幼兒園小班音樂活動(dòng)《小螞蟻》教案.doc

幼兒園小班音樂活動(dòng)小螞蟻教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在有趣的音樂故事中，聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱，體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。 2、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。 3、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。 4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、小螞蟻教具、響板、教學(xué)課件及音樂。 2、幼兒對小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。 活動(dòng)過程： 1、手指游戲：小螞蟻爬呀爬重點(diǎn)：有節(jié)奏的聽著音樂爬爬玩玩做游戲歌表演：螞蟻搬豆師：老師帶你們到森林里去散散步，我們把自己變成可愛的小螞蟻好嗎？螞蟻的頭上有什么的?。浚úシ乓魳罚┏鍪拘∥浵?，聽著音樂做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬” 師：你們看看，我的小螞蟻是怎么和我做游戲的？它在哪里爬呀？ 教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去？ 小結(jié)：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子們，跟上嘍。 2、拍拍玩玩：出門找食物重點(diǎn)：情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。 聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強(qiáng)和弱。 出示兩種樂器：大鼓和響板。“聽聽這是誰的腳步聲。為什么？” 小結(jié)：原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像，小小的，輕輕地，你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了. 幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏，快快的，歡樂的。 故事繼續(xù)講述：幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂，并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。 觀看媒體：小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦？幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲。 小螞蟻你們找到豆豆了嗎？找到什么豆豆呀？幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。 該游戲可視情況反復(fù)玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦，聽著音樂一步一步走，別讓身上的豆子滾落下來哦” 3、音樂游戲：搬起大飯團(tuán)猜猜看看，小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么？觀看媒體：局部整體結(jié)合媒體變化，教師用響板表現(xiàn)，小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán)，伙伴越來越多，腳步聲越來越響的故事情節(jié)。 那么大的一個(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