11.第八次教學(xué)設(shè)計.doc

11、第八次（第二課時教學(xué)設(shè)計）授課老師：李秀珍單位：三亞市河?xùn)|區(qū)中心學(xué)校時間：2013年10月29日教學(xué)目標：能力目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文。情意目標：理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢敗屢戰(zhàn)，不懈斗爭的精神。教學(xué)重點：1.理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的寫作方法。2.弄清課文所揭示的道理。教學(xué)準備：多媒體教學(xué)時間：1課時一、復(fù)習(xí)。媒體出示詞語，學(xué)生齊讀。二、精讀指導(dǎo)。(一)學(xué)習(xí)第一段。1.讀第1、2自然段，想想抗擊是什么意思？2.布魯斯王子為什么抗擊外國侵略軍？說明了什么？重讀“英勇”，強調(diào)他的愛國行為。3.結(jié)果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊抵抗外國軍隊，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）從哪兒可以看出來王子沒有了信心。(二)學(xué)習(xí)第二段。布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時，布魯斯王子看到了什么？1.出示： 一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就怎樣重結(jié)了七次，直到第八次終于成功了。(1)蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)的怎樣？（不灰心）(2)引讀：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。(3)終于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？(4)指導(dǎo)朗讀課文，體會蜘蛛的頑強不屈的精神。2.布魯斯王子從中受到什么啟發(fā)？（感動極了）(1)為什么布魯斯王子會感動？從哪兒可以看出來？(2)指導(dǎo)朗讀：“我也要干八次！”(3)蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。（4）假如你是布魯斯王子，你會如何去招集被打散的士兵回來？三、指導(dǎo)朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。唉聲嘆氣-感動-恢復(fù)了信心-充滿了信心。四、練一練。（一）、把下列句子改成把字句和被字句。（1）布魯斯趕跑了外國侵略軍。（2）風(fēng)吹斷了蜘蛛網(wǎng)。（3）媽媽洗好了衣服。 （二）、讀句子，比一比，說說哪句寫得好并說明原因。1.對這場戰(zhàn)爭，他失去了信心。 2.對這場戰(zhàn)爭，他幾乎失去了信心。3.布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊，英勇地抗擊外國侵略軍。4.布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊，抗擊外國侵略軍。5.他躺在山上的一間磨坊里，不斷地唉聲嘆氣。6.他躺在山上的一間磨坊里，很難過。7.他猛地跳起來，喊道：“我也要干第八次！”8.他跳起來，喊道：“我也要干第八次！”五、總結(jié)全文。1.課文講了個什么故事？你懂得了什么？2.從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？ 你又懂得了什么？ 六、作業(yè)。1.朗讀課文，說說自己在學(xué)習(xí)之后的體會。2.熟讀寫蜘蛛結(jié)網(wǎng)不怕失敗終于成功的段落。板書設(shè)計：布魯斯打仗 七戰(zhàn)七敗 幾乎失去信心蜘蛛織網(wǎng) 七戰(zhàn)未成 不灰心 終于成功受到啟發(fā) 重整旗鼓 抵抗成功 課后反思： 1、在教學(xué)中，為使學(xué)生更好地體會布魯斯的所見所感，我讓學(xué)生扮演布魯斯，體會當布魯斯幾乎失去信心，躺在木板上看見蜘蛛結(jié)網(wǎng)時的心里活動、語言、動作。這樣，情景因?qū)W生的加入變活了，而情境也成了激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的最佳土壤。2、在教學(xué)中力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。文章的思想感情時，為了使學(xué)生能充分地體會到布魯斯王子為什么能從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中受到啟發(fā)而決定再干第八次，我采取小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生充分討論，發(fā)表意見，是思想教育水到渠成。3、在教學(xué)過程中不斷