第三課 分享的快樂（教案及反思）.doc

第三課 分享的快樂教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能： 能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見； 能夠與他人平等地交流與合作，共同完成“設(shè)計(jì)活動(dòng)”；了解人與人之間的相互依存關(guān)系，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類社會(huì)的普遍問題，培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。過程與方法：體驗(yàn)參與合作和分享的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。體驗(yàn)來自合作和分享的成就感。培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：體會(huì)與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。難點(diǎn)：明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。教法：講解法、交流分享等。學(xué)法： 觀察法、實(shí)踐法、交流分享等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教材、教案報(bào)紙、剪刀、膠水、卡紙等。課時(shí)安排：3課時(shí)。第一課時(shí)授課時(shí)間：4。21.授課人：方麗。課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與技能: 體驗(yàn)由共同分享所帶來的快樂，引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感、真實(shí)的而非虛假的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)知。從而學(xué)習(xí)到合作與分享。過程與方法：體驗(yàn)參與合作和分享的過程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)合作分享意識(shí)；培養(yǎng)心中有他人的集體主義精神。課前準(zhǔn)備：教材、教案、圖片資料等。活動(dòng)過程：活動(dòng)一：從我們的“分享日”中，體會(huì)到與他人分享的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。 1.導(dǎo)入：課前大家都帶了一兩樣自己最喜歡的東西來，我建議把今天定為我們的“分享日”。請(qǐng)拿著你的“最愛”，跟好朋友一起分享你的快樂吧。（提議為班挑選一個(gè)“分享日”。）（板書：3分享的快樂）2組織學(xué)生把帶回的物品進(jìn)行分類。3.提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，組織討論，解決問題：“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？”1. 由物品的主人扮演講解員，向同學(xué)介紹自己帶回的物品。4.觀察、欣賞同學(xué)帶來的物品。5.分小組討論：當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？小結(jié)：今天我們分享了這么多的快樂，真開心！就讓我們一起放開歌喉唱出我們分享的快樂吧！師生齊唱兩只老虎下課！板書設(shè)計(jì) 3分享的快樂 一個(gè)快樂 兩個(gè)快樂 大家分享 我們共享用 好東西僅僅自己享用，并不一定快樂，大家一起享用，更快樂。 課后反思 在授課中我分小組討論：當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？從我們的“分享日”中，體會(huì)到與他人分享的快樂和