部編人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第二單元《5黃河頌》同步》檢測(cè)試卷含答案.pdfVIP

5 黃河頌 黃河頌 一 基礎(chǔ)精煉 1 給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字 九曲連環(huán) 滋長(zhǎng) 高山之巔 f ng 火 氣 p p ng p i 狂 l n w n 轉(zhuǎn) p ng zh ng b 育 2 從上下文連貫的要求看 依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 黃河 中華民族的母親河 五千多年的華夏文明史 與黃河有著血肉相連的關(guān)系 黃河 流千古 流出了 流出了 流出了 A 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 B 燦若明珠的黃河古文化 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 C 漫無邊際的黃土地 燦若明珠的黃河古文化 黃皮膚的部落 D 漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化 3 指出 下列各句所使用的修辭手法 1 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 2 啊 黃河 你一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀 3 我們祖國的英雄兒女 將要學(xué)習(xí)你的榜樣 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng) 像你一樣的偉大 堅(jiān)強(qiáng) 4 選出加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng) A 2003 年中國 福建項(xiàng)目成果交易會(huì)于 6 月 20 日在福州圓滿結(jié)束 B 記者在北京小湯山醫(yī)院親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員在抗擊非典戰(zhàn)斗中感人的工作場(chǎng)面 C 有關(guān)部門高度重視防汛工作 加大宣傳力度 將暴雨警報(bào)廣而告之 做到家喻戶曉 D 在繁華的商業(yè)大街上 觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂 笑容滿面 二 課內(nèi)閱讀 黃河頌 光未然 啊 朋友 黃河以它英雄的氣魄 出現(xiàn)在亞洲的原野 它表現(xiàn)出我們民族的精神 偉大而又堅(jiān)強(qiáng) 這里 我們向著黃河 唱出我們的贊歌 我站在高山之巔 望黃河滾滾 奔向東南 驚濤澎湃 掀起萬丈狂瀾 濁流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán) 從昆侖山下 奔向黃海之邊 把中原大地 劈成南北兩面 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 五千年的古國文化 從你這兒發(fā)源 多少英雄的故事 在你的身邊扮演 啊 黃河 你是偉大堅(jiān)強(qiáng) 像一個(gè)巨人 出現(xiàn)在亞洲平原之上 用你那英雄的體魄 筑成我們民族的屏障 啊 黃河 你一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀 我們民族的偉大精神 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng) 我們祖國的英雄兒女 將要學(xué)習(xí)你的榜樣 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng) 像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng) 5 歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的 啊 黃河 起了什么樣的作用 答 6 如何理解黃河是 搖籃 是 屏障 答 7 如何理解黃河 向南北兩岸 伸出萬千條鐵的臂膀 答 8 如何把握 黃河頌 語言上的特點(diǎn) 答 9 在我們學(xué)過的詩歌中 有些詩直白抒情 風(fēng)格豪邁 有些詩則委婉含蓄 這首詩屬于哪一 種 為什么 你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎 答 三 課外類文閱讀 怒從黃河來 蔣建偉 清瘦 蒼涼 即使是一棵 也在努力高舉著一團(tuán)白亮亮的雪花 一路裹挾著黃河的怒氣 它們?nèi)缤紵陌谆鹧?