秋天的圖畫(huà)的優(yōu)秀教學(xué)教案.doc

秋天的圖畫(huà)的優(yōu)秀教學(xué)教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“圖、梨”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“波、浪”等8個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。 3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的喜愛(ài)，愿意背誦課文。 課前準(zhǔn)備： 1、秋天風(fēng)光音樂(lè)片片斷。 2、生字、詞語(yǔ)卡片 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入 1、復(fù)習(xí)識(shí)字1今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。 2、直觀感知：觀看秋天風(fēng)光音樂(lè)片片斷。 3、引導(dǎo)回顧、表達(dá)：欣賞了秋天的風(fēng)光，你想說(shuō)什么？ 4、總結(jié)學(xué)生感想，到如：秋天就像一幅美麗的圖畫(huà)，看看課文是怎樣描寫(xiě)秋天的。 5、出示課題并朗讀，猜字謎（圖）：一個(gè)大鏡框，冬天里面藏。 二、朗讀感悟 1、初讀感悟： 自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。 開(kāi)候車，一句一句讀，正音。 自己喜歡的句子多讀幾遍讀給好朋友聽(tīng)評(píng)價(jià) 朗讀展示：選自己喜歡的句子讀給大家聽(tīng) 教師引讀課文，感知全文。 多種形式朗讀課后練習(xí)中的四句話，要讀初感情。 2、再讀入情，練習(xí)背誦 看圖找句子練習(xí)朗讀，指導(dǎo)背誦。 三、指導(dǎo)認(rèn)字 1、默讀課文，圈出生字，自讀正音。 2、借助不帶拼音的生字卡片，同桌互讀。 3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)下列生字：籠、浪、梁、燃、勤、勞 4、交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn) 5、總結(jié)識(shí)字方法：梨樹(shù)是木，燈籠有竹，波浪有水，高粱為米，燃燒要火，勤勞靠力。 6、玩字卡游戲： 我說(shuō)你拿 字卡詞語(yǔ)接龍 抽字讀句 四、課后活動(dòng) 創(chuàng)作一幅秋天的畫(huà)，配上一句優(yōu)美的話。 第二課時(shí) 一、激情導(dǎo)入，再讀課文 配樂(lè)師引讀課文齊讀課文背誦課文開(kāi)火車，一人讀一句 二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ) 1、看畫(huà)面照相應(yīng)的詞卡，帶大家讀 圖畫(huà)梨樹(shù)燈籠波浪高粱燃燒勤勞 2、比賽讀詞語(yǔ) 3、摘蘋(píng)果：教師摘蘋(píng)果（詞語(yǔ)），學(xué)生就背誦課文中帶有該詞的句子。 三、指導(dǎo)寫(xiě)字 1、字型分析、范寫(xiě)： 波、浪：都有三點(diǎn)水，左窄右寬 燈、作：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。燈：火字旁，捺變成點(diǎn)； 作：右邊的上面一橫長(zhǎng)，下面的兩橫短。 字、蘋(píng)：上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng) 麗：上面一橫是長(zhǎng)橫 勞：要與“旁”區(qū)分，這樣記：用力背起一捆草，不在旁邊看熱鬧。 2、學(xué)生書(shū)空、描紅 3、展示、評(píng)價(jià) 四、拓展活動(dòng) 1、合作交流：自己創(chuàng)作的秋天的詩(shī)歌、兒