語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)看圖說話寫話_第1頁(yè)
語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)看圖說話寫話_第2頁(yè)
語(yǔ)文北師大二年級(jí)下冊(cè)看圖說話寫話_第3頁(yè)
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二年級(jí)看圖說話寫話教學(xué)設(shè)計(jì)民樂縣洪水小學(xué) 章金鳳教學(xué)目標(biāo) ： 1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。 2.根據(jù)表達(dá)的需要，會(huì)正確使用“，”“?！薄?3.培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。 課前熱身：看圖找不同。教學(xué)過程：一、課前熱身“火眼金睛找不同”1.師：老師知道，咱們班的孩子最喜歡看書了，尤其是圖畫比較多的的書。今天，我們就來比一比，看誰是火眼金睛，誰最會(huì)看圖畫，能找出每一組中兩幅圖的不同之處。2.出示：“火眼金睛找不同”3.孩子們一個(gè)個(gè)都是火眼金睛，都能找出兩幅圖中細(xì)微的差別，但是如果表達(dá)不清楚、不準(zhǔn)確，聽者就不會(huì)明白你的意思。因此，我們光會(huì)看圖還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要會(huì)表達(dá)。這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)“看圖說話寫話”。二、引入新課“回顧方法看圖畫”1板書課題：看圖說話寫話2.引導(dǎo)學(xué)生說一說看圖的方法：整體-部分、從上到下、從左到右、從遠(yuǎn)到近、一邊看一邊想。（板書：看 整體到部分）3.表達(dá)是應(yīng)該注意什么？要把話說清楚、說完整；想一想圖上的人物或動(dòng)物之間發(fā)生了什么事情）（板書：說 說清楚、說完整；想 事情）三、引導(dǎo)看圖說圖意1.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫，把四幅圖聯(lián)系起來，想一想：他們之間發(fā)什么了事？2跟同桌說說這幾幅圖講了一個(gè)什么故事，說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的結(jié)果。3指名講故事。4.評(píng)價(jià)、糾正。四、寫話練習(xí) 1出示寫話要求：題目寫在第一行正中間，自然段開頭空兩格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格。寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、誰、在哪里干什么？通過仔細(xì)觀察，展開想象，寫一寫圖中的人物是怎么想、怎么說、怎么做的？注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2教師提供詞語(yǔ)：生動(dòng)有趣 津津有味 固執(zhí)己見 誠(chéng)

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