四年級計算機教案.doc

第一部分 基本指法基本指法教學(xué)目標(biāo)： 1 了解手指分工，掌握上排字母的正確指法。 2 知道使用計算機時正確坐姿。 3 認識退格鍵、 ESC 鍵和光標(biāo)鍵的基本功能。 教學(xué)任務(wù)： 上排字母鍵練習(xí)。 教學(xué)重點： 掌握上排字母的正確錄入。 課時安排： 1 課時。 教學(xué)準(zhǔn)備： 指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙 分析： 1 課文將常用鍵的功能介紹滲透有指法的各課當(dāng)中，教學(xué)時，可根據(jù)實際情況適當(dāng)安排。常用鍵的功能結(jié)合軟件加以介紹，如：光標(biāo)鍵的使用，可以用來軟件的菜單選擇， ESC 鍵用來退出軟件。 2 本課的重點是上排字母的正確指法，上排字母的擊鍵方法是一個難點，要求手指返回基本鍵上，并注意要輕而快。 3 正確的坐姿有利于長時間的使用電腦，不至于感到不舒服和疲勞。 4 可以進入配套光盤中指法軟件中進行訓(xùn)練，要求在正確的前提下，加快速度。 指法訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)： 1 下排字母的指法和練習(xí)。 2 了解打字要領(lǐng)，正確的坐姿、指法和擊鍵 方法有助于提高打字速度。 3 認識退格鍵， PGUP 、 PGDN 鍵的功能。 教學(xué)任務(wù)： 下排字母鍵練習(xí)。 教學(xué)重點： 掌握下排字母鍵的正確錄入。 課時安排： 1 課時。 教學(xué)準(zhǔn)備： 指法練習(xí)軟件。介紹用的鍵盤或鍵盤紙。 分析 本課的重點是下排字母的正確指法，下排字母的擊鍵方法和上排字母是一樣的，要求手指返回基本鍵上，并注意要輕而快。 教學(xué)建議 1 進入配套光盤中指法軟件中進行訓(xùn)練，要求在正確的前提下，加快速度。可以通過比賽的方式調(diào)節(jié)課堂氣氛。 2 可以用指法游戲的進行訓(xùn)練。 運指如飛教學(xué)目標(biāo)： 1 通過玩游戲，掌握全鍵盤的指法。 2 知道 Shift 、 CapsLock 、 Ctrl 、 Alt 等鍵的功能，會輸入上排字符和大小寫切換。 教學(xué)任務(wù)： 以玩游戲作驅(qū)動進行全鍵盤指法練習(xí)。 教學(xué)重點： 鍵盤的練習(xí)（提高速度和正確率）。 課時安排： 1 課時。 教學(xué)準(zhǔn)備： 指法練習(xí)軟件。 教材分析： 1 、本課介紹的常用鍵比較多，重點是大小寫換轉(zhuǎn)鍵和上檔鍵，要求學(xué)生能輸入上排字符，及大小寫混合的字母。上檔鍵也可以進行大小寫的切換。 2 、學(xué)生通過游戲來訓(xùn)練指法是比較受歡迎的，要注意激發(fā)學(xué)生的興趣。第二部分 網(wǎng)絡(luò)的認識和學(xué)習(xí)網(wǎng)上沖浪教學(xué)目標(biāo)： 1 初步了解因特網(wǎng)的組成。 2 能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。 3 掌握進入目的網(wǎng)頁的兩種方法，在地址欄中輸入網(wǎng)址；通過鏈接。 4 了解網(wǎng)站的概念。 課時安排： 1 課時 課前準(zhǔn)備： 1 安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2 下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。 教學(xué)重點： 進入目的網(wǎng)頁的兩種方法。 教學(xué)難點： 1 因特網(wǎng)的組成。 2 通過輸入網(wǎng)址進入指定網(wǎng)頁。 教學(xué)建議 1 因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。只要在原來局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上擴充到全世界范圍就行了，對于因特網(wǎng)的應(yīng)用，可以結(jié)合第 4 冊的第 1 課中“電腦的發(fā)展”部分 2 由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。 3 對于通過“鏈接”進入網(wǎng)頁，教材中的例子都是在同一個網(wǎng)站中瀏覽，但在練習(xí)中提供了從一個網(wǎng)站鏈接到另一網(wǎng)站的例子。 