2012中考復(fù)習實驗題.doc

中考復(fù)習練習題（實驗）。一、 儀器的使用規(guī)則：1.任何物理測量儀器的使用都有如下共同的使用規(guī)則：（1）使用前要觀察 、 、 。（2）使用時，被測的量不要超過 。2.用刻度尺測量物體長度時：（1）要估讀到分度值的下一位。(2)要寫 。3.調(diào)節(jié)天平平衡時。（1）把天平放在 。（2）把游碼移到 。（3）調(diào)節(jié) ，使指針指在分度盤 。4.電流表的使用規(guī)則是：（1）要 聯(lián)在電路中。（2）讓電流從 流進。（3）被測電流不能超過 。（4）不允許把電流表直接 （電流表的電阻很小 ）。5.電壓表的使用規(guī)則是：（1）要 聯(lián)。（2）讓電流從 流進。（3）被測電壓不能超過 。6.用滑動變阻器控制電路的電壓、電流時：變阻器要 聯(lián)。接線柱要 。閉合開關(guān)前滑片要移到 。通過的電流不能超過允許的 。二、規(guī)律探究：完成下列填空。7.在探究光的反射規(guī)律實驗中，得到的結(jié)論是 。8.探究平面鏡成像規(guī)律的實驗中，（1）使用透明玻璃板的目的是 。（2）取兩根等大的蠟燭，一根點燃立在豎直放置的玻璃板前，另一根在玻璃板后慢慢移動，直到看上去它們完全重合為止。取兩根等大的蠟燭的目的是 。（3）本實驗還用到刻度尺，目的是 。（4）拿開未點燃的蠟燭，拿一張紙放在像的位置處，觀察紙是否被照亮，這是為了證明像的 。（5）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生_（填“反射”或“折射”）形成的；（6）將蠟燭A逐漸向玻璃板靠近時，蠟燭A的像將逐漸向_（填“靠近”或“遠離”）玻璃板的方向移動，像的大小將_（填“變大”、“變小”或“不變”）；（7）實驗得到的結(jié)論是 （8）使用 (填“厚”或“薄”) 的玻璃板效果較好 9.某科技小組研究光在水和玻璃中的反射和折射規(guī)律時，得到如下數(shù)據(jù)：表1：光從空氣斜射入水中 表2：光從空氣斜射入玻璃中入射角150300450600 反射角150300450600 折射角11.322.1035.4040.90入射角150300450600反射角150300450600折射角9.9019.5028.1035.30 （1）分析表1的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是：A. B. .(2)對比表1、表2的數(shù)據(jù)進行歸納分析，得出的結(jié)論是： 。10.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，（1）讓燭焰、凸透鏡、光屏大致在同一高度上，目的是 。（2）得到的規(guī)律是：u2f時成 、 、 像。fu2f時，成 、 、 像。uf時，成 、 、 像。（3）物距變小時，像變 ，像距變 。(4)如圖示,光屏上恰好能成清晰的像,則該像是 、 、 的像。與這一規(guī)律相對應(yīng)的應(yīng)用是 （選填照相機、投影儀、或放大鏡）11.在觀察熔化現(xiàn)象的實驗中，（1）要用到的測量器材是 、 。 （2）實驗得到的結(jié)論是：晶體 一定的熔點，熔化過程中 熱，溫度 。非晶體 熔點，熔化過程 ，溫度 。（3）晶體熔化的條件是 、 . 12.在觀察水的沸騰現(xiàn)象實驗中，（1）要用到的測量器材是 、 。（2）沸騰現(xiàn)象可以這樣描述： 。（3）水在沸騰過程中 熱量，溫度 。（4）沸騰的條件： 、 。（5）從圖乙中可知實驗測得水的沸點是 ，說明此時實驗室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標準大氣壓。（6）水在沸騰過程中，看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于 （填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的。13.液體的沸點跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點 。14.影響蒸發(fā)快慢的因素有 、 、 。15.把少量的碘放在燒瓶里，對瓶底微微加熱，可以看到有紫色的氣體產(chǎn)生，有一部分附著在燒瓶壁上，這是碘發(fā)生了 、 現(xiàn)象。16.辨別串聯(lián)和并聯(lián)電路的基本方法有：（1）定義法。如果所有元件是逐個順序首尾相連，這個電路就是 。若各元件首首相連、尾尾相連，就是 電路。（2）跟蹤電流法：讓電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)過所有的用電器回到電源的負極，若電流只有一條通路，就是 聯(lián)；若電流有多條通路，用電器是 聯(lián)。（3）假設(shè)法：假設(shè)去掉某個用電器，看是否影響其他用電器正常工作，若去掉這個用電器后電路沒有電流通過，就是 聯(lián)，若其他用電器仍然正常工作，就是 。17.