蒙氏閱讀大班教案.doc

蒙氏閱讀大班教案 在開展蒙氏閱讀課的時候，我們應(yīng)該怎么準(zhǔn)備教案呢？以下是精心準(zhǔn)備的蒙氏閱讀大班教案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！ 活動目標(biāo)： 1、喜歡閱讀活動，對閱讀文字感興趣。 2、能將詩歌中的書面語言與自己的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，體會自己愛媽媽，媽媽愛自己的情感。 3、能較完整的表達(dá)自己對味道的感受，能模仿詩歌的句式創(chuàng)編。 4、認(rèn)讀重點字詞：味道、橘子、酸酸的、流淚、甜甜的、辣辣的、摔跤、咸咸的。 活動準(zhǔn)備： 1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備 知道常見食物的名稱，能說出他們的味道。 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： 掛圖、音帶、大字卡；小字卡 3、環(huán)境準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備各種味道的食品，如奶糖、檸檬片、苦瓜干、辣味牛肉干、黃連、姜糖、穿心涼糖、話梅糖、酸話梅、秀逗糖等。 活動過程： 一、預(yù)備活動 師幼互動問候。走線，線上活動。 線上活動建議：律動“點豆豆”。幼兒念兒歌，邊走邊拍手，當(dāng)說到甜豆、酸豆、苦豆、辣豆，幼兒做不同的表情。 二、感知理解活動 1、引導(dǎo)幼兒品嘗食品，感受不同的味道。 幼兒邊品嘗橘子、白糖、辣椒、食鹽等食物，邊與同伴交流自己的感受。 嘗出了什么味道？用不同的表情表現(xiàn)這些味道。 2、教師出示掛圖，播放詩歌錄音帶，幼兒欣賞詩歌。 3、幼兒有序取書，自主閱讀。 教師分組指導(dǎo)，鼓勵幼兒與同伴交流詩歌中的內(nèi)容。 4、師幼共同閱讀。 （1）師:除了我們吃的東西有酸甜苦辣的味道，在生活中我們也會感受到這些味道。 引導(dǎo)幼兒理解生活中的各種感受可以用不同的味道表現(xiàn)出來。適時出示相應(yīng)的大字卡。 （2）為什么說“媽媽的吻是甜甜的？我病了媽媽的淚水也是咸咸的？” 5、教師播放錄音帶，幼兒小聲跟讀，用動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容。 三、游戲活動 游戲：我猜、我猜、我猜猜。 教師將幼兒分組，每組選一名幼兒根據(jù)字卡內(nèi)容做動作，其余的幼兒找出相應(yīng)的小字卡，并讀出來。教師計時，看哪組幼兒用時最短。 四、創(chuàng)造活動 1、引導(dǎo)幼兒說說生活中還有那些感受能用酸甜苦辣來形容的。 2、引導(dǎo)幼兒模仿詩歌的句式進(jìn)行仿編，教師記錄下幼兒創(chuàng)編的短句，用句卡形式表現(xiàn)出來。 五、結(jié)束活動 交流小結(jié)，播放音樂，幼兒有序收書，自己的物品。 一、活動目標(biāo)： 1.進(jìn)一步提高對天空的興趣。 2.初步學(xué)習(xí)兒歌，朗誦時注意聲調(diào)與語氣。 二、活動準(zhǔn)備： 四副圖 三、活動過程： 1.師幼談話導(dǎo)入。 師：小朋友，你們知道白天的天空是什么樣子的呢？晚上的天空又是什么樣子的呢？（個別幼兒發(fā)言） 2.完整欣賞詩歌 老師有感情地朗誦詩歌一遍。 3.分段理解詩歌。 （1）第一段內(nèi)容 師：詩歌聽完了，你知道詩歌的名字叫什么嗎？ 弟弟看天空，都看到了些什么呢？他是在哪兒看天空的？ 仰望，仰望是什么意思呢？一起學(xué)一學(xué)這個動作。 （2）第二段內(nèi)容 師：弟弟向月亮提出了什么問題？ （3）第三段內(nèi)容 師：月亮向星星提出了哪些問題呢？ 老師要加大難度，拿掉一個小圖標(biāo)，看小朋友們能不能記住。 （4）第四段內(nèi)容 師：月亮、星星有沒有回答他呢？小弟弟怎么樣？他是怎么說的呀？ 4.老師再次有感情地朗誦詩歌之后，讓幼兒跟隨老師輕聲念兒歌。 5.指導(dǎo)幼兒注意朗誦的語氣。 （1）幼兒跟隨老師一起有感情地朗誦詩歌。 （2）啟發(fā)幼兒說出在朗誦問話部分應(yīng)用什么語氣，在朗誦兒歌最后部分又應(yīng)用什么語氣，為什么？ （3）請個別幼兒嘗試。 （4）集體嘗試用