論新經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)教育改革的幾點(diǎn)思考會(huì)計(jì)畢業(yè)論文.doc

論新經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)教育改革的幾點(diǎn)思考會(huì)計(jì)畢業(yè)論文 摘要：新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求越來越高作為提供重要信息的會(huì)計(jì)必將為適應(yīng)這種需求而發(fā)生重大變革因?yàn)闀?huì)計(jì)的發(fā)展歷來是和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分的經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要而會(huì)計(jì)要發(fā)展教育是關(guān)鍵因此會(huì)計(jì)教育的變革與發(fā)展勢(shì)在必行本文對(duì)新時(shí)期會(huì)計(jì)教育目標(biāo)會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系會(huì)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)手段以及師資隊(duì)伍的建設(shè)等方面提出幾點(diǎn)看法 全球化、網(wǎng)絡(luò)化、高新技術(shù)化和知識(shí)化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)信息的要求越來越高作為提供重要信息的會(huì)計(jì)必將為適應(yīng)這種需求而發(fā)生重大變革因?yàn)闀?huì)計(jì)的發(fā)展歷來是和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分的經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)越重要會(huì)計(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用越來越大會(huì)計(jì)要發(fā)展教育是關(guān)鍵會(huì)計(jì)教育特別是高等會(huì)計(jì)教育的水平直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)和工作質(zhì)量并影響著會(huì)計(jì)理論的進(jìn)一步提高它將在一定程度上影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展因此深化高等會(huì)計(jì)教育改革明確新時(shí)期高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)改革會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)勢(shì)在必行 一、明確會(huì)計(jì)教育目標(biāo).培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求已經(jīng)從過去對(duì)數(shù)量要求轉(zhuǎn)化為對(duì)會(huì)計(jì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求他們應(yīng)扮演的是“企業(yè)伙伴”的積極角色如何創(chuàng)造價(jià)值、解讀會(huì)計(jì)信息、解決問題、作長(zhǎng)期策略規(guī)劃、評(píng)估客戶的選擇及作最優(yōu)化的資源配置等是現(xiàn)代高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的關(guān)鍵職責(zé)專家認(rèn)為符合新時(shí)代要求的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的特質(zhì)是：策略化的思考與行動(dòng)、溝通能力強(qiáng)、富高度創(chuàng)意、熟悉資訊科技也就是需要具有較高的創(chuàng)新意識(shí)擁有豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)富有變革和管理的能力和膽識(shí) 如何培養(yǎng)具有這些特質(zhì)的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才這與會(huì)計(jì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、手段等密切相關(guān)首先要解決的問題是我們的會(huì)計(jì)教育目標(biāo)應(yīng)如何定位?我認(rèn)為應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代需求的、有道德、有知識(shí)、有能力、高素質(zhì)的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才具體地說我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅要具有良好的思想品德和職業(yè)道德而且具有高度的事業(yè)性和責(zé)任心；不僅要系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識(shí)具備本專業(yè)的工作能力更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來復(fù)雜多變的會(huì)計(jì)環(huán)境的能力即有很強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的能力；有敏銳的獨(dú)立思維、分析和解決問題的能力；有把握事物本質(zhì)規(guī)律的能力；掌握有效集體合作、正確處理人際關(guān)系的能力以及不斷吸收新知識(shí)和進(jìn)一步發(fā)展的能力等 二、改革會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系.構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu) 適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要高等會(huì)計(jì)教育的教學(xué)內(nèi)容和課程體系的設(shè)計(jì)應(yīng)符合會(huì)計(jì)教育目標(biāo)注重高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的知識(shí)構(gòu)建完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣“做人、做事、做學(xué)問”因此除具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外還需要掌握自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、法律等方面的知識(shí)以及與本專業(yè)有關(guān)的相關(guān)專業(yè)知識(shí) 