在探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗中，肖敏同學使用兩只規(guī)格相同的小燈串連接入電路中 ：（1）請畫出用電流表測量A點電流的電路圖（2）通過實驗記錄到下表數(shù)據(jù)：被測點IaIbIc電流大小(A)0.30.30.3 下一步應(yīng)進行的操作是： （3）實驗得到的結(jié)論是：串聯(lián)電路 。18.小明和小強在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時，利用一個開關(guān)、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位)、四個阻值不等的電燈以及若干條導(dǎo)線，進行了大膽地探究。如圖5-15所示是他們的實驗電路圖。(1)他們的猜想是：_ 圖5-15(只寫一種猜想)。進行實驗（2)小明按照電路圖正確地進行實驗，得到了表1中的實驗數(shù)據(jù)。小明在實驗中，是靠只改變_而得到實驗數(shù)據(jù)的：(3)小強也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗，卻得到了表2中的數(shù)據(jù)。小強在實驗中是靠只改變_而得到實驗數(shù)據(jù)的。分析論證(4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出，并聯(lián)電路電流的規(guī)律是：_。19.在探究串聯(lián)電路中電壓關(guān)系的實驗中，測得串聯(lián)的兩只燈兩端電壓Uab、Ubc和總電壓Uac的大小如下：被測點UabUbcUac電壓大小(v)1.62.84.4（1） 實驗得到的結(jié)論是 （2） 你認為這個結(jié)論可靠嗎？為什么？20.在探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系實驗中，（1）畫出電路圖（2）使用滑動變阻器的目的是 。（3）實驗的主要操作是：保持 不變， ，記下三組電流電壓值。（4）某次實驗得到如下數(shù)據(jù)：電阻R=5歐實驗次數(shù)123電壓大小(v)1.52.02.5電流大小（A）0.150200.25分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 。21. 小明探究“電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖如圖甲所示。（1）圖甲中的a是 表，b是 表。 （2）連接電路后，閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)均保持不變，其原因可能是 （寫出一個即可）（3）排除故障后繼續(xù)實驗，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當5的電阻兩端電壓為1.5V時，電流表的示數(shù)（如圖乙所示）為 A。（4）再分別接10 、15的電阻，重復(fù)上述實驗，得到表中數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：保持電壓不變時，導(dǎo)體中得電流跟導(dǎo)體的電阻成 比。（5）滑動變阻器在此實驗中得主要作用是 。（6）利用此實驗電路圖，還可以完成的實驗探究有 （寫出一個即可）21. 在探究電阻上的電流跟電阻的關(guān)系實驗中，使用的器材、實驗電路跟上題相同，（1）使用滑動變阻器的目的是 。（2）實驗的主要操作是：換用 ，移動滑片，保持 不變，記下三組電流電阻值。（3）某次實驗得到如下數(shù)據(jù)：電壓U=3.0V實驗次數(shù)123電阻大小()51015電流大?。ˋ）0.6030.2分析數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是 。22小明在進行“測量小彩燈的電阻”的實驗時，試驗臺上給他提供的器材有：6V的蓄電池，電流表（00.6A，03A），電壓表（03V,015V），滑動變阻器（50，1.5A），額定電壓為3.8V的小彩燈，（估計正常發(fā)光時的電阻為12左右），開關(guān)等各一個，導(dǎo)線若干。（1）在實驗中電流表應(yīng)選擇_的量程。（2）他連接的實物電路如圖甲所示，但還有兩根導(dǎo)線沒接好，同組小聰同學補接后又畫出該電路的電路圖如圖乙，請用筆畫線代替導(dǎo)線將這兩根導(dǎo)線連接好。（3）閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到_端（填“C”或“D”）（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)小彩燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生故障的原因可能是下列情況中哪一些？_（只填序號）A小彩燈短路 B電壓表的正負接線柱接反了C小彩燈的燈座接觸不良 D小彩燈的燈絲斷了（5）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，小彩燈正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小彩燈正常發(fā)光時的電阻為_（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）.22.