4 在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用前進、后退按鈕。 5 教學(xué)中要具體提出兩種瀏覽指定網(wǎng)頁的方法。 6 考慮到學(xué)校里一般不會讓每位學(xué)生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。但家庭里上網(wǎng)還是以撥號上網(wǎng)的居多，因此這部分內(nèi)容還是要讓學(xué)生有所了解，只是難度不能太大。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學(xué)生實際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。這里，不要求學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安裝和設(shè)置（如 TCP/IP 協(xié)議、撥號網(wǎng)絡(luò)等），主要了解撥號準(zhǔn)備、撥號過程和信號燈的使用。 使瀏覽更方便教學(xué)目標(biāo)： 1 掌握前進、后退按鈕的使用。 2 了解“歷史記錄”的使用。 3 掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 1 安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 2 下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。 教學(xué)重點： 前進、后退按鈕和“收藏夾”的使用。 教學(xué)難點： “前進”、“后退”的有效范圍。 教學(xué)建議： 1 本課與第 6 課瀏覽相同的網(wǎng)站。使學(xué)生清楚“前進”、“后退”是在從打開瀏覽器開始，已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁范圍內(nèi)進行的。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就前進按鈕（或后退按鈕）就無效了。 2 使用“歷史記錄”時，會占用較大一塊窗口。因此，在平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。 3 使用“收藏夾”過程中，在做到第二步時，有時候?qū)υ捒蛳旅娴摹皠?chuàng)建到”沒有出現(xiàn)。這時只要點擊創(chuàng)建到 (C) 按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。 4 新建收藏文件夾可以使用新建文件夾按鈕。使用收藏菜單中的整理收藏夾可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。 5 通過一些內(nèi)容更新比較及時的網(wǎng)站，讓學(xué)生了解網(wǎng)站是有專人維護的，內(nèi)容不是一成不變的。 6 鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生使用右鍵。 網(wǎng)上游晉中教學(xué)目標(biāo)： 1 通過門戶網(wǎng)站、學(xué)會采用分類目錄層層遞進找網(wǎng)站的方法。 2 培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的意識及能力。 課時安排： 1 課時。 教學(xué)重點： 學(xué)會采用分類目錄層層遞進找網(wǎng)站的方法。 教學(xué)難點： 事物的分類方法學(xué)生不了解。 教學(xué)建議： 1 本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。 2 由于各個門戶網(wǎng)站編排的分類方法不同，希望教師使用貼近學(xué)生實際及學(xué)生能夠理解的分類方法，教師在這里一定要讓學(xué)生理解分類的一般規(guī)律。 3 通過鏈接一步一步瀏覽到的目的地的過程實際上就是學(xué)生知道事物分類的過程。 操作：可以直接輸入網(wǎng)址： 再游晉中教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)會在搜索引擎站點使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。 2 學(xué)會設(shè)置主頁及使用收藏夾。 