部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練.doc_第1頁(yè)
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部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的認(rèn)識(shí)專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 鐘面上3點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成（）角A .銳角B .直角C .鈍角2. 3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）A .一條直線B .銳角C .鈍角D .直角3. 所有的直角都是一樣大的。4. 互相垂直的兩條直線可以相交成4個(gè)（ ）。A .銳角B .直角C .鈍角5. 這個(gè)圖案是由_基本圖形構(gòu)成的。6. _7. 數(shù)一數(shù)，下圖中各有幾個(gè)角?(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角8. 一條繩子對(duì)折一次后，又對(duì)折了一次，這時(shí)每折長(zhǎng)8m，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米？9. 長(zhǎng)方形的邊不一樣長(zhǎng)，所以四個(gè)角也不一樣大10. 拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。11. 它有_個(gè)直角，_個(gè)銳角。12. 畫(huà)一個(gè)比直角小的角13. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。 14. 量角的大小要用（ ）A .直尺B .三角板C .量角器15. 長(zhǎng)方形的四個(gè)角都是_角。16. 長(zhǎng)方形的相鄰兩條邊一樣長(zhǎng)（ ）17. 我們用的三角板上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角；我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)_角，兩個(gè)_角18. 角的邊越長(zhǎng)，這個(gè)角就越大19. 小麗比奶奶小61歲，媽媽比奶奶小28歲。媽媽比小麗大多少歲？20. 21. 請(qǐng)寫(xiě)出角各部分的名稱。_22. 長(zhǎng)方形較短的邊我們叫他_，較長(zhǎng)的邊我們叫他_。23. 角的大小跟角的兩條邊的長(zhǎng)短有關(guān)24. 判斷：角的兩邊開(kāi)口越大，角就越大。25. 哪個(gè)角比直角小，將序號(hào)填在橫線上。_26. 紅領(lǐng)巾有_個(gè)鈍角跟兩個(gè)_角組成。27. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“”（ ） （ ） （ ） （ ）28. 下面的角哪個(gè)大哪個(gè)小？將序號(hào)填在橫線上

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