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文檔簡介

托班愛護小手安全教案 設(shè)計思路： 九月幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進餐過程中撒飯粒現(xiàn)象嚴重；洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手；穿脫衣服、衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲我有一雙小小手時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄拔业男∈謺茨??！?孩子們有這樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運用自己的巧巧手。 同時，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導孩子保護自己的手。 本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。 活動目標： 1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。 2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。 活動準備：手受傷的小熊玩具 重點難點：知道哪些東西尖利不能玩 活動地點：娃娃家 活動形式：小組活動 活動過程： 1、出示小熊玩具，通過故事導入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 討論： （1）這個小熊的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了） （3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。） （4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。 2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。） 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。 3、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。 （1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） （2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。） （3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。） 小結(jié)：如果我們

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