3 培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的意識及能力。 4 主頁的設(shè)置。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)重點： 學(xué)會在搜索引擎站點使用關(guān)鍵字搜索信息的方法。 教學(xué)難點： 在找到的信息中挑出自己需要的信息。 教學(xué)建議： 1 本課與上一課相同，主要目的是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。 2 主頁的設(shè)置可根據(jù)自己班級學(xué)生的特點選擇主頁。一般要求全班同學(xué)設(shè)置同一網(wǎng)站為主頁。 3 在搜索引擎站點中輸入關(guān)鍵字學(xué)生比較容易接受的，但由于找到的各種信息較多，要學(xué)生在較短的時間進行分類并找到自己需要的網(wǎng)站有一定的難度，教師在這里一定要多加點拔。 4 收藏夾的使用主要是提高平常查找信息的效率，他的使用簡單，學(xué)生學(xué)會不難，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成把經(jīng)常用到且網(wǎng)址不太好記的網(wǎng)站添加到收藏夾。 寫晉中游記 教學(xué)目標(biāo)： 1 學(xué)會在因特網(wǎng)上下載信息。 2 培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、處理能力。 課時安排： 1 課時。 教學(xué)重點： 學(xué)會在因特網(wǎng)上下載文字資料、圖片資料。 教學(xué)難點： 信息的整理。 教學(xué)建議： 1 本課與前幾課不同，主要目的是使用因特網(wǎng)上的信息，并且要提高學(xué)生信息加工及處理能力。 2 直接引用網(wǎng)上的資料是在網(wǎng)頁上通過復(fù)制、粘貼的方法來實現(xiàn)，這學(xué)生在 Word 、 PowerPoint 中已有使用經(jīng)歷，在這課時里應(yīng)該不會成為學(xué)習(xí)障礙。 3 把復(fù)制下來的資料有機的組合在一起，對我們的孩子來說還是一個挑戰(zhàn)，在此課時中，我們應(yīng)有計劃的培養(yǎng)學(xué)生對信息的取舍，加工能力。 4 把網(wǎng)頁保存下來是一種比較快捷的方法。但“另存為”是， IE5.0 以前版本不能保存圖片，只能保存網(wǎng)頁上的文字資料。 沖浪小能手教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會在因特網(wǎng)上申請免費郵箱，進行注冊登記。 2 充分利用網(wǎng)絡(luò)功能，培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)重點： 學(xué)會在因特網(wǎng)上網(wǎng)絡(luò)上注冊登記。 教學(xué)難點： 注冊失敗原因的分析。 教學(xué)建議： 1 這一課的教學(xué)重點是如何在網(wǎng)絡(luò)上進行注冊登記、申請免費資源，免費郵箱的申請和電子商務(wù)的登記是網(wǎng)上注冊用的比較多的兩種功能。 2 申請免費郵箱時常常會碰到名字已被使用的情況，在取名時可讓學(xué)生在名字后加一些數(shù)字，可以避免名字重疊的情況。 3 申請時需要填入的表格老師應(yīng)一項一項給予指導(dǎo)。 4 在網(wǎng)上超市進行購物時，可能因為學(xué)生沒有信用卡，不能完成整個過程，教師可以示范一個完整的購物環(huán)節(jié)。有條件的學(xué)生可在家里實現(xiàn)。 網(wǎng)上交談教學(xué)目標(biāo)： 1 了解網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢和交互式學(xué)習(xí)的方法。 2 掌握在 QQ 中通過呼叫與其他人聯(lián)系。 3 在網(wǎng)絡(luò)上，通過鍵盤輸入進行討論。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： QQ 軟件的安裝、連接。 教學(xué)重點： 1 網(wǎng)上交談。 2 網(wǎng)上討論。 教學(xué)難點 網(wǎng)絡(luò)呼叫。 