黑龍江省雙鴨山一中高二語文上學期期中試卷（含解析）新人教版.doc

裝訂線高二期中考試 語文試題（150分鐘 150分 ） 一.古代詩文閱讀（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成14題 公諱堯臣，字伯庸。天圣五年舉進士第一，為將作監(jiān)丞、通判湖州。召試，以著作佐郎直集賢院，知光州。歲大饑，群盜發(fā)民倉廩，吏法當死，公曰：“此饑民求食爾，荒政之所恤也?！蹦苏堃詼p死論。其后遂以著令，至今用之。郭皇后廢，居瑤華宮，有疾，上頗哀憐之。方后廢時，宦者閻文應(yīng)有力，及后疾，文應(yīng)又主監(jiān)醫(yī)。后且卒，議者疑文應(yīng)有奸謀。公請付其事御史，考按虛實，以釋天下之疑。事雖不行，然自文應(yīng)用事，無敢指言者，后文應(yīng)卒以恣橫斥死。元昊反，西邊用兵，以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險易，還言某路宜益兵若干，某路賊所不攻，某路宜急為備，至于諸將材能長短，盡識之，薦其可用者二十余人，后皆為名將。是時，邊兵新敗于好水，任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律，奪招討副使，知秦州；范文正公亦以移書元昊不先聞，奪招討副使，知耀州。公因言此兩人天下之選也，其忠義智勇，名動夷狄，不宜以小故置之，且任福由違節(jié)度以致敗，尤不可深責主將。由是忤宰相意，并其他議，多格不行。明年，賊入涇原，戰(zhàn)定川，殺大將葛懷敏，乃公指言為備處，由是始以公言為可信，而前所格議，悉見施行。初，宦者張永和方用事，請收民房錢十之三以佐國事。下三司，永和陰遣人以利動公，公執(zhí)以為不可。京師數(shù)為飛語，及上之左右，往往讒其短者。上一切不問，而公為之亦自若也。公在政事，論議有所不同，必反復切劘，至于是而后止，不為獨見。在上前，所陳天下利害甚多，至施行之，亦未嘗自名。公為人純質(zhì)，雖貴顯不忘儉約。遇人一以誠意，無所矯飾，善知人，多所稱，薦士為時名臣者甚眾。有文集五十卷。將終，口授其弟純臣遺奏，以宗廟至重、儲嗣未立為憂。天子愍然，臨其喪，輟視朝一日，贈左仆射，太常謚曰文安。（節(jié)選自歐陽修王堯臣墓志銘）1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（3分） （ ） a.其后遂以著令 著：顯著。b.以釋天下之疑 釋：消除。c.多格不行 格：擱置。 d.永和陰遣人以利動公 陰：暗中。2.以下各組句子中，全都表明王堯臣為人正直的一組是（3分） （ ） 公請付其事御史，考按虛實 不宜以小故置之尤不可深責主將 由是始以公言為可信公執(zhí)以為不可 公為之亦自若也a. b.c. d.3.下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （ ）a.王堯臣軍事才能杰出。西北邊境因元昊作亂發(fā)生戰(zhàn)爭時，王堯臣通過實地考察，對兵力部署、要塞防衛(wèi)等提出了獨到的見解。b.王堯臣在陜西體量安撫使任上，當現(xiàn)今的韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死而被貶官時，敢于仗義執(zhí)言。c.王堯臣居官任職期間，處理政務(wù)遇到意見不一致時，一定與大家反復討論，直到取得共識為止，從不固執(zhí)己見。d.王堯臣一生歷任多職，為國為民，臨終仍掛念國事。皇帝親自參加他的喪禮，并且停止朝政一天以表達哀思。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）“此饑民求食爾，荒政之所恤也?！蹦苏堃詼p死論。 （2）遇人一以誠意，無所矯飾，善知人，多所稱，薦士為時名臣者甚眾。 （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詩，完成5-6題。秋齋獨宿【唐】韋應(yīng)物山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。 和韋蘇州秋齋獨宿【金】趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿?！咀ⅰ宽f蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。5、兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。（5分）6、請分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（6分）（三）7.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1） ，夜吟應(yīng)覺月光寒。（2）無言獨上西樓，月如鉤， 。（3）無可奈何花落去， 。（4） ，西北望，射天狼。