撕咬著 拼生赴死 奔向大海 終于 下起了一場(chǎng)大雪 在寒冷 中 它們一棵緊挨一棵 一朵雪花開在另一團(tuán)雪花里 一種倔強(qiáng)生發(fā)出另一種倔強(qiáng) 一群群 一 群群在黃河口站著 一言不發(fā)地站著 站成了一股股排山倒海的雪浪 看哪 那寒風(fēng)中呼啦 啦怒放的蘆花 那大批向東 大雪一樣咆哮的蘆葦蕩 蘆葦蕩的美 不止在春夏時(shí)節(jié) 更在于晚秋的蘆花 當(dāng)所有的寒冷揮師南下 氣溫一天 比一天涼 百花緩慢地謝了 謝到最后 只剩下了這一種花 風(fēng)起一剎那 全世界仿佛變成了一 個(gè)雪的天堂 那么美 那么純 那么親 風(fēng) 往風(fēng)的旋渦中心刮 越刮越毒 我們的頭發(fā)和衣服被刮亂了 我們像一個(gè)個(gè)棋子似 的 在船的甲板上彈跳不止 游船屬于中型船 有馬達(dá) 客艙可乘坐 50 人 頂上的一棚 為特殊 加厚鋼板 聽說上頭是一處小型觀景臺(tái) 我們興奮著爬上去 看黃河入海 灘涂之上 野生的蘆葦蕩隨處冒出來 每一棵 都高舉著雪花一樣白的花 不分東西南 北地盛開著 怒放著 大風(fēng)刮過 就像下大雪一樣 好家伙 一下子就是 15 萬公頃 尤其 在波 濤洶涌的大海邊 數(shù)不盡的蘆花見證了黃河入海時(shí)那動(dòng)人的一瞬 黃河水裹挾著大量黃色的 泥沙奔騰向東 迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪 藍(lán)色幾欲要抱住黃色 黃色不停地向藍(lán) 色發(fā)泄著怒火 一個(gè)勁拼命掙扎 直到漸漸失去了力量 在這個(gè)地方 大海把寬容留下 黃 河把野性留下 蘆花的母性 這個(gè)時(shí)候也顯現(xiàn)出來 它們 婷而不媚 挺而不屈 寒而不冷 船顛簸搖晃得厲害 站都站不穩(wěn) 大風(fēng)再那么一刮 誰都會(huì)擔(dān)心自己一不小心被風(fēng)刮跑 了 我牢牢抓住白色的鐵欄桿 迎著大風(fēng)呼吸 和旁邊的朋友高聲說著話 但誰也聽不清誰在 說些什么 只能借助眼神 手勢(shì)以及肢體許多的夸張動(dòng)作 努力想告訴對(duì)方什么 想聽到對(duì)方 的一些什么 哪怕是 哪怕是一場(chǎng)徒勞 我們此行 是去看黃河入海的壯觀景象 感受一下 大海的大和黃河的黃 可是 風(fēng)多么大呀 黑蒙蒙 灰蒙蒙的水色之中 黑色和灰色倒成了主導(dǎo) 哪里有黃 哪里有藍(lán)呢 不 我分明看到了另一副壯烈的面孔 那是至死都在憤怒中煎熬 不甘 不屈的黃河 連大海都敢沖撞的黃河 那河道 那怒吼 那九曲十八彎 那退潮后的河底的龍脊 是鐵了心的 牛 是犟了性的驢 使出了渾身上下的勁兒 一股股 一陣陣 一聲聲 一天天 一年年 后浪追 趕著前浪 一股腦兒朝前沖 沖 這充滿血性 義氣的一個(gè)字 是黃河的秉性 中國人的秉 性 船開始 噠噠噠 著調(diào)頭 回返 想必船老板看這鬼天氣也悻悻然 只得無功而返 不 過 很多游客卻盼望著好天氣能突然出現(xiàn) 船老板回心轉(zhuǎn)意 雖一個(gè)個(gè)滿臉的遺憾 卻不肯下 到船艙里去 想一想世上的事情 哪有那么多的奇跡發(fā)生呢 等了半晌 終究沒個(gè)什么結(jié)果 漸 漸地 人群開始稀了 不似剛才那般肩擦肩 臉碰臉了 有人開始下去了 接下來是第二三四五 個(gè) 直到我猛一抬頭 發(fā)現(xiàn)只剩下我們一行的五個(gè)人了 其中的一個(gè)朋友 穿西裝 打領(lǐng)帶 皮鞋賊亮 他拎了一部專業(yè)相機(jī)湊過來 也不說話 徑自盯著我的臉 5 秒鐘 想從中尋找出一種遺憾的感覺來 因?yàn)樗麄兌紒碜援?dāng)?shù)?只我一個(gè) 外地人 外地人看不到入海的黃河 難道不遺憾得要死 不過很抱歉 他連哪怕一絲也沒有找 出 后來自己偷偷藏起了尷尬的眼神 倉皇之間丟下我 其實(shí) 他不知道我此行的最大收獲 我看到了一條喝醉了酒的黃河 咽下血牙的黃 河 發(fā)了怒的黃河 沖向大海的黃河 他更不知道 正是因了黃河的這種野性 這種大氣磅礴 的怒氣 繁衍出了一片片野性的蘆葦蕩 凝結(jié)成一個(gè)民族的血性 這一刻 我多想指著黃河口那么多浩瀚的蘆花 把它們骨子里的東西一點(diǎn)一點(diǎn)講給他 聽 從大河到大海 從一個(gè)烈女子般的蘆花到一個(gè)偉大的民族 這一路上 到處都在飄飛著蘆 花大雪 為什么蘆花會(huì)如此不懼生死 為什么野生的力量會(huì)如此排山倒海 不可阻擋 答案只 有一個(gè) 怒從黃河來 人民日?qǐng)?bào) 2014 年 4 月 21 日 24 版 10 通讀全文 并聯(lián)系標(biāo)題和結(jié)尾段 說說作者寫了哪兩個(gè)方面的 怒 答 11 閱讀第 段 簡(jiǎn)要概括作者此行觀景的 遺憾 和 收獲 答 