在測量小燈泡的電阻實驗中，（1）實驗的原理是 。（2）畫出實驗的電路圖（3）實驗中使用的滑動變阻器有什么作用？ 。（4）測量時，先移動滑片，使電壓表的示數(shù)等于燈的額定電壓，記下電流電壓值，再移動滑片，逐次 （升高、降低）燈兩端的電壓，再記下幾組電流電壓值，分別算出小燈的電阻。你認為在不同電壓下小燈的電阻是否相同？為什么？是否要算出小燈的電阻平均值？23.在測量小燈電功率的實驗中，使用的實驗器材與上題相同，不同的是：（1）變阻器的作用是 。（2）為了測出小燈的額定功率，應(yīng)該移動滑片，使電壓表的示數(shù)等于燈的 電壓。24.通過對比發(fā)現(xiàn)，電學實驗有很多共同的操作規(guī)則：（1）連接電路的過程中，開關(guān)要 。（2）閉合開關(guān)前，變阻器的滑片要移動到 。25.電路的故障大概有如下幾種：（1）剛接好最后一根導(dǎo)線，燈就亮了，原因是 。（2）電表的指針反向偏轉(zhuǎn)，原因是 。（3）電表的指針偏轉(zhuǎn)過小或過大，原因是 。（4）閉合開關(guān)后，燈很亮（或很暗），移動滑片時燈的亮度不改變，原因是 。（5）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，電壓表有示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，原因是 。（6）閉合開關(guān)后燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表沒有示數(shù)，原因是 。26.在一根導(dǎo)線的下方平行放著小磁針，當導(dǎo)線通電時，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，改變電流方向時小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變。這個實驗的名稱叫做 ，得到的結(jié)論是 ，這種現(xiàn)象叫做電流的 效應(yīng)。 26題圖27.在探究影響電磁鐵磁性強弱的因素實驗中：（1）我們是通過觀察 來比較電磁鐵磁性強弱的。（2）把兩個匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)起來，通電后觀察它們吸引大頭針的多少。這一步驟的目的是探究電磁鐵的磁性強弱跟 的關(guān)系。（3）由乙、丙實驗得到的結(jié)論是： 。由丁圖得到的結(jié)論是 28.如圖所示，是某學習小組同學設(shè)計的研究“影響通電螺線管磁性強弱的因素”的實驗電路圖。（1）增大通電螺線管的電流，滑動變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“左”或 “右”）移動。（2）下表是該組同學所做實驗的記錄：PRAS（第34題圖）通電螺線管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯線圈匝數(shù)50匝50匝實驗次數(shù)123456電流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引大頭針的最多數(shù)目 / 枚000358同學們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實驗中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是 。（寫出一種即可）（3）在與同學們交流討論時，另一組的同學提出一個新問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，通電螺線管的磁性強弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大?。ù旨殻┯嘘P(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗證猜想的簡要操作方案： 。28.把導(dǎo)體放入磁場中，通電后導(dǎo)體會運動起來，改變電流方向時，導(dǎo)體運動的方向也相反。這個實驗證明：通電導(dǎo)體在磁場中受到 的作用，力的方向跟 和 方向有關(guān)。這一現(xiàn)象中， 能轉(zhuǎn)化為 能， 機就是根據(jù)這一原理制成的。第29題圖 29.閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中作 運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做 。感應(yīng)電流的方向跟 方向和 方向有關(guān)， 能轉(zhuǎn)化為 能，根據(jù)這個原理制成 機。30.