幼兒園小班識(shí)字課教案.docVIP

幼兒園小班識(shí)字課教案 引導(dǎo)語(yǔ)：教學(xué)生識(shí)字是幼兒園老師非常重要的一個(gè)工作內(nèi)容，那么要如何設(shè)計(jì)一份有關(guān)幼兒園小班識(shí)字課教案呢？接下來(lái)是為你帶來(lái)收集的文章，歡迎閱讀！ 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)八個(gè)生字。 2、正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。 3、留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)字、寫(xiě)字。正確流利地朗讀課文。 難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。 第一課時(shí) 一、看圖引入： 1、學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說(shuō)說(shuō)圖上都畫(huà)了什么？ 2、說(shuō)說(shuō)自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。 二、學(xué)習(xí)生字。 1、借助圖畫(huà)讀本課的詞語(yǔ)，畫(huà)出生字。 2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。 3、檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。 4、學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)識(shí)字方法。 三、看圖讀詞。 1、小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫(huà)中能找到，再讀一讀。 2、哪些詞語(yǔ)是圖畫(huà)中沒(méi)有的？找出來(lái)讀一讀。 3、再次練讀詞語(yǔ)，展示：喜歡讀哪一行就讀哪一行。 4、比賽讀，看誰(shuí)讀得最好。 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。 2、教師范寫(xiě)，學(xué)生臨寫(xiě)： 胡：左高右低，左右寬乍基本相等。 戲：左窄右寬，左短右長(zhǎng)，又的捺變點(diǎn)。 鋼；金字旁的起筆不要超過(guò)第二橫。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)字詞 1、自已讀詞語(yǔ)，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。 2、指名讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確讀得有感情。 3、檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)的情況。 二、誦讀詞語(yǔ) 1、教師范讀。 2、學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面：要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫(huà)面來(lái)。要讀出詞語(yǔ)的韻律來(lái)。 3、學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。 4、自主讀后三行詞語(yǔ)，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問(wèn)；你仿佛看到了什么？你為什么喜歡這個(gè)詞語(yǔ)？為什么要這樣讀？ 5、男女生比賽讀。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字。 1、學(xué)生觀察描紅。 2、教師范寫(xiě)學(xué)生臨寫(xiě)。 觀；左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺變點(diǎn)，右邊見(jiàn)字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開(kāi)。 彈：左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。 琴：上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開(kāi)。 養(yǎng)：中間的豎撇要一筆寫(xiě)成。 四、讀讀說(shuō)