12 按要求賞析下列句子 1 黃河水裹挾著大量黃色的泥沙奔騰向東 迎面沖向一排排隆隆作響的藍(lán)色海浪 藍(lán)色幾 欲要抱住黃色 黃色不停地向藍(lán)色發(fā)泄著怒火 一個(gè)勁拼命掙扎 直到漸漸失去了力量 詞語錘煉 答 2 風(fēng)起一剎那 全世界仿佛變成了一個(gè)雪的天堂 那么美 那么純 那么親 修辭手法 答 13 第 段畫線句用了什么手法描寫風(fēng) 有什么作用 答 14 聯(lián)系課文 黃河頌 談?wù)勌J花骨子里蘊(yùn)含著我們民族怎樣的偉大精神 附錄 啊 黃河 你一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 向南北兩岸 伸出千萬條鐵的臂膀 我們民 族的偉大精神 將要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng) 答 參考答案 1 q z di n 烽 魄 澎湃 瀾 宛 屏障 哺 2 D 3 1 比喻 2 夸張 擬人 3 反復(fù) 4 D 5 啊 黃河 反復(fù)出現(xiàn) 把歌詞主體部分從 啊 黃河 你是中華民族的搖籃 到 將 要在你的哺育下 發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng) 分為三個(gè)層次 依次是 黃河養(yǎng)育了中華民族 黃河保衛(wèi)了中 華民族 黃河還將激勵(lì)著中華民族 由實(shí)到虛 環(huán)環(huán)相扣 逐步深入 6 把黃河比喻為 中華民族的搖籃 較易理解 黃河是中華民族的發(fā)祥地 中華文化在黃河 流域產(chǎn)生 發(fā)展 壯大 黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫 把黃河比喻為 民族的屏障 側(cè) 重從黃河對(duì)中華民族的保衛(wèi)作用而言 黃河天險(xiǎn)在地理上可作為軍事屏障 黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng) 精神 更足以成為中華民族精神上的城防 這是中華民族抵御外侮的制勝法寶 7 對(duì)黃河 向南北兩岸 伸出萬千條鐵的臂膀 一句 首先應(yīng)該明確句中的 臂膀 指的是 什么 從全句看 這是一個(gè)比喻句 把黃河比喻為一個(gè)巨人 黃河主流是巨人的軀干 黃河 流域中的無數(shù)條支流就是 巨人 身上千萬條 鐵的臂膀 其次 應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解 如此巨人 一瀉萬丈 浩浩蕩蕩 體現(xiàn)了氣勢(shì)磅礴 勇不可擋的氣度和力量 這足以激發(fā) 民族的精神和信念 8 這首歌詞寫得明快雄健 節(jié)奏鮮明 音節(jié)洪亮 以短句為主 兼以長(zhǎng)句 長(zhǎng)短結(jié)合 自由 奔放并且錯(cuò)落整齊 在韻腳上 隔兩三句押韻 形成了自然和諧的韻律 同時(shí) 作者十分注 意刻畫黃河形象 注意營(yíng)造歌詞的畫面之美 黃河滾滾 驚濤澎湃 掀起萬丈狂瀾 濁 流宛轉(zhuǎn) 結(jié)成九曲連環(huán) 等句 在讀者面前展開一幅宏大的波瀾壯闊的雄偉圖畫 9 本詩屬于直白抒情 風(fēng)格豪邁類 因?yàn)樵姼枰悦骼实恼Z言塑造了黃河奔騰不息 氣勢(shì)宏偉 的形象 并且多處以 啊 黃河 這樣的句式直接抒發(fā)了熱愛黃河的感情 充滿雄渾 豪邁之美 王之渙的 登鸛雀樓 蘇軾的 念奴嬌 赤壁懷古 等詩詞屬于這類風(fēng)格 上學(xué) 期學(xué)過的何其芳的 秋天 郭沫若的 靜夜 則屬于委婉含蓄風(fēng)格的詩 10 蘆花之怒 黃河之怒 11 沒能看到黃河入海的壯觀景象 看到蘆花怒放 黃河怒吼的壯烈場(chǎng)面 12 1 示例 通過 裹挾 奔騰 沖向 發(fā)泄 掙扎 等動(dòng)詞 生動(dòng)具體地表現(xiàn)了黃河 水的野性力量 抒發(fā)了作者對(duì)黃河水的贊美之情 2 示例 1 運(yùn)用比喻的修辭手法 生動(dòng)形象地表現(xiàn)了蘆花怒放之美 抒發(fā)了作者對(duì)蘆花的喜 愛和贊美之情 示例 2 運(yùn)用排比的修辭手法 增強(qiáng)語勢(shì) 突出強(qiáng)調(diào)了蘆花怒放之美 抒發(fā)了作 者對(duì)蘆花的喜愛和贊美之情 13 正面描寫 直接描寫 和側(cè)面描寫 間接描寫 相結(jié)合 突出風(fēng)之大 為下文寫沒能看到 黃河入海的壯觀景象做鋪墊 14 圍繞 不懼生死 不屈不撓 頑強(qiáng)抗?fàn)?團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 等關(guān)鍵詞語作答 分析到其中一點(diǎn)即 可 本作品由無名收集整理