教學(xué)建議： 這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解通過網(wǎng)絡(luò)進行交流的優(yōu)勢，初步掌握通過 QQ 軟件進行網(wǎng)絡(luò)交流的方法。 2 通過網(wǎng)絡(luò)交流進行交互式學(xué)習(xí)，是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中的最主要應(yīng)用，也是今后的發(fā)展方向?，F(xiàn)在一些學(xué)校都使用了“電子教室”，但在教學(xué)上只強調(diào)了教師的監(jiān)控，學(xué)生之間的交互用得很少。 所以，這一課的一個主要目的就是通過對 QQ 軟件的學(xué)習(xí)，掌握網(wǎng)絡(luò)交互式教學(xué)的方法，并將這種教學(xué)方法逐漸使用到其他學(xué)科中。 在網(wǎng)上安個家教學(xué)目標(biāo)： 1 、會將 Word 文檔轉(zhuǎn)換成 HTML 。 2 、會利用 Word 制作簡單的網(wǎng)頁。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 個人網(wǎng)頁范例，個人網(wǎng)頁素材（配套光盤的“圖片”文件夾）。 教學(xué)重點： 用 Word 制作網(wǎng)頁。 教學(xué)難點： 插入書簽并制作超級鏈接。 教學(xué)建議 1 、這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會簡單的網(wǎng)頁制作，相關(guān)的知識點有將 Word 文檔轉(zhuǎn)化成 HTML ，在 Word 文檔中插入書簽，制作超級鏈接。 2 、制作一個成功的網(wǎng)頁關(guān)鍵是有一個好的創(chuàng)意和豐富的內(nèi)容，因此制作網(wǎng)頁之前要引導(dǎo)學(xué)生想好內(nèi)容，并整理好相關(guān)資料，分類存放在相應(yīng)的文件夾里，便于作用，而且要養(yǎng)成這樣一種良好習(xí)慣。 3 、用 Word 制作網(wǎng)頁時，文本的編輯排版以及插入圖片的方法與原來相似，只是在形式上和原來的普通文檔有所不同。一個個人網(wǎng)頁一般分為網(wǎng)頁名稱、標(biāo)題，與標(biāo)題相關(guān)的內(nèi)容，圖片等，因此先要將這些內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中。 4 、相關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中以后，就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個書簽，書簽名一定要以英文字母開頭，然后給每一個標(biāo)題制作一個超級鏈接，鏈接到與之相對應(yīng)的內(nèi)容上。這樣每次單擊這些標(biāo)題時，就會出現(xiàn)相對應(yīng)的內(nèi)容。 宇宙探秘教學(xué)目標(biāo)： 1 、進一步鞏固在網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力。 2 、鞏固網(wǎng)頁制作的技巧，培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力。 課時安排： 1 課時。 課前準(zhǔn)備： 宇宙探秘網(wǎng)頁范例。 教學(xué)建議： 1 、這是一節(jié)綜合訓(xùn)練課，主要任務(wù)是通過宇宙探秘這一網(wǎng)頁的制作，鞏固學(xué)生網(wǎng)上查找信息、獲取信息和處理信息的能力，通過宇宙探秘這樣一個情境來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2 、要制作宇宙探秘這一網(wǎng)頁的關(guān)鍵是找到相關(guān)的信息，其中包括文字和圖片，這里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此來鞏固以前學(xué)的知識技能。找到需要的信息以后還應(yīng)該對它們進行整理、分類，保存在相應(yīng)的文件夾里，以便于使用。 3 、制作這個網(wǎng)頁還有一個非常關(guān)鍵的因素就是創(chuàng)意，因此教師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的網(wǎng)頁讓學(xué)生瀏覽，以激發(fā)學(xué)生的興趣和靈感。 