有關(guān)《認(rèn)識(shí)方程》的公開課教案.doc

有關(guān)認(rèn)識(shí)方程的公開課教案 撰寫公開課教案是每個(gè)教師都必需熟悉的一項(xiàng)工作，好的公開課教案能夠激發(fā)同學(xué)興趣，培養(yǎng)同學(xué)多方面的能力，有效提高課堂教學(xué)效率。提供的這套北師大版五年級(jí)下冊(cè)正比例和反比例的比較公開課教案符合新課標(biāo)的規(guī)范，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，適合同學(xué)的年齡特征，與素質(zhì)教育的要求相吻合，具有科學(xué)性、實(shí)用性等優(yōu)點(diǎn)。 課題方程授課 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境，了解方程的含義。會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。了解方程的含義。會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。在列方程的過(guò)程中，發(fā)展籠統(tǒng)概括能力。 重點(diǎn)了解方程的含義。會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。 難點(diǎn)會(huì)用方程表示簡(jiǎn)單的等量關(guān)系。 教學(xué)步驟 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：創(chuàng)設(shè)情境，建立模型。 1、（出示92頁(yè)的天平圖，畫面其他內(nèi)容不出現(xiàn)） 你從圖中看到了什么？ （天平的左邊有一個(gè)藥丸和5克砝碼，右邊有10克的砝碼，天平的指針在中間，說(shuō)明天平平衡，） 天平平衡說(shuō)明什么？ （兩邊的質(zhì)量相等。） 2、假如用X表示藥丸的質(zhì)量，你能根據(jù)天平平衡寫出一個(gè)等式嗎？每人在紙上寫一寫，試一試。 3、X+5=10，X+5表示什么？10表示什么？“=”表示什么？ 4、（出示月餅圖，畫面其他內(nèi)容不出現(xiàn)） 你從圖中看到了什么？ （4塊月餅的質(zhì)量一共是400克） 5、你能寫出一個(gè)等式嗎？ （每塊月餅的質(zhì)量4=400） 6、假如用X表示每塊月餅的質(zhì)量，你能寫出一個(gè)等式嗎？ 7、4X表示什么？ 8、（出示水壺圖的左邊） 你從圖中看到了什么？ （2000毫升的水，剛好倒?jié)M2個(gè)熱水瓶和一杯，杯子能裝200毫升的水） 9、你能寫出一個(gè)等式嗎？ （2個(gè)熱水瓶的容積+200毫升=2000毫升 10、假如每個(gè)熱水瓶能裝X毫升的水，你能用字母表示這個(gè)等式嗎？（2X+200=2000） 11、2X表示什么？ 12、觀察剛才我們列的幾個(gè)等式，它們有什么一起特點(diǎn)？與同學(xué)交流。 13、像X+5=10，4X=400這些含有數(shù)的等式叫做方程。 活動(dòng)二：解釋運(yùn)用：練一練 1、看圖列方程。 理解題意，找一找等量關(guān)系是什么？ 列方程。 （1）X+20=50+20 （2）X+X+7=11 （3）4X+6-3=87 （4）X+21=175 （5）b+15+b=100 （6）5X+2+2=44 2、根據(jù)題意列方程。 （1）理解題意，車上原有多少人可以用什么表示？ 找一找等量關(guān)系是什么？ 列方程。X-5+8=15 （2）理解題意，擺一擺 找一找等量關(guān)系是什么？ 列方程。 3、日歷表的規(guī)律。 理解題意，找一找等量關(guān)系是什么？ 列方程。 （1）中間數(shù)是Y，左邊的數(shù)是Y-1，右邊的數(shù)是Y+1 上面的數(shù)是Y-7，下面的數(shù)是Y+7， （2）5個(gè)數(shù)之和除以5就是方框中的數(shù) （3）1155=23 教學(xué)時(shí)通過(guò)3個(gè)例子讓同學(xué)感受到這些問(wèn)題都蘊(yùn)含著一個(gè)等量關(guān)系，把它表示出來(lái)就得到方程。 要同學(xué)從圖中獲取到數(shù)的信息，發(fā)現(xiàn)等量關(guān)系并用自身的