八年級(jí)物理下冊(cè)《機(jī)械效率的計(jì)算》教案.doc

八年級(jí)物理下冊(cè)機(jī)械效率的計(jì)算教案 教學(xué)目標(biāo) 1、理解機(jī)械效率的公式 2、會(huì)利用機(jī)械效率的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn) 機(jī)械效率的公式 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)利用機(jī)械效率的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算 教學(xué)準(zhǔn)備 課件，導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)方法 先學(xué)后教，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，合作達(dá)標(biāo) 教學(xué)后記 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo) 導(dǎo)入新課： 機(jī)械效率的計(jì)算是每年中考的必考題,包羅萬(wàn)象,計(jì)算公式繁多.常把簡(jiǎn)單機(jī)械、功和功率、機(jī)械效率綜合起來,考查學(xué)生對(duì)有用功、總功、功率公式、機(jī)械效率公式、滑輪組、斜面等簡(jiǎn)單機(jī)械的理解和運(yùn)用.要求把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,確定G、F、s、h之間的關(guān)系,再正確應(yīng)用相關(guān)公式進(jìn)行計(jì)算 、有用功：定義：對(duì)人們有用的功=直接用手對(duì)重物所做的功（Gh） 公式：W有用Gh（提升重物）=W總W額=W總 斜面：W有用=Gh 2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功 公式：W額=W總W有用=G動(dòng)h（忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組） 斜面：W額=fL 3、總功：定義：有用功加額外功或動(dòng)力所做的功 公式：W總=W有用W額=Fs=W有用 斜面：W總=fL+Gh=FL 【案例分析】 【例題1】用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為4N物體勻速提升1m，拉力大小如圖所示，則（） A拉力是2.2NB有用功是2.2J C總功是4.8JD機(jī)械效率是120% 資源庫(kù) 【答案】C 【解析】 試題分析：該同彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，拉力是2.4N；對(duì)物體做的有用功為W有用=Gh=4N1m=4J；做的總功為W總=Fs=2.4N2m=4.8J；滑輪組的機(jī)械效率=（W有用/W總）100%=（4J/4.8J）100%=83%。故選C 【考點(diǎn)定位】動(dòng)滑輪的機(jī)械效率 【例題2】如圖所示，利用輕質(zhì)滑輪組勻速拉動(dòng)水平地面上重為G的物體，若拉力的大小為F，物體和地面之間的摩擦力大小為f，A點(diǎn)的拉力為FA，則下列滑輪組的機(jī)械效率表達(dá)式正確的是（） 資源庫(kù) Af/2FA Bf/3F CFA/2F DG/2F 【答案】C 【解析】 試題分析：如圖所示，A點(diǎn)的拉力為FA，而物體在拉力F的作用下勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體在水平方向上受到平衡力的作用，即摩擦力的大小等于FA，由于有兩股繩子拉動(dòng)物體，所以拉力F的大小等于FA的一半，而F移動(dòng)距離是物體移動(dòng)距離的2倍，根據(jù)機(jī)械效率公式=W有/W總=(FAS)/(F2S)=FA/2F；故答案選C。 【考點(diǎn)定位】滑輪組的機(jī)械效率 【例題3】用右圖的甲、乙兩滑輪組分別把相同的物體勻速提升相同的高度，兩裝置的機(jī)械效率分別為甲、乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，若滑輪規(guī)格相同，不計(jì)繩重及摩擦，下列說法正確的是（） 甲乙 A.W甲W乙甲乙 C.W甲W乙甲乙D.W甲乙 【答案】C 【解析】 試題分析：由于是把同樣重的物體提升相同的高度，所以有用功相等，又因滑輪的規(guī)格相同，都是把兩個(gè)動(dòng)滑輪提高了相