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按照下面的句子,以所給詞語為開頭,仿寫句子,來表現(xiàn)現(xiàn)在復(fù)習備考階段的學習、生活特點。(選擇兩個句子)慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。(1)作業(yè), ;考試, 。(參考答案:作業(yè),已使我不堪重負:考試,更使我疲于奔命(雪上加霜)(2)學校, ;家庭, 。(參考答案:學校,已是硝煙彌漫的戰(zhàn)場;家庭,更是戒備森嚴的城堡。)(3)、老師, ;父母, 。(參考答案:老師,早已經(jīng)是為伊消得人憔悴;父母,卻依然是衣帶漸寬終不悔。)(4)、白天, ;黑夜, 。(參考答案:白天,恩師們輪番轟炸,已讓我焦頭爛額;黑夜,爸媽倆百般呵護,更令我誠惶誠恐。)2、按照下面畫線的句子再仿寫兩句,使之與前后文字組成一段完整的話。希望大海風平浪靜,卻常常有狂風和惡浪; ; ; ;事物總是由對立的兩方面組成,希望萬事如意是不現(xiàn)實的。解析:注意總結(jié)句的“由對立的兩方面組成”。答案:希望江河一瀉千里,卻常常有漩渦和逆流;希望生活幸福美滿, 卻常常有悲傷和憂愁;希望事業(yè)一帆風順,卻常常有挫折和失敗。3、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句,組成前后呼應(yīng)的排比句。我喜歡出發(fā)。沒見過大山的巍峨,真是遺憾; ,仍然是遺憾;見過了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤,依舊遺憾;見了大漠的廣袤沒見過森林的神秘,還是遺憾。我自然知道,大山有坎坷, , ,森林有野獸。即便這樣,我依然喜歡。我還想從大山那里學習深刻, 。答案:見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚 大海有浪濤 大漠有風沙 我還想從大海那里學習勇敢4、仿寫。要求:(1)句式和劃線句相同;(2)另舉一個事例。我國優(yōu)秀的古典文學作品,語言精練而又富有形象性。木蘭詩雖然篇幅短小,不足400字,卻記敘了木蘭從軍12年的事情,而且形象鮮明,情節(jié)生動,氣韻流暢。答案:陋室銘雖然文字不多,僅有81字,卻表達了劉禹錫高潔孤傲的志趣,而且意境高遠,文筆洗練,韻律和諧。憶江南雖然只有五句,卻描繪了江南春天的美景,而且比喻貼切,色彩絢麗,形象逼真。游子吟雖然只有六句30個字,卻抒發(fā)了母子間的摯愛之情,娓娓而談,情真意切,令人回味。5、仿照下面的警句,再寫兩個句子,并在最后寫一個總結(jié)性的句子。假如我是一棵大樹,就要帶來一片綠蔭; ; 。 。答案:假如我是一株小草,就要帶來一點春色;假如我是一顆星星,就要帶來一點光明。總之,我們不管是什么,都要為我們偉大的祖國貢獻自己的一份力量。6、根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句,以人文景觀為內(nèi)容,造一個句子,也寫同樣的四個句子,要符合句式特點。不超過50字。例句:我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽蒼廣闊的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有浩浩蕩蕩的揚子江。解析:此處所指的人文景觀應(yīng)當以古代或現(xiàn)代建筑為描寫內(nèi)容。舉例時需區(qū)分時代,不能古今混為一談。答案:我們有曲徑通幽的蘇州園林,有綿延萬里的明長城,有縱貫?zāi)媳钡拇?
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