（5） ，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（6）山河破碎風飄絮， 。（7）傷心秦漢經(jīng)行處， 。（8）不畏浮云遮望眼， 。二文學類文本閱讀8閱讀下面文字，完成（1）（4）題圣誕夜的歌聲【匈牙利】約卡伊莫爾城里住著一個叫亞諾什的窮靴匠。他每天拼命賺錢，卻一直沒能過上富裕的生活，因為家中隔年就有新生命呱呱墜地。第三個孩子出生后，他的妻子不幸離開人世，撇下他孤零零地給孩子喂飯、穿衣。分面包時，一次得切成三片！給孩子們做鞋時，一下就要做三雙！養(yǎng)家糊口難啊，靴匠常常嘆息。圣誕節(jié)那天，披著飄飄灑灑的雪花，靴匠去給客戶送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上?？吹铰放缘赇伬锏耐婢吆突ɑňG綠的糖果，他禁不住想：過節(jié)了，得給孩子們買些禮物。買三份，花銷太大；只買一份，又不公平。想來想去，他決定送給孩子們一件特別的圣誕禮物！ “孩子們，都到這兒來！”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個摟住他的脖子，一個撲到他懷里，他又把最小的一個抱在膝上?！爸绬?今天是圣誕節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂一樂！我來教你們一支歌，非常好聽的歌，這是父親為你們準備的圣誕禮物。”孩子們歡呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了！ “靜一靜！現(xiàn)在跟著我唱?！眮喼Z什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬間就被吸引住了。在這個溫馨的夜晚，小天使們美妙的歌聲，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍 然而，這歌聲卻惹惱了樓上住著的人，一位富有的老爺。他一個人住著九個房間，第一個房間用來閑坐，第二個睡覺，第三個用餐其余的又派什么用場呢？此刻他正在第八個房間里抽煙，琢磨著自己怎么在圣誕夜也提不起興致呢。樓下傳來的聲音越來越響，當亞諾什們唱到不知第幾遍時，他再也無法忍受，循聲找到靴匠家。 “你就是亞諾什，那個靴匠嗎?”“是的，老爺，您有什么吩咐?”富人本來是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說：“你有這么多的孩子！”“是的，老爺，唱歌，嘴多聲音大?！?“吃起飯來，恐怕嘴更多吧。聽著，亞諾什，我給你帶來了好運把你的孩子送給我一個，我來養(yǎng)，將來他會成為有錢的老爺?！?亞諾什驚訝地睜大了雙眼，誰還能不動心呢?他孩子將成為老爺！這些乖巧可愛的孩子，該過上好日子??！給！為什么拒絕呢？可選誰呢？他喃喃自語：“老大，聽話懂事，長大會有出息的；老二是個女孩，送給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？” 可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說：“誰想離開這兒，坐漂亮的馬車?吃好吃的東西？誰想去，就站出來吧” 面對這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙，誰也不吱聲，好像要遠遠地躲開這位富有的老爺。 “不行，老爺。不行啊！我不能把任何一個孩子送給您，我們得在一起”富人無奈，只好要他們別再唱歌了。作為補償，他給靴匠1000本戈。隨后回到樓上去繼續(xù)他的無聊時光。 亞諾什小心翼翼地將錢鎖進箱子，藏好鑰匙，內(nèi)心五味雜陳。孩子們噘著嘴，不說話。屋里籠罩著冰冷而令人窒息的氣氛。 亞諾什坐下，又習慣性地做起靴子來。拿著皮料，他裁著，削著，不知不覺又哼起那首歌。似乎有微弱的聲音在應(yīng)和？抬頭一看，孩子們閃著亮晶晶的眼睛，正圍著他小聲哼唱。他一腳踢開椅子，打開木箱，翻出那1000本戈，三步兩步跑到樓上?！袄蠣?，請收回您的錢，讓我們唱吧！我們高興，這比1000本戈重要啊”沒等富人反應(yīng)過來，亞諾什就將鈔票放到桌上，轉(zhuǎn)身跑回了家。他挨個親吻孩子，屋里重新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲唱著唱著，望著簡陋的廚房，想起鍋里的白水煮土豆，亞諾什又為把錢送還感到一絲歉疚。圣誕節(jié)，除了歌聲，孩子們是不是也得有點兒奶酪和香腸呢？孩子們的歌聲很快淹沒了他的不安。富有的老爺在第九個房間里來回踱步，思忖著，詫異著，在這個世界上，別人究竟尋到了什么快樂?（有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分） （ ） （ ） a. 小說講述了一個發(fā)生在圣誕夜里的故事，語言質(zhì)樸，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)張弛有度，主題耐 人尋味。 