng)籌組、協(xié)調保障組、宣傳動員組、數(shù)據(jù)信息組。1.材料統(tǒng)籌組牽頭單位：教務部協(xié)作單位：宣傳部、學工部、學生就業(yè)指導中心、工會、團委、校務部、人事部、科研院、財務部、國際部、宣城校區(qū)管委會、圖書館、檔案館、校友會辦公室、各教學單位。主要職責：負責自評報告與校長報告(含報告PPT)的統(tǒng)稿與完善工作，審核評估工作相關數(shù)據(jù)與支撐材料的收集、整理、分析工作；負責專家評估期間查看評估支撐材料時的服務工作。各單位按照審核評估的項目、要素和要點，分工負責相關數(shù)據(jù)填報、材料收集和整理，并提供分項自評報告（具體任務見表1）。2.協(xié)調保障組牽頭單位：校務部協(xié)作單位：宣傳部、學工部、學生就業(yè)指導中心、工會、團委、人事部、教務部、科研院、財務部、國際部、總務部、宣城校區(qū)管委會、圖書館、校友會辦公室、各教學單位。主要職責：負責評建工作過程中相關部門、單位和人員的綜合協(xié)調，以及人、財、物的綜合調度；負責學校的教學設施建設并根據(jù)需要進行整改；負責編制迎評接待工作手冊及審核評估期間對外聯(lián)絡和專家組的接待與會務工作。3.宣傳動員組牽頭單位：宣傳部協(xié)作單位：校務部、學工部、團委、人事部、教務部、國際部、宣城校區(qū)管委會、各教學單位。主要職責：負責組織審核評估過程中的動員、學習與新聞宣傳工作；學校特色專題宣傳；優(yōu)秀教學成果和優(yōu)秀教師專題宣傳；審核評估系列專題報道等；各類媒體對我校宣傳報道的收集整理。4.數(shù)據(jù)信息組牽頭單位：教務部、校務部協(xié)作單位：學工部、學生就業(yè)指導中心、團委、人事部、研究生院、科研院、財務部、總務部、國際部、宣城校區(qū)管委會、圖書館、工培中心、繼續(xù)教育學院、校友會辦公室、各教學單位。主要職責：負責教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集以及國家數(shù)據(jù)平臺填報工作（具體分工見附件2）；負責審核評估教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告數(shù)據(jù)校核工作；負責年度本科教學質量報告編制工作；統(tǒng)籌發(fā)布審核評估及質量報告相關核心數(shù)據(jù)。（三）成立校內自評專家組組長：成員：主要職責：為審核評估工作提供指導、咨詢；檢查學院教學基本建設、各教學環(huán)節(jié)規(guī)范和學院自評工作；檢查學院根據(jù)評建工作要求收集的教學檔案和支撐材料。（四）成立學院評建組各學院嚴格按照關于本科教學審核評估學院評建工作安排的通知（合工大教務函20XX9號）的要求成立審核評估領導小組和工作組，由學院書記、院長任組長，教學副院長、副書記任副組長，成員由各系（所、中心）主任、教師代表、院級督導組成員等組成。確保動員學習、自評自建和改進等各項工作按時完成，并協(xié)助學校相關工作組完成評建相關工作。體育部、工培中心、宣城校區(qū)各教學單位也要按照通知要求，開展評建工作。四、評建項目分解根據(jù)審核評估范圍和內容，將審核評估的要素和要點分解為7個項目組，分別由有關部門負責提供分項自評報告。（一）定位與目標組負責單位：校務部（二）師資隊伍組負責單位：人事部（三）教學資源組負責單位：教務部（四）培養(yǎng)過程組負責單位：教務部（五）學生發(fā)展組負責單位：學工部、學生就業(yè)指導中心（六）質量保障組負責單位：教務部（七）特色項目組負責單位：教務部、團委各項目負責單位及參與單位對于本單位負責的每個審核要點（見表1），提供相關的支撐材料和自評報告初稿（平均1500字），由負責單位進行匯總統(tǒng)稿。報告應能圍繞學校“在做什么？在如何做？效果如何？問題如何？如何改進？”五個方面展開，既包括定性內容，也包括定量數(shù)據(jù)，定量數(shù)據(jù)應涵蓋2015年以來的數(shù)據(jù)，對存在的問題要分析透徹并達到三分之一的篇幅。五、審核評估工作階段性任務（一）工作啟動及校內自評（20XX年6月-20XX年4月）1擬定迎評工作方案，成立審核評估領導小組、評建工作組和項目組，明確各單位分工；2各學院（部）依據(jù)審核評估范圍和學校評建工作安排，梳理規(guī)章制度、基礎數(shù)據(jù)，整理教學檔案和支撐材料，開展自評自建；34月開展教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)預填報工作；44月底完成各級管理文件制（修）訂工作、各項目組統(tǒng)稿完成分項報告和對應的支撐材料目錄。（二）自評整改及完成自評報告初稿（20XX年5-8月）15月，開展試卷、畢業(yè)論文、教學文檔、學風等的專項檢查和整改，開展辦學條件檢查和針對性建設工作；26月，研討學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，完成自評報告初稿，完成所有支撐材料收集整理；37月，擬定專家組到校工作方案、接待方案和專家評估案頭材料。（三）專家組預評估及改進（20XX年9-10月）1.編制迎評接待工作手冊，明確接待分工，落實責任單位。2邀請校外專家進校預評估，查閱資料、交流訪談、考察教學設施與公共服務設施、觀摩課堂教學與實踐教學、實地訪問實踐教學基地，查找問題，提出改進意見；3各單位根據(jù)專家預評估意見進行整改；4向教育部評估中心提交教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、自評報告。（四）全面迎評階段（20XX年10-11月）1檢查各項迎評工作開展情況，對評估考察涉及的所有場所和環(huán)節(jié)作最后檢查，準備專家進校的各項安排；2各工作小組按照迎評接待工作手冊，開展各項迎評工作；3教育部評估專家組在校期間建立日報及協(xié)調機制，工作組每晚召開總結及協(xié)調會議；4針對教育部專家組反饋的問題，深入開展改進、整改工作數(shù)學質量檢測試題命題說明一、命題指導思想： 依據(jù)小學數(shù)學課程標準及小學數(shù)學教學大綱的相關要求，本學期所學教材所涉獵的基礎知識、基本技能為切入點，貫徹“以學生為本，關注每一位學生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學生，關注不同層面學生的認知需求，以激勵、呵護二年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生認真、嚴謹、科學的學習習慣，促進學