4 、制作過程與上節(jié)課的個人網(wǎng)頁相似，教師需要加強個別指導(dǎo)。第三部分 word基礎(chǔ)接觸Word教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生使用計算機的興趣。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生能基本認識word的基本界面、啟動方法和在編輯文字方面的作用。 3、熟悉word的編輯環(huán)境，能在word中錄入文字及將所編輯的文字進行格式化。教學(xué)重點：啟動word的方法和在word中對文字進行排版。教學(xué)難點：文字的格式化教學(xué)準(zhǔn)備：教室、供學(xué)生欣賞的word文章、學(xué)生機上準(zhǔn)備好范例word文檔。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、出示萬里長城范例，激發(fā)學(xué)生的興趣。2、這么漂亮的文章，你想不想來試一試？3、引出word軟件。介紹word。 Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。目前office有97和2000等版本。二、Word的啟動與主界面。啟動。 單擊開始按鈕，選擇程序，單擊Microsoft Word，就進入Word程序了。（教師還可介紹從桌面快捷方式進入的方法）2、Word的主界面。 主要由菜單欄、常用工具欄、格式欄、繪圖工具欄和狀態(tài)欄組成，如果其中的一項沒有顯示，可以在試圖工具欄中打開。切換到中文輸入法后，我們就可以在Word中輸入文字了。三、Word中文字的排版。 1、選中輸入的文字（定義為“塊”），在格式欄中選擇黑體、三號，點取狀態(tài)欄上的顏色按鈕,選擇自己喜歡的顏色。 2、如果你要對字體進行進一步的設(shè)置，可以將文字選中后，打開菜單欄中的格式，單擊字體。這里的設(shè)置要比我們上學(xué)期學(xué)的寫字板豐富得多。 3、如果想使文字有動態(tài)效果，可以在字體對話框中單擊動態(tài)效果選項卡，選擇文字的動態(tài)效果方式，這是Word非常出色的一項功能。 4、學(xué)生練習(xí)進行文字的編輯和排版。（A、B同學(xué)交換操作） 5、因為我們打開的文件是只讀的，所以要用文件另存為的方法將文件另外保存成一個文件，文件名可以選擇自己喜歡和好記的，注意文件存放在D：盤自己的文件夾里。這樣，一篇文章的編輯和排版就完成了，你還可以試一試Word中還有哪些功能。四、學(xué)生練習(xí)輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來？五、總結(jié) 我們已經(jīng)初步認識了Word這個功能強大的字處理軟件，其實我們中國人也有許多屬于自己的軟件，比較出名的字處理軟件就是金山公司出品的WPS2000，它有著許多自己的特色，同學(xué)們回去后可以自己去看下書上的閱讀材料WPS2000。課后記：本課是同學(xué)們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學(xué)們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學(xué)生的興趣，另外一個就是讓學(xué)生總結(jié)出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂亮的文章來。給我們的文章加圖畫教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本學(xué)會在word中插入剪貼畫和來字文件的圖片。 2、掌握圖片的移動、縮放、疊放次序等設(shè)置。 、了解word的頁面邊框。教學(xué)重點：在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片。教學(xué)難點：對圖片的格式進行設(shè)置。教學(xué)準(zhǔn)備：教室、學(xué)生用圖片若干幅。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。 1、我們編輯好的文章，如果單單是文字的話，是不是太單調(diào)了？我們今天就來給文章加一些圖片。 2、教師示范如何在文檔內(nèi)插入圖片。 二、插入剪貼畫。 1、打開原來保存的萬里長城文件。 2、將光標(biāo)移到要插入圖片的地方，然后單擊插入菜單，選擇圖片，單擊剪貼畫。 