自然之道的教學(xué)教案.doc

自然之道的教學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“旅游、偵察、愚蠢、爭(zhēng)先恐后、若無(wú)其事”等詞語(yǔ)。 2有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到做事要遵循自然規(guī)律的教育。 3豐富見(jiàn)聞，激發(fā)探究大自然對(duì)人類(lèi)啟示的興趣. 教學(xué)過(guò)程; 一、引入新課閱讀“單元導(dǎo)讀”， 1.自由讀“單元導(dǎo)讀” 2.說(shuō)說(shuō)本單元專(zhuān)題是什么，有什么新的要求。 3.今同學(xué)們，大自然氣象萬(wàn)千，美麗無(wú)比；充滿(mǎn)生機(jī)，也充滿(mǎn)了神秘，今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)真實(shí)而又令人難忘的故事，初步了解大自然給人類(lèi)的啟示。 （板書(shū)課題） 4對(duì)于這個(gè)課題，你有什么話要講？（可以是理解或者質(zhì)疑） 二、初讀課文 1.按常規(guī)要求自讀自學(xué)：并想一想課文大意。 2檢查生字詞 旅游筑巢幼龜沙灘偵察企圖 情愿蠢事返回海鷗補(bǔ)救 爭(zhēng)先恐后欲出又止若無(wú)其事見(jiàn)死不救 魚(yú)貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄 3哪些詞義你已經(jīng)讀懂了，交流 4通過(guò)讀課文，你讀懂了什么？還有什么疑問(wèn)？ （在交流中了解課文主要寫(xiě)了一件什么事情） 三、入情入境，感悟“蠢事” 1出示句子“我們干了一件愚不可及的蠢事?！?2是一件什么“蠢事”呢？我們讀了三、四、五自然段就明白了。 3自由讀三、四、五自然段， 交流一：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?（1）指名讀，讀中理解“若無(wú)其事”的意思，并讀出若無(wú)其事的語(yǔ)氣。 （2）向?qū)窃谑裁辞闆r下說(shuō)這句話的？引導(dǎo)學(xué)生用課文內(nèi)容回答后，再做深入探究。 交流二：“突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止” （1）朗讀指導(dǎo)并體會(huì)：幼龜當(dāng)時(shí)的神態(tài)、眼神體會(huì)出來(lái)。 （2）為什么說(shuō)“似乎在偵察”？ （3）當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了什么情況？（“突然”“啄”“拉”讀出情況十分緊急） （4）分角色讀課文，讀后評(píng)議引導(dǎo)學(xué)生抓住“欲言又止”、“躊躇”評(píng)議“幼龜”，抓住“突然”、“啄”、“拉”評(píng)議“嘲鶇”的 （5）再來(lái)理解“叼去就叼去吧，自然之道，就是這樣的”， 交流三：“我們干了一件愚不可及的蠢事?！保ɡ斫狻坝薏豢杉啊保?（1）我們愚在哪兒？那么，后來(lái)到底發(fā)生了什么？ （2）交流： 幼龜：“魚(yú)貫而出”“爭(zhēng)先恐后”“結(jié)隊(duì)而出”（要經(jīng)過(guò)一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)攔），它們可能會(huì)想什么？（小練筆） 食肉鳥(niǎo)：“許多”“吃得飽飽的”“發(fā)出歡快的叫聲”。（可結(jié)合先前的“頹喪”體會(huì)）它們又會(huì)想些什么？（小練筆） （3）讀課文最后一句話，體會(huì)向?qū)А氨瘒@”的這句話表達(dá)的意思。此時(shí)你又會(huì)想些什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（小練筆） 三、拓展，內(nèi)化“道” 1談對(duì)“自然之道”的理解和感悟。（大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己存在的道理，這個(gè)生存的法則和規(guī)律是不能違背的） 2違背“自然之道”的后果。（自作聰明，只能好心辦壞事，聰明反被聰明誤） 3怎樣才會(huì)不違背“自然之道”。（結(jié)合課文，聯(lián)系生活和開(kāi)課導(dǎo)語(yǔ)談?wù)劊赫労蝤B(niǎo)遷徙不能挽留，談山澗小魚(yú)難在魚(yú)缸生存，談老虎圈養(yǎng)便失去野性，談溫室難育參天大樹(shù)，以及尊重大自然，不要人為地破壞大自然等等。從而使學(xué)生懂得只有遵循“自然之道”，才能使人類(lèi)與自然共存的道理。同時(shí)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)走入大自然、了解大自然、探究大自然規(guī)律的興趣） 四、走出文本，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng) 1導(dǎo)讀課后“綜合性學(xué)習(xí)”提示，明確活動(dòng)目的及要求。 2自由組合，分小組討論確定活動(dòng)內(nèi)容及拿出活動(dòng)安排，全班交流。（要求選定組長(zhǎng)，搞好