河北省邯鄲市第四中學(xué)高中地理 1.3人口遷移學(xué)案 湘教版必修2.doc

河北邯鄲市第四中學(xué)高中地理 1.3人口遷移學(xué)案 湘教版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解人口遷移的概念、分類及其對人口分布的影響。2.明確世界和我國人口遷移的主要方向。3.舉例說明人口遷移的主要原因。 【重點、難點】引起人口遷移的因素【基礎(chǔ)知識】一、人口遷移的概念與分類1.人口變動包括人口自然增長和 。2.人口遷移的概念：是 的一種形式，是指人們變更 的空間流動行為。3.根據(jù)人口遷移空間范圍的不同，人口遷移可以分為國際遷移和 遷移兩種類型（1）國際遷移，是指一個國家的居民進入另一個國家定居的現(xiàn)象，它包括 、外籍工人流動、 等。（2）國內(nèi)遷移則是指一個國家內(nèi)部的居民從一個行政區(qū)進入另一個行政區(qū)定居的現(xiàn)象。發(fā)達國家歷史上和發(fā)展中國家當(dāng)前人口遷移的主要類型是由 的人口遷移。二、引起人口遷移的因素1.導(dǎo)致人口遷移的根本原因： 2.引起人口遷移的因素自然生態(tài)因素：氣候、 、水和礦產(chǎn)資源、自然災(zāi)害等等。經(jīng)濟因素： 的差異是引起人口遷移的重要原因，一般經(jīng)濟落后地區(qū)遷出率高，而發(fā)達地區(qū)遷入率較高。 政治因素： （如深圳的崛起）、戰(zhàn)爭（戰(zhàn)爭難民）等。 社會文化因素：文化教育、 、宗教信仰、種族民族等。三、世界和我國人口遷移的現(xiàn)狀1.世界人口遷移的現(xiàn)狀：由發(fā)展中國家遷移到 國家、從貧窮落后國家遷移到富裕國家；從人口 國家遷移到人口稀少的國家。 2.我國人口遷移的現(xiàn)狀：從農(nóng)村到 和工礦區(qū),從內(nèi)地到 地區(qū),從經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)流向發(fā)達地區(qū)。原因：以 和經(jīng)商為主，多為自發(fā)性遷移?！締栴}探究】1下列人口流動行為中，屬于人口遷移的是 。 外出度假、旅游，上街購物 張成高中畢業(yè)考取大學(xué)去異地讀書 王艷從甲縣中學(xué)轉(zhuǎn)到乙縣中學(xué)讀書 聚居在敘利亞難民營的伊拉克難民2下列人口遷移事件中，屬于國際遷移的是 ，屬于國內(nèi)遷移的是 。 北宋末年，戰(zhàn)爭引起的中原人民大規(guī)模南遷 19世紀，俄國向西伯利亞流放犯人 明清時期我國廣東、福建等省的人民移居?xùn)|南亞 在我國工作的外籍工人3.20世紀80年代以來，我國流動人口逐年增加。2001年，全國流動人口超過12億。讀圖111、112并分析：（1）2001年我國跨省流動人口的主要流向是： 。（2）現(xiàn)階段我國人口大規(guī)模流動的主要原因是什么？4. 據(jù)聯(lián)合國2000年預(yù)測，在未來半個世紀內(nèi)，高收入國家預(yù)計每年接收200萬移民。未來世界移民狀況見下表。未來世界主要的人口遷出國和遷入國遷出國數(shù)量（萬人/年）遷入國數(shù)量（萬人/年）中國303美國1100墨西哥267德國211印度222加拿大17，3菲律賓144英國136印度尼西亞180澳大利亞831根據(jù)上表，說一說世界人口的遷出國與遷入國各有什么特征。2造成這種人口遷移的主要原因是什么？【隨堂練習(xí)】下圖中人口遷移差額率指人口遷移數(shù)與總?cè)丝诒壤?，正值為遷入，負值為遷出。讀圖分析回答下面四題。1如圖中a、b、c、d表示不同的國家，則下面幾組排列中，最可能的是（ ）a美國、日本、丹麥、加拿大b中國、埃及、巴西、新西蘭c沙特、加拿大、德國、埃塞俄比亞d印度、尼日利亞、南非、英國2如果圖中某點表示發(fā)達國家大城市中心地區(qū)人口變化規(guī)律，那么該點是（ ） aa bb cd de3如圖中各點表示國內(nèi)人口遷移的規(guī)律，則反映美國東北部的最可能是（ ） aa bb cd de4圖中五個地區(qū)人口增長速度最快和最慢的分別是（ ）aa、c bb、d cc、d da、e 1.2練習(xí)答案：一、選擇題 bbcdb adacd bacd二、(1)722.6 (