3、在剪貼畫對話框中選擇合適的文件，（由于剪貼庫有不同的版本，高版本的已將類別分好），再點擊插入按鈕。 步驟：定位插入剪貼畫選擇插入圖片 4、對圖片進行縮放、移動。 移動：將鼠標(biāo)指針指向圖片，單擊鼠標(biāo)選中圖片，當(dāng)指針變成十字箭頭時，按住鼠標(biāo)左鍵拖動，就可以移動圖片。 縮放：當(dāng)鼠標(biāo)指針移到圖片周圍的八個小方點上，指針會變成雙向箭頭，這時按住左鍵拖動，就可以改變圖片的大小了。 5、設(shè)置圖片的格式。 （1）選中圖片后，在圖片上單擊右鍵，就會出現(xiàn)一個如圖（1）的快捷菜單菜單。選擇設(shè)置圖片格式，就會彈出“設(shè)置圖片格式”的對話框。 在這里，可以選擇不同的選項卡對圖片的顏色和線條、大小、位置、環(huán)繞方式進行設(shè)置。 試一試：在“設(shè)置圖片格式”中選擇一種線條色和填充色，看看是怎樣的效果，改變圖片的環(huán)繞方式，不同的選項是怎樣的效果。 6、設(shè)置文字的疊放次序。 在無環(huán)繞的情況下，希望圖片放在文字的下面，只要在圖片上單擊右鍵，指向疊放次序，單擊置于文字下方，圖片就放在了文字的下面了。 三、插入來自文件的圖片。 1、如果你覺得剪貼庫里的畫不好看，你還可以插入圖片文件。 步驟：在插入菜單中選擇圖片，單擊來自文件，就會出現(xiàn)插入圖片的對話框。在“查找范圍”右邊的下拉式按鈕上單擊，可以選擇圖片存放的文件夾，然后選擇要插入的圖片，單擊插入按鈕，就大功告成了。 2、學(xué)生練習(xí)查找一個圖片文件插入文章中。 小技巧：在圖片上單擊右鍵，會顯示圖片工具欄，除了可以對圖片進行調(diào)整，還有許多有趣的功能。 四、設(shè)置頁面邊框 選擇格式菜單下的邊框和底紋，選擇頁面邊框選項卡，可以選擇一個自己喜歡的藝術(shù)型邊框。 五、練一練 1、在萬里長城文件中插入自己喜歡的圖片12幅。 2、在該文件中設(shè)置一個自己喜歡的頁面邊框。 六、總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了在word里插入剪貼畫和來自文件的圖片，以及對圖片的格式進行設(shè)置。其實在word中還有許多的功能，書上的閱讀材料上的分欄也是word中的一項功能，大家回家后可以去看一看。課后記： 這節(jié)課主要是為了學(xué)生掌握如何在word中插入剪貼畫和來自文件的圖片，這是一節(jié)非常重要的課，應(yīng)讓學(xué)生弄清楚插入的步驟，及能對圖片的格式進行修改。培養(yǎng)學(xué)生一種獨立學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題的能力。讓我們的文章更有藝術(shù)性藝術(shù)字教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。使他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力。 2、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入藝術(shù)字。并能進行陰影和三維的設(shè)置。教學(xué)重點：藝術(shù)字的設(shè)置。教學(xué)難點：插入藝術(shù)字的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：教室、打印的藝術(shù)字若干幅。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了在word文檔中如何插入剪貼畫和來自文件的圖片，但是，在文章中常常需要更美觀的字體，這時，藝術(shù)字是最好的選擇了。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何在word中插入藝術(shù)字。二、插入藝術(shù)字。插入藝術(shù)字的方法有兩種：（1）、選擇插入菜單中圖片下的藝術(shù)字。（2）、在繪圖工具欄上單擊 按鈕。就可以得到圖1所示的對話框。單擊一種你喜歡的藝術(shù)字樣式，單擊確定。三、輸入文字。 刪去“在此鍵入你自己的內(nèi)容”幾個字，輸入你想要編輯的藝術(shù)字文字，單擊字體可以設(shè)置藝術(shù) 圖1字的字體，在選擇適當(dāng)?shù)淖痔?，單擊確定按鈕。 這時，屏幕上就出現(xiàn)了你編輯的藝術(shù)字。