愚公移山的導學教案.doc

愚公移山的導學教案 我們經(jīng)常用“愚公移山”來比喻用頑強的艱苦奮斗精神去戰(zhàn)勝困難的毅力，馬上就要學習愚公移山這篇課文了。目前，“學案導學”的模式已經(jīng)廣泛運用于實際教學中，為方便教學，語文網(wǎng)了愚公移山導學教案，下面，跟語文一起來學習這篇愚公移山導學教案是怎樣做到教與學有機結(jié)合，提高課堂教學效率的。 一、達成目標： 1、準確熟練的朗讀課文，掌握重點字詞義和重點句子的翻譯。 2、能結(jié)合注釋翻譯課文，了解故事大意。 學習重點:掌握重點字詞義和重點句子的翻譯。 學習難點:.結(jié)合注釋翻譯課文，了解故事大意。 二、預習導學： (一)一讀課文，走近文本 1、自讀課文，給加下劃線的字注音。 太行王屋二山冀州之南懲山北之塞荷擔孀妻始齔 子子孫孫無窮匱也一厝朔東高萬仞箕畚魁父之丘雍南 (二)二讀課文，夯實基礎(chǔ) 1、對照注釋，翻譯課文，把不明白的地方劃出來，準備交流。 2、自我檢測，看誰做得又快又好。 1)、通假字。指出下列句中的通假字，并解釋其詞義。 河曲智叟亡以應(yīng)。通，意為。 一厝朔東，一厝雍南。通，意為。 甚矣，汝之不惠。通，意為。 寒暑易節(jié)，始一反焉。通，意為。 2)解釋句中加點的詞。 年且九十()懲山北之塞()出入之迂()畢力平險：() 指通豫南：()且()焉()置()土石荷擔() 箕畚運于()始齔：()智叟()山之一毛：() 固不可徹：()無窮匱也：()何苦而不平() 3)翻譯句子： 吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎? _ 以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何? _ 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何? _ 甚矣，汝之不惠! _ 汝心之固，固不可徹。 _ 三、課堂導學： (一)、正確熟練朗讀課文。 (二)、識記詞義，疏通文意。 (三)、整體感知，合作探究： 1、用一句話概括本文故事情節(jié)。 2、愚公決心移山要克服哪些困難? 3、愚公移山的成功說明了什么? (四)、拓展延伸：讀一讀，品一品，寫一寫。 愚公移山(歌詞)作詞：韓永久演唱：江濤 聽起來是奇聞，講起來是笑談， 任憑那扁擔把脊背壓彎，任憑那腳板把木屐磨穿。 面對著王屋與太行，憑著是一身肝膽， 講起來不是那奇聞，談起來不是笑談。 望望頭上天外天，走走腳下一馬平川， 面對著滿堂兒兒孫，了卻了心中祈愿。 無路難呀開路更難，所以后來人為你感嘆。 文本內(nèi)容：一個困難催生一個決心,兩個疑問引出眾人支持. 一段回答擊退一種嘲笑,兩位神仙幫助萬代宏愿(夢想)。 乍聽為笑談，深思乃哲理。 想法：我要移山面對困難兩座：太行山和王屋山 行動：一鏟一鏟又一鏟，一筐一筐又一筐; 時間：一年一年又一年，一代一代又一代 結(jié)果：山低了，土少了，信心越來越高，希望越來越多山移走了 原因：一叩一墾，功在不舍 寓意：面對困難，下定決心，堅持不懈，獲得成功 羨慕你的不是權(quán)勢是氣質(zhì)，景仰你的不是高度是境界，害怕你的不是本領(lǐng)是精神。 現(xiàn)實想法：我要學好面對困難兩樣：壞習慣和懶惰 行動：一頁一頁又一頁，一本一本又一本; 時間：一天一天又一天，一歲一歲又一歲。 結(jié)果：書本漸漸厚了，學問漸漸深了，心靈漸漸豐富了，人生漸漸幸福了學畢業(yè)了 原因：聽說讀寫，功到自然成。 評價：有的人成功了，有的人失敗了。成功是因為有決心戰(zhàn)勝困難;失敗是因為無決心戰(zhàn)勝困難。 “知其不可為而為之” 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?“天行健，君子以自強不息?！?四、鞏固測試: 1)、解釋下列句中加點詞語的意思。 懲山北之塞()且焉置土石()何苦而不平() 而山不加增()曾不能毀山之一毛()汝之不惠() 固不可徹()畢力平險：()始一反焉() 2)解釋下列句中多義詞用法。 且：(1)年且九十()且焉