首先作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)科體系的主干課程必不可少學(xué)生必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)同時(shí)還要求掌握本專業(yè)的相關(guān)知識(shí)如開設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)相關(guān)核心課程：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、經(jīng)濟(jì)法等等應(yīng)該說我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)科體系已基本上與西方發(fā)達(dá)國(guó)家接近但從目前會(huì)計(jì)專業(yè)整個(gè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容分析仍然存在一些問題如專業(yè)課比重過大如何解決這一問題我們不妨借鑒美國(guó)、加拿大等國(guó)家的一些做法：合并有關(guān)課程如不單獨(dú)開設(shè)成本會(huì)計(jì)把相關(guān)內(nèi)容分別放人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)中而管理會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理之間的內(nèi)容也應(yīng)相互協(xié)調(diào)盡可能地減少專業(yè)課程之間的交叉和重復(fù) 其次根據(jù)會(huì)計(jì)教育目標(biāo)體現(xiàn)高素質(zhì)人才的要求對(duì)學(xué)生除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外還應(yīng)開設(shè)適應(yīng)社會(huì)需要的基礎(chǔ)性課程如：運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、社交禮儀、職業(yè)道德、文學(xué)欣賞以及法律等知識(shí)專業(yè)教師應(yīng)在學(xué)生的選課上進(jìn)行引導(dǎo)對(duì)已開設(shè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容應(yīng)予調(diào)整以適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求 再次經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)化、高新技術(shù)化和知識(shí)化的趨勢(shì)要求會(huì)計(jì)教育國(guó)際化、信息化而要達(dá)到這樣的目標(biāo)我們?cè)谡n程體系設(shè)計(jì)中應(yīng)強(qiáng)化涉外課程的教學(xué)如：國(guó)際稅收、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際會(huì)計(jì)、跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理等等使會(huì)計(jì)學(xué)科體系國(guó)際化；同時(shí)要加強(qiáng)信息類課程的學(xué)習(xí)其內(nèi)容應(yīng)覆蓋與專業(yè)工作及日常生活有關(guān)的高新技術(shù)內(nèi)容 最后隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會(huì)計(jì)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生了很大的變化不再僅是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)二元結(jié)構(gòu)新的會(huì)計(jì)分支已相繼出現(xiàn)因此應(yīng)不斷發(fā)展新領(lǐng)域的課程向?qū)W生開設(shè)一些如環(huán)境會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)、所得稅會(huì)計(jì)、戰(zhàn)略成本管理、稅務(wù)籌劃等新興會(huì)計(jì)學(xué)的課程乒這樣不僅有利于學(xué)生及時(shí)掌握會(huì)計(jì)管理新知識(shí)拓寬學(xué)生的視野同時(shí)也有利于教師專業(yè)素質(zhì)的提高更有利于這些新領(lǐng)域、新知識(shí)的更新、開發(fā)與傳播 三、改進(jìn)會(huì)計(jì)教學(xué)方法和手段強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)造能力和綜合應(yīng)用能力 教師授課采用一言堂式的填鴨式教學(xué)方法仍是目前許多課程教學(xué)的主要方式雖然這是最有效率的方法之一但這大概又是最沒效果的這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法加上極度規(guī)范化的考試制度不足以提供給學(xué)生充分的準(zhǔn)備去面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)因此我們要改變目前的教學(xué)方式注重方法教育培養(yǎng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用的能力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性具體來說可以從以下幾方面進(jìn)行： 第一加強(qiáng)案例教學(xué) 案例教學(xué)是理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的一種方法可以利用上市公司公布的會(huì)計(jì)報(bào)表提供各種分析評(píng)價(jià)方案進(jìn)行預(yù)計(jì)發(fā)展前景和投資決策分析提高學(xué)生的實(shí)際知識(shí)和實(shí)際能力培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣 第二靈活運(yùn)用課堂討論式 在課堂教學(xué)中可采用小組討論式的教學(xué)法教師提出研究向?qū)W生分小組思考討論后發(fā)表意見教師最后歸納總結(jié)讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題并自己解決問題掌握科學(xué)分析的方法也體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性 第三采用研究式教學(xué)方法 對(duì)學(xué)術(shù)前沿問題可采用研究式教學(xué)方法可預(yù)先布置研究課題和參考文獻(xiàn)鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)圖書館、資料室等參閱古今中外的相關(guān)資料找出有關(guān)規(guī)律性的東西提出解決問題的途徑引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新理論、新發(fā)展、新趨勢(shì)的整體把握以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 第四創(chuàng)造更多實(shí)踐的機(jī)會(huì) 學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生基本技能的訓(xùn)練就應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)造一些實(shí)踐機(jī)會(huì)如讓學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)甚至可通過Intenret進(jìn)行跨國(guó)交流讓學(xué)生有身臨其境的感覺；還可讓學(xué)生利用假期進(jìn)行調(diào)研在假期之前教師布置一些課題學(xué)生可針對(duì)課題要求利用自己學(xué)過的知識(shí)到公司或商界進(jìn)行調(diào)研然后形