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文檔簡介

幼兒園教師教學(xué)教案 一、活動目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法，感知5以內(nèi)的數(shù)量。 2.通過動手操作，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)探索的興趣。 二、活動準(zhǔn)備 1.兔子頭飾。 2.動物圖卡，包括小雞、猴子、小貓、小狗、兔子。 3.食物圖卡，包括蟲子、香蕉、魚、骨頭、蘿卜。 4.幼兒操作材料、橡皮泥。 三、活動過程 1.教師與帶兔子頭飾的教師對話： 兔子：哎！ 教師：小兔子，你不高興嗎？ 兔子：不是，只是有點(diǎn)煩惱。我的朋友來我家，我要準(zhǔn)備食物來招待它們，可我不知道他們喜歡吃什么？ 教師：都有誰來呢？ 兔子：一位小雞朋友，兩位猴子朋友，三位小貓朋友，四位小狗朋友，四位小兔朋友。 2.教師在白板上貼上一只小雞、兩只猴子、三只小貓、四只小狗、四只小兔子圖片。向幼兒提問（以一一對應(yīng)的方式，教師帶領(lǐng)幼兒在動物圖卡下貼上相應(yīng)的食物圖卡。并引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小雞和蟲子、猴子和香蕉、小貓和魚、小狗和骨頭、兔子和蘿卜的數(shù)量，說出動物和食物的數(shù)量是一樣的）。 教師：小雞愛吃什么？有幾只小雞？我們一起來數(shù)：1。一只小雞要準(zhǔn)備幾條蟲子？一只小雞，準(zhǔn)備一條蟲子。 教師：猴子愛吃什么？有幾只猴子？我們一起來數(shù)：1、2。兩只猴子要準(zhǔn)備幾個香蕉？1、2兩個香蕉。兩只猴子，準(zhǔn)備兩個香蕉。（小貓、小狗、兔子以此類推。） 3.教師繼續(xù)和兔子進(jìn)行對話： 兔子：哎！ 教師：小兔子，問題不是解決了嗎？ 兔子：小朋友好像忘了給我準(zhǔn)備食物！ 4.請幼兒再數(shù)數(shù)兔子的數(shù)量，然后說出現(xiàn)在需要多少個胡蘿卜，才足夠給5只兔子吃？ 5.小動物們都吃飽了，小兔子請它們玩橡皮泥，教師出示幼兒操作材料，說明操作方法。 教師：給每個小動物發(fā)一塊橡皮泥。一只小雞，在它下面的格子里放幾塊橡皮泥？兩只猴子，在它下面的格子里放幾塊橡皮泥？（小貓、小狗、兔子以此類推。） 6.幼兒操作，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。 7.小

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