b.“溫馨的夜晚”之所以溫馨，是因為整日為生計操勞的父親“今晚不干活了”，更是因為孩子 們收到了禮物。 c. 文中對孩子們面對誘惑時“怯生生”的神態(tài)描寫，體現(xiàn)出他們對富人的提議既憧憬又恐懼的心理。 d. 作者寫亞諾什還錢時，連續(xù)使用了“踢”“打”“翻”“跑”等動詞來表現(xiàn)他動作的迅速與決心的堅定。 e. 作者為我們描述了窮人和富人的日常生活狀態(tài)：窮人疲于奔命，但很快樂；富人衣食充裕，但并不快樂。（2）結(jié)合文中內(nèi)容，分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。（6分）（3）文中畫線部分都提到“歌聲”，概括說明其不同的含義及重復出現(xiàn)的作用。（6分）（4）小說結(jié)尾寫道亞諾什心存歉疚。他是否應(yīng)該還錢？請結(jié)合作品加以解說，并談?wù)劷o你的啟示。（8分）第卷 表達題三語言文字運用9下列句子中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ）a這種全方位的惡性競爭，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因為諳熟各種 潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的功利主義者。b我攀過陡峭的懸崖，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自己渺小，登高自卑之感油然而生。 c老王一直熱衷于收藏，每當?shù)玫叫膬x的藏品，喜悅的心情總讓他如坐春風，夜不成寐。d此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾。 10下列各句中，沒有語病的一句是（3分） （ ） a警察反復觀察了兩個目擊者提供的彈殼，并進行技術(shù)分析，確定它們和從案發(fā)現(xiàn)場得到的彈殼并不是出自同一支槍。 b跟隨廣播學習英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺英語廣播的語速較快，對于初學英語的人聽起來確實感到困難。 c這種新研制的牙膏香氣濃郁，清新爽口，去污潔齒力強，而且不損傷牙釉質(zhì)，能保持牙齒潔白光亮，深受消費者喜愛。 d當今的世界，各個國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是個經(jīng)濟全球化的時代。11下列句中加點詞的解釋有誤的一項是（3分） （ ） a乃瞻衡宇，載欣載奔 載載;一邊一邊 b請息交以絕游 絕：斷絕 c審容膝之易安 審：仔細 d曷不委心任去留 委：隨從、順從12下列句子中加點詞語的意義，古今完全一致的一項是（3分） （ ） a悅親戚之情話 b既窈窕以尋壑 c善萬物之得時 d將有事于西疇13.下列各組加點實詞含義相同的一組是（3分） （ ） a豫章故郡，洪都新府。 六國滅亡之故事。 b都督閻公之雅望。 登高作賦，是所望于群公。 c十旬休假，勝友如云。 童子何知，躬逢勝餞。 d敢竭鄙懷，恭疏短引。 諫太宗十思疏14. 在下面一段文字橫線出補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字（6分）水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%80%，有的甚至可達90%以上。，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后， 。水還能維持細胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學過程。因此， 。15.依照下面的事例，另選兩種自然景物，另寫兩句話。要求：運用擬人手法，句式與例句相同。（6分） 例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得咧開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。 四.作文（60分）16.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。成千上萬的蜂兒攜帶著它們的尖刺氣勢洶洶地殺來。可漫山遍野的植物卻綻開了它們的“笑臉”用一簇簇嬌艷的鮮花來迎接這些不速之客。結(jié)果，一副和諧、寧靜、美麗的自然景色出現(xiàn)了：蜂兒在植物間忙忙碌碌，替它們采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，讓辛勤的蜂兒釀蜜。請根據(jù)自己的理解和感悟，寫一篇不少于800字的作文。 要求：自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。