小班數(shù)學(xué)《大小分類》教案設(shè)計.docVIP

小班數(shù)學(xué)大小分類教案設(shè)計 小班數(shù)學(xué)大小分類教案需要怎么備課呢？我們不妨一起來參考下范文吧！以下是為大家搜集整理提供到的小班數(shù)學(xué)大小分類教案內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！ 設(shè)計意圖： 通過一大一小的兩種實物讓幼兒分辨大小、通過游戲，圖片等讓幼兒反復(fù)認識大小，在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進行實際操作，來按大小不同進行分類，并感受到數(shù)學(xué)與大小的緊密聯(lián)系。 活動目的： 1、鞏固對大小的認識。 2、學(xué)習(xí)按大小進行分類。 3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 活動重難點： 按大小進行分類 活動準(zhǔn)備： 1、魚缸大小各一個 2、娃娃大小個一個 3、奶瓶大小各一個、 4、神秘袋一個 5、各種動物的圖片人手一份 6、大小不同的筐子人手一份 活動過程： 一、手指游戲 我們今天玩一個好玩的游戲： “大大的鈴鐺（鐺鐺）小小的鈴鐺（鐺鐺鐺）大大的西瓜（啊嗚）小小的西瓜（啊嗚啊嗚啊嗚）大大的汽球（噗噗）小小的氣球（飛上天）” 二、認識大、小 教師：看郭老師有一個大筐子我們看里面都是有什么？ 幼兒：魚缸，出示一個大魚缸一個小魚缸讓孩子對比 大?。∵@是一個大魚缸，這是一個小魚缸， 老師總結(jié)： 利用三階段教學(xué)法反復(fù)讓孩子練習(xí)，這是什么？幼兒：大魚 缸等。教師：看老師又拿出來的是什么？出示大小不同的兩個奶瓶。幼兒：奶瓶老師：這是一個大奶瓶，這是一個小奶瓶，引導(dǎo)幼兒自己說出答案。游戲：猜猜看，老師舉起來的是什么?幼兒：大奶瓶，放在桌子上的是？幼兒說：小奶瓶，利用三階段教學(xué)法讓孩子練習(xí)。 教師：郭老師又變出兩個，看看是什么？ 幼兒：大娃娃和小娃娃。 教師:哪個是大娃娃？幼兒：老師舉起來的是大娃娃，放在 桌子上的是小娃娃，再請個別幼兒回答。 游戲：同上。 三、結(jié)合生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)。 教師：我們在班里找一下有沒有大小不同的物品，讓孩子在 班里找出大小不同的物品請孩子自由的找個別發(fā)言！ 四、孩子操作圖片 教師：郭老師準(zhǔn)備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分 享，有老鼠的圖片，有兔子的圖片，有熊的圖片。拿出來讓幼兒看一下都是大小不同的。 教師：分別發(fā)給幼兒每人一份，請幼兒自由操作把大的圖片 放在大筐子里，把小的圖片放在小筐子里。（給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大?。┳詈笠煌窒斫Y(jié)果！ 活動反思： 根據(jù)教材在設(shè)計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握，所以