《繁忙的交通》教案.doc

繁忙的交通教案 教材簡(jiǎn)析： 由于本校緊鄰大十字路口，學(xué)生們對(duì)“繁忙的交通”十分熟悉，課前我布置他們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下從各個(gè)角度去觀察車輛，看一看車輛是如何有秩序的經(jīng)過(guò)十字路口的。但這也容易給他們一個(gè)框框，所以還要想辦法讓學(xué)生突破現(xiàn)有的形象，畫(huà)出獨(dú)特的汽車或道路形象。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料、采用畫(huà)、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，通過(guò)大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。 3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。 教學(xué)重點(diǎn)： 大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。 教學(xué)難點(diǎn)： 鼓勵(lì)學(xué)生使用各種材料，使用不同的造型手段表現(xiàn)繁忙的交通。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：表現(xiàn)繁忙的交通及各種造型、不同方向的車輛的、一張整開(kāi)圖畫(huà)紙。 學(xué)生：鉛筆、蠟筆、水彩筆、膠水、彩色紙。 教學(xué)活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己上學(xué)路上經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)見(jiàn)到的繁忙的交通狀況，用自己的話描述一下或幾個(gè)人上來(lái)表演一下，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望。 2、利用幫助學(xué)生觀察、分析不同類型、不同角度的車的樣子 摩托車側(cè)面的工程搶險(xiǎn)車側(cè)面的吉普車 正面的轎車背面的越野車 3、除了上展示的，你還見(jiàn)過(guò)什么車？它是什么樣子的？ 引導(dǎo)學(xué)生將自己見(jiàn)過(guò)的車的外形簡(jiǎn)單的表述一下，在描述時(shí)教師盡量引導(dǎo)學(xué)生用基本形來(lái)概括車的各部分。 二、發(fā)展階段： 1、除了自己見(jiàn)過(guò)的車，你在科幻電影、動(dòng)畫(huà)片、童話里還見(jiàn)過(guò)什么樣的車？如果讓你來(lái)設(shè)計(jì)，你還會(huì)畫(huà)什么樣的車？鼓勵(lì)學(xué)生奇思妙想。 2、畫(huà)一畫(huà)自己見(jiàn)過(guò)的和沒(méi)見(jiàn)過(guò)的車。每張作業(yè)紙只畫(huà)一輛車，要畫(huà)的滿一些，本節(jié)課能畫(huà)幾張就畫(huà)幾張，每一張畫(huà)的角度和車型、顏色都要不一樣。 把這些車剪下來(lái)下一節(jié)課用它們組成大馬路。 在作業(yè)過(guò)程中，要激勵(lì)學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，但車窗、門等基本要素要具備，車的顏色要干凈、協(xié)調(diào)。 三、布置學(xué)生回去觀察馬路上的其它交通設(shè)施。 第二節(jié) 一、引導(dǎo)階段： 1、做游戲：將桌椅組成四通八達(dá)的十字路口，選七八位同學(xué)裝扮成各種車輛從各條道路上開(kāi)向路口，看會(huì)出現(xiàn)什么情景，再選一位交通警來(lái)指揮，讓車輛有序地通過(guò)路口，使學(xué)生在游戲中了解遵守交通秩序的重要性。 2、引導(dǎo)學(xué)生回憶：在馬路上還有哪些交通設(shè)施，它是什么樣子的？作用是什么？ 3、為了使交通暢通，青島建了許多立交橋，老師這兒就有一座，不過(guò)還沒(méi)通車，要請(qǐng)同學(xué)們幫忙規(guī)劃一下。 出示整開(kāi)圖畫(huà)紙，上畫(huà)一座立交橋，先與學(xué)生一起“規(guī)劃”一下每一條路的行駛方向，再請(qǐng)幾位學(xué)生上來(lái)畫(huà)一下交通標(biāo)志和左、右行線、斑馬線等，使學(xué)生明確每一條路上該貼上向什么方向行駛的車。 二、創(chuàng)造階段： 1、將上節(jié)課畫(huà)的車輛剪下來(lái)貼到立交橋相應(yīng)的車道上。剪貼的時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生突破平面，將其它造型方式結(jié)合運(yùn)用。 當(dāng)學(xué)生將已完成的車貼上去時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)由于習(xí)慣的原因，畫(huà)的側(cè)面的車比較多，造成左、右行的車道上太擠了，正面的車道上太空，這時(shí)就需要進(jìn)行“交通調(diào)流”，教師扮演警察叔叔指揮學(xué)生不要再送上側(cè)面行駛的車了，趕快畫(huà)一些正面、被面行駛的車。 2、分配給各小隊(duì)任務(wù)： （1）交通標(biāo)志牌 （2）綠化帶、建筑 （3）街邊行人 （4）其他可能出現(xiàn)在街道周圍的情景 可運(yùn)用橡皮泥涅等形式進(jìn)行。 三、展示成果，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則。 課后拓展： 回家收集一些表現(xiàn)繁忙交通的圖片，通過(guò)想象自己設(shè)計(jì)未來(lái)的道路和汽車。 札記： 本課運(yùn)用展示各種型號(hào)、各個(gè)方向的車輛，使得學(xué)生繪