在探究物體的質(zhì)量跟體積的關(guān)系實驗中，記錄到如下數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m/g體積v/cm3質(zhì)量跟體積的比值m/v(g.cm3)鐵塊179 10 7.9鐵塊2158 20 7.9鐵塊3237 30 7.9鋁塊54 20 2.7根據(jù)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：（1） （2） .31.在研究阻力對物體運動的影響實驗中，讓小車從斜面的同一高度自由滑下，接著在不同材料的表面上運動，發(fā)現(xiàn)小車停在不同距離的位置上。（1）為什么要讓小車從同一高度滑下？（2）。小車在不同的平面上運動的距離不同，說明了什么？（3） 從這個實驗可以推出什么結(jié)論？32.在研究滑動摩擦力的實驗中：（1）測量摩擦力的原理是 。（2）。在操作中應(yīng)該 拉動彈簧測力計。（3）實驗記錄到下列數(shù)據(jù)：a.木塊與木塊接觸木塊木塊上不加砝碼木塊上加100g砝碼木塊上加200g的砝碼測力計示數(shù)F/N 2.0 2.5 3.0b。保持木塊的質(zhì)量不變接觸面木塊與木板木塊與粗布木塊與毛巾測力計示數(shù)F/N 2.0 2.5 3.0根據(jù)實驗記錄能得出什么結(jié)論？ 。33.在研究二力平衡的條件實驗中，有如下操作步驟：（1）在兩個掛盤中放入質(zhì)量相等的鉤碼，觀察小車的運動情況。再讓兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等，觀察小車的運動的運動情況。（2）把小車扭轉(zhuǎn)某一角度，放開手以后觀察小車的運動情況。這兩個步驟是為了探究什么因素？得到什么結(jié)論？34.在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗中，使用的器材有：小桌，鉤碼，海綿塊。（1）通過觀察 來比較壓力的作用效果。（2）為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關(guān)系，我們應(yīng)該控制 不變，改變 。得到的結(jié)論是 。（3）為了探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)該保持 不變，改變 ，操作的方法是 ，得到的結(jié)論是 。35.利用水槽、微小壓強計、刻度尺來探究液體內(nèi)部的壓強，實驗得到下表數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)深度h/cm開口朝向U型管兩邊液面高度差/cm 1 30 向上 2.0 2 30 向左 2.0 3 30 向下 2.0 460 向下 4.0 590 向下 6.0（1）根據(jù)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：A。液體內(nèi)部向各個方向 。B液體內(nèi)部的壓強隨深度的 。C.在同一深度， 。（2）。為了探究液體的壓強跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)該增加的步驟是 。36.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了 ，首先測出大氣壓值的實驗叫做 ，測得的大氣壓大小為 mmHg, 等于 pa.37.利用溢水杯、小桶、彈簧測力計、小石塊來探究浮力的大小跟什么因素的實驗中，先在溢水杯中盛滿水，接著進行下列操作：A。用彈簧測力計稱出小石塊的重力G. B。用彈簧測力計稱出 的重力G桶。C讓小石塊 記下測力計的示數(shù)F. D。用測力計稱出 的重力G.(1)根據(jù)實驗可知，小石塊受到的浮力大小等于 。（2）被小石塊排開的水重等于 。（3）實驗得到的結(jié)論是： 。38.在研究動能的大小跟什么因素有關(guān)的實驗中，使用的實驗器材有：斜面，木塊，質(zhì)量不等的鋼球A、B。（1）為了探究動能的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該讓 鋼球在 高度的斜面上自由滾下，觀察 來比較動能的大小。得到的結(jié)論是 。（2）為了探究動能的大小跟速度的關(guān)系，應(yīng)該讓 鋼球在 高度的斜面上自由滾下，觀察 來比較動能的大小。得到的結(jié)論是 。39.為了研究物體的重力勢能跟哪些因素有關(guān)，選用的器材有：沙子、質(zhì)量不同的鋼球兩個。（1）通過觀察 來比較鋼球重力勢能的大小。（2）讓同一個鋼球在不同的高度自由落下，觀察鋼球陷入沙子中的深度。這一操作是為了探究重力勢能根 的關(guān)系，得到的結(jié)論是 。（3）為了探究動重力勢能的大小跟質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該進行的操作是 。得到的結(jié)論是 。40.在探究滑輪組機械效率的實驗中，某實驗小組使用一個定滑輪、一個動滑輪，用兩種不同的繞線方式進行組裝來探究，得到下表數(shù)據(jù)：實驗次數(shù)滑輪組物塊重G/N物塊上升高度h/m有用功W有/J拉力F/N彈簧測力計移動距離S/m總功W總/J機械效率 1 甲0.5 0.2