但是，剛插入的藝術(shù)字，默認的環(huán)繞方式一般是浮于文字方的，這樣就把下面的文字擋住了，可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇“設(shè)置藝術(shù)字格式”，可以改變它的環(huán)繞效果。四、藝術(shù)字的調(diào)整和修改。1、調(diào)整藝術(shù)字的位置、大小。 藝術(shù)字位置、大小的調(diào)整和圖片的位置、大小的調(diào)整的方法是一樣的。在藝術(shù)字上雙擊，就可以修改藝術(shù)字的式樣。2、使用藝術(shù)字工具欄 要對藝術(shù)字有更多的選擇，我們可以用藝術(shù)字工具欄來完成。如果你沒有調(diào)用出藝術(shù)字工具欄，單擊試圖，選擇工具欄，單擊藝術(shù)字，使藝術(shù)字前面打上。 假如插入藝術(shù)字后，沒有“藝術(shù)字工具欄”，你可以在藝術(shù)字上單擊右鍵，選擇顯示“藝術(shù)字工具欄”來顯示藝術(shù)字工具欄。3、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)。 單擊藝術(shù)字工具欄上的自由旋轉(zhuǎn)按鈕 ，藝術(shù)字的四角上會出現(xiàn)四個綠色旋轉(zhuǎn)控制點。（此時，必須選中該藝術(shù)字）4、藝術(shù)字的陰影設(shè)置和三維設(shè)置。 和旋轉(zhuǎn)功能一樣，都必須先選中該藝術(shù)字，在繪圖工具欄上單擊陰影設(shè)置按鈕和三維設(shè)置按鈕，就能選擇藝術(shù)字的陰影或三維效果了。五、練一練。1、學(xué)生練習(xí)插入藝術(shù)字并對藝術(shù)字進行設(shè)置。2、對插入的藝術(shù)字進行陰影和三維設(shè)置。六、總結(jié)。 今天，我們學(xué)習(xí)了如何在word中插入藝術(shù)字，并且對藝術(shù)字進行三維和陰影的設(shè)置，希望同學(xué)門能將這節(jié)課的內(nèi)容好好掌握。課后記： 本課是教會學(xué)生如何在word中插入藝術(shù)字，這一課非常重要，尤其是對插入的藝術(shù)字進行陰影和三維的設(shè)置，這對培養(yǎng)他們具有較強的實踐能力與創(chuàng)造能力有很大的作用。有趣的自選圖形教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、學(xué)會在word中插入自選圖形。 3、學(xué)會充填效果的設(shè)置，知道文本框的作用，掌握文本框的使用方法。教學(xué)重點：學(xué)會在word中插入自選圖形。教學(xué)難點：充填效果的設(shè)置和文本框的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教室、準(zhǔn)備范文一篇。教學(xué)過程：一、提出任務(wù) 吸煙有害健康，在公共場所禁止吸煙。（教師展示吸煙有害健康范文）在這篇文章中，如果插入一個禁煙的標(biāo)志，文章一定會更加生動、更加具有說服力。雖然我們在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)過了畫圖，但是你知道嗎，在word中也能畫圖，而且它的畫圖能力在許多方面都超過了畫圖，它提供了大量的自選圖形。二、顯示繪圖工具欄 如果你的word還沒有顯示繪圖工具欄，就單擊試圖，選擇工具欄，單擊繪圖，使繪圖前面打。 教師簡要介紹繪圖工具欄。三、插入自選圖形。 （1）、畫一支香煙。 單擊自選圖形，在彈出的菜單上選擇基本形狀中的圓柱形，在文檔區(qū)單擊并拖動鼠標(biāo)，一個圓形柱就出來了。 （2）、將鼠標(biāo)指針移到黃色的控制點上，點住拖住，改變圓柱底面的形狀。 （3）、單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，圓柱的周圍出現(xiàn)四個綠色的控制點。點住控制點拖動，將圓柱旋轉(zhuǎn)到需要的角度。再次單擊旋轉(zhuǎn)按鈕，取消旋轉(zhuǎn)方式。 （4）、單擊復(fù)制按鈕，再次單擊粘貼按鈕，復(fù)制一個圓柱。 （5）、將復(fù)制出的圓柱縮短，做成香煙過濾嘴。單擊“填充色”按鈕右邊的下拉式按鈕，為過濾嘴選擇土黃色，并將它移到另一個圓柱的頭上。四 、畫禁止符。（1）、單擊自選圖形，在彈出的菜單上選擇基本形狀中的禁止符。在文檔區(qū)畫一個禁止符，并將禁止符移到香煙上。（2）、單擊填充色右邊的下拉式按鈕，在彈出的菜單中選擇填充效果。在顏色欄中選擇單色，并將顏色改為紅色，再選擇一種底紋式樣，單擊確定按鈕。（3）學(xué)生練習(xí)設(shè)置填充效果中的其它設(shè)置。