歌曲感恩的心教案.doc

歌曲感恩的心教案 教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。對(duì)于感恩的心的教案應(yīng)該怎么寫？一起來看看！ 教學(xué)目標(biāo)： 一、通過學(xué)習(xí)歌曲感恩的心，結(jié)合感恩、我們同行主題教育活動(dòng)，感受愛是人類永恒不變的主題。 二、學(xué)習(xí)弱起小節(jié)、三連音、切分音的唱法。 三、懂得感激他人的恩情?；貓?bào)、給予恩情，培養(yǎng)尊重、關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 一、通過學(xué)唱歌曲感恩的心，培養(yǎng)學(xué)生尊重關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。 二、學(xué)習(xí)弱起、三連音、切分音的唱法。 教學(xué)過程： 一、聽歌曲感恩的心（播放歌曲） 二、導(dǎo)入新課（講故事） 同學(xué)們，也許你們還不知道擁有一個(gè)健全的身體是多么幸福的事，有這樣一個(gè)小女孩，雖然她沒有健全的身體，但她卻有著一個(gè)健全的人格，請(qǐng)你們聽聽她的故事吧。（師講故事） 有一位天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了,只有母女倆相依為命。 為了生活，媽媽每天起早貪黑去工作，有時(shí)回來很晚，只有那個(gè)失語的女孩子獨(dú)自一人在家守候。 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖晃媽媽的身體,媽媽卻沒有回答.她以為媽媽累了,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,讓媽媽好好地睡上一覺.但這時(shí)她朦朧地看到媽媽的眼睛并沒有閉上!小女孩突然明白,媽媽可能是死了!她非常恐懼,緊拉著媽媽的手,卻發(fā)現(xiàn)媽媽手里還緊緊攥住一塊年糕她拼命地哭，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音，只是渾身在顫抖 在漆黑的雨夜里，小女孩不知哭了多久，她意識(shí)到媽媽不會(huì)再醒來了，現(xiàn)在就剩下孤獨(dú)的自己了。她貼近媽媽冰冷的臉，靜靜地看著媽媽的雙眼，她知道媽媽不肯閉上眼睛，是放心不下她一個(gè)人留在世上。于是她抹去淚水，決定用自己的語言，告訴媽媽一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地閉上眼睛，放心地走吧 小女孩就站立在媽媽的身邊,獨(dú)自在雨中用手語一遍又一遍地唱著這首,淚水裹著雨水從稚嫩無助的小臉滑下.感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己,感恩的心,感謝命運(yùn)花開花落,我依然會(huì)珍惜. 她就這樣站在雨中不停地唱著,唱著,媽媽終于慢慢地閉上了眼睛. 三、欣賞、評(píng)價(jià)歌曲感恩的心 欣賞并思考：這首歌表達(dá)了什么思想感情？（請(qǐng)同學(xué)回答） 小結(jié)：雖然命運(yùn)是坎坷不平，面對(duì)命運(yùn)的不公你不應(yīng)埋怨，不要退縮，要用自己的方式來頑強(qiáng)地生活，用“愛”來回報(bào)這個(gè)世界。（多媒體） 故事中的小女孩用手語感恩的心表達(dá)了對(duì)媽媽的愛，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)命運(yùn)坎坷的態(tài)度來報(bào)答母親的愛，讓我們演唱歌曲，來表達(dá)對(duì)我們的愛吧！ 四、藝海歌聲（學(xué)唱歌曲） 1、學(xué)唱歌譜。我們先來唱簡(jiǎn)譜，請(qǐng)同學(xué)們跟我學(xué)唱。 （學(xué)唱過程中提出重點(diǎn)：弱起、三連音、切分音） 講解重點(diǎn)：出示多媒體，反復(fù)練習(xí)。 2學(xué)唱歌曲。 曲譜唱的這么好，相信你們歌曲會(huì)唱的更動(dòng)聽！唱歌時(shí)一定要用感情唱才能打動(dòng)人，所以請(qǐng)你們先把歌詞有感情地朗誦一遍。（男女分組朗誦） (1)請(qǐng)同學(xué)有感情地朗誦歌詞。（分組朗誦） (2)跟琴輕聲模唱，老師教唱、分男、女聲唱（分唱、合唱），老師指揮。 (3)跟音樂有感情地演唱歌曲。 五、藝術(shù)舞臺(tái)（手語練習(xí)、表演） 唱的很好！這首歌我們可以用手語來表演，先看老師做幾個(gè)動(dòng)作（做手語）你們喜歡哪個(gè)動(dòng)作？能做一做嗎？ 1、學(xué)習(xí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作。（中間可用文字板書“感恩、心、你、勇氣、命運(yùn)、花開花落”讓學(xué)生做相應(yīng)動(dòng)作） 2、觀看感恩的心手語動(dòng)作分解視頻。 3、邊唱歌曲邊表演手語。 你們的動(dòng)作盡管不那么專業(yè)，但我覺得同學(xué)們真的是用心去做了，在老師眼里你們的動(dòng)作是最美的，下面我請(qǐng)幾位同學(xué)到前面來表演一下，坐在位子上的同學(xué)為他們伴唱好嗎？ 4、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，其余同學(xué)伴唱。 很好，請(qǐng)回到座位上去，剛才同學(xué)們表演的都很棒！老師要為你們鼓掌，上臺(tái)表演的同學(xué)更加了不起，讓我們?yōu)樗麄児恼?，也希望更多的同學(xué)敢于登上小舞臺(tái)，勇敢地展現(xiàn)自己！ 六、情感升華 1、我們身邊的感動(dòng)事件（地震照片）。（出示多媒體圖片）。 2、愛心人士對(duì)我們的關(guān)愛（圖文）。（多媒體） 提問：你打算怎樣報(bào)答家庭、社會(huì)？ 教師小結(jié) 其實(shí)，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一句貼心的話語，一個(gè)關(guān)心的眼神，一個(gè)關(guān)愛的行動(dòng)，都能讓人們感到安慰和快樂，用你們的一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步來傳達(dá)這份感恩之情吧！ 七、活動(dòng)延伸 1、給父母演唱感恩的心。 2、本周內(nèi)主動(dòng)給爸爸、媽媽打水并給她們洗一次腳。 八、結(jié)束語：（多媒體、背景音樂：感恩的心）