31、a（3分）著：寫，著述。2、b（3分）是說王堯臣以國事為重，為別人求情，仗義執(zhí)言。是說宰相開始相信王堯臣的話，不是指王堯臣本人。是說王堯臣不受別人的讒言的影響3、b（3分）b項說韓丞相指揮失當被貶官，有誤。不是他指揮失當。4、（1）“這不過是饑民求食罷了，這應(yīng)是救濟饑荒的法令所要體恤的。”于是請求以減免死罪論處。（大意2分，其中“荒政：饑荒的法令”“恤：體恤”“論：論處”各1分。）（2）（王堯臣）對待別人全都真誠，沒有虛假掩飾，善于識人，常常稱譽別人，所推薦的人成為當時名臣的很多。（大意2分；“遇：對待”“矯飾：虛假掩飾”稱：“稱譽、稱贊”各1分。）【文言文參考譯文】王堯臣，字伯庸。天圣五年考取了進士的第一名，被授與他將作監(jiān)丞、湖州通判。皇帝面試后，改授為著作佐郎當值集賢院，出知光州。這一年光州嚴重饑荒，許多強盜掠取百姓的糧倉，按照法律要以死罪論處，王堯臣說：“這不過是饑民求食罷了，這應(yīng)是救濟饑荒的法令所要體恤的?！庇谑钦埱笠詼p免死罪論處。這之后就書面地寫進了規(guī)章制度，到現(xiàn)在還在使用這些法律。郭皇后被廢后，居住在瑤華宮，生了病，皇上很是同情憐憫她。在郭皇后被廢時，宦官閻文應(yīng)曾經(jīng)幫助過皇后，等皇后生病了，文應(yīng)又主管監(jiān)察醫(yī)治的情況?；屎髮⑺罆r，有人懷疑文應(yīng)有奸謀。王堯臣請求將此事交付給御史，審問調(diào)查事情真?zhèn)?，來消除了天下的懷疑。雖然最終沒有這樣做，但自此文應(yīng)做事時，再也沒有人敢說什么的了，后來文應(yīng)突然因為放縱專橫的罪名被處死了。元昊謀反，朝廷要對西部用兵，授與王堯臣為陜西體量安撫使。王堯臣探察四面的路的山川地勢和艱險程度，回去就說哪一路應(yīng)該增加多少兵力，哪一路賊兵不會攻打，哪一路應(yīng)該緊急備戰(zhàn)。說到諸位將領(lǐng)才能的長短，全都頭頭是道，推薦了20多個可以用得上的人，后來這些人都成了名將。當時，邊關(guān)的部隊剛好在好水打了敗仗，任福等人戰(zhàn)死。當時的韓丞相為主帥，因為指揮失當而被削職為招討副使，出知秦州；范文正公（范仲淹）也因為不知道元昊的謀反而與元昊有過書信來往被削職為招討副使，出知耀州。王堯臣于是說這兩個人是天下的首選，他們忠義智勇，名揚于夷狄，不應(yīng)該因為小小的緣故就棄置不用。況且任福是因為違背了節(jié)度制度而失敗戰(zhàn)死的，更不能因此而嚴格地懲罰過他的主將。由于王堯臣的這些言辭沒有投合宰相的心意，等到王堯臣其他的奏議到時，就將其中的大多數(shù)擱置而不施行。第二年，賊兵侵入涇原，在定川大戰(zhàn)，殺了大將葛懷敏，定川就是王堯臣當時指出要緊急備戰(zhàn)的地方，因此大家開始認為他的話是可信的，而以前所擱置起來的奏議，都一一被施行了。當初，宦官張永和剛開始用事，請求向百姓收取十分之三的房屋稅以用以國事。令下到了三司而停滯，永和暗地里派人賄賂王堯臣，王堯臣堅持認為那是不可行的。京師多次流傳王堯臣的謠言，皇上的左右也經(jīng)常說他的短處?；噬蠈@一切都不管不問，而王堯臣也都像以往一樣做事。王堯臣處理政事時，遇到有所不同的論議時，一定會反復研究，堅持原則，然后就停止，絕不會堅持己見。在皇上面前，所說到的天下利害很多，而至于施行的，也從來沒有自夸過。王堯臣為人純正質(zhì)樸，即使富貴顯赫時也不忘節(jié)儉。王堯臣對待別人全都真誠，沒有虛假掩飾，善于識人，常常稱譽別人，所推薦的人成為當時名臣的很多。有文集五十卷。在臨終前，他口授他的弟弟要寫下了作為忠臣的最后奏章，奏章中強調(diào)要以宗廟自重，心懷皇嗣未立的憂患?；噬蠈Υ朔浅８锌?，等到給王堯臣發(fā)喪時，停止上朝一天，并加贈他為左仆射，太常又追加謚號為“文安”。5. 解析：同：孤獨。異：韋應(yīng)物的孤獨是淡淡的，更多是在自然景物的動靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨引發(fā)的清冷。6. 解析：山月皎如燭，運用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動地寫出了月亮的皎潔；冷暈侵殘燭，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。7.略8. （1）（5分）答a給3分，答d給2分，答b給1分，答c、e不給分。（2）（6分）因感被打擾而憤怒的富人見到孩子后動了惻隱之心，產(chǎn)生了打破孤獨的沖動；在表達善意的時候，他表現(xiàn)得居高臨下；遭到拒絕后，他感到無奈、失望、困惑。（每答出一點給2分。意思答對即可。）（3）（6分）含義：第一處“歌聲”體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂；（2分：單純的節(jié)日快樂）第二處“歌聲”體現(xiàn)出他們的親情經(jīng)受考驗后的快樂。（2分：受考驗后的快樂）作用：可