五、加文字。 為了使文字的位置調(diào)整起來更方便，我們用文本框來加文字。（1）、單擊文本框按鈕，然后在禁煙標(biāo)志的下方拖出一個文本框，輸入禁止吸煙。設(shè)置好文字的字體和大小，移動文本框到合適的位置。（2）、在文本框的邊線上單擊以選中文本框，單擊線條顏色按鈕右邊的下拉式按鈕，選擇無線條色。六、學(xué)生練習(xí)。 動動腦筋，你還能用自選圖形畫出什么圖形來？（兩人合作完成一幅作品）七、總結(jié) 我們今天的內(nèi)容是畫一幅禁止吸煙的標(biāo)志，想一想，把這個標(biāo)志放在文章的哪個位置最好？最生動、最具有說服力。課后記： 本節(jié)課是教會學(xué)生如何在word中插入自選圖形，并能自主創(chuàng)造性地將幾個自選圖形組合成另外一幅圖形。這一課，注重的就是發(fā)揮學(xué)生的想象力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。制作表格教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生能在word中插入簡單的表格。 2、掌握對表格的一些設(shè)置，能在文章中將數(shù)據(jù)改為表格。教學(xué)重點：表格的插入和修改。教學(xué)難點：在表格中直接畫直線和擦除直線。教學(xué)準(zhǔn)備：教室、范文吸煙有害健康。教學(xué)過程：一、介紹表格的基本知識。 在一篇文章中，如果使用了大量的數(shù)據(jù)，一定會使人厭煩，所以，這時候我們就應(yīng)該把文章的數(shù)據(jù)改為用表格來表示，這樣，既清晰明了，又簡單易懂。1、插入表格。 在word中，插入表格有兩種常用的方法： （1）、點住常用工具欄上的插入表格按鈕，拖出一張表格。（行數(shù)和列數(shù)會在拖動框下顯示出來） （2）、在表格菜單下選擇插入表格，輸入行數(shù)、列數(shù)后單擊確定按鈕。2、修改表格。 （1）、改變單元格的高度和寬度：將鼠標(biāo)指針移到表格線上，指針會變成雙向箭頭。拖放鼠標(biāo)，可以修改單元格的高度和寬度。但是要注意的是，如果要修改整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了；如果改變的是某個單元格的大小，就必須先選定這個單元格，再去拖拽這個單元格的邊線。 （2）、插入行、列：插入行時，只要將光標(biāo)移到要插入的位置就行了，插入列時，要選定一列。 觀察一下，當(dāng)你由插入行操作變成插入列操作時，表格菜單里會發(fā)生什么變化？3、簡單介紹表格和邊框工具欄。 我們可以利用表格工具欄來畫、修改表格，還能對表格內(nèi)的文本進行調(diào)整。工具欄上還有設(shè)置表格邊框顏色和底紋顏色的按鈕。4、畫不規(guī)則的表格。 根據(jù)不同的情況，我們可以按表格和邊框工具欄上的繪制表格按鈕，這時，鼠標(biāo)指針變成一支筆，就可以隨心所欲地畫表格了，畫錯了或是有些表格線你不想要了，也可以用擦除工具來擦除。5、拆分、合并單元格。 您可將同一行或同一列中的兩個或多個單元格合并為一個單元格。例如，您可將若干橫向的單元格合并成橫跨若干列的表格標(biāo)題。 （1）、單擊“表格和邊框”按鈕 以顯示“表格和邊框”工具欄。 （2）、單擊“擦除”按鈕 ，單擊并在要刪除的單元格上拖動。 合并多個單元格的快捷方法是，選定單元格后單擊“合并單元格”按鈕 。二、制作表格，修改文章。 1、將光標(biāo)移到文本后面，單擊插入表格按鈕，拖出一張34規(guī)格的表格。（34即行高列寬） 2、在單元格里輸入數(shù)據(jù)。 3、刪去原來文章里的文字數(shù)據(jù)。 4、調(diào)整表格的行高和列寬 ，使它看起來更美觀。 5、選中所有的單元格，單擊居中和垂直居中按鈕，使單元格中的文字居中。四、練一練。 同桌兩位同學(xué)合作完成一張自己班的課程表。五、總結(jié)。 Word中的表格具有一定的智能性，除了今天我們介紹的功能外，表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國際象棋棋盤、中國象棋棋盤等等。課后記：本課是教會學(xué)生制作表格的方法和修改表格的一些基本知識，在這一課中制作不規(guī)則表格是一個重點，教學(xué)中采取較通俗的方式，設(shè)計若干練習(xí)在講解中穿插練習(xí)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，獨立完成或協(xié)作完成。制作