河南省濮陽市第六中學六年級數學下冊 6.1 同底數冪的乘法導學案（無答案） 魯教版五四制.doc_第1頁
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文檔簡介

6.1 同底數冪的乘法【學習目標】1、經歷探索同底數冪乘法的運算性質的過程，發(fā)展推理能力和有條理的表達能力.2、能熟練應用同底數冪乘法的運算性質解決一些實際問題【學習重點】同底數冪的乘法運算的性質及其應用【學習過程】一、復習回顧、引入新課。2、把(2)(2)(2)寫出乘方的形式是_，其中底數是 ，指數是 。3、計算： （1） （2）4、計算：42 =_, 42=_, 4(2)=_,(42)=_, (42)=_.5、計算：()=_,()=_,=_.二、自主學習、合作交流。1認真閱讀課本2224頁內容，解答第22頁“做一做”；2仿照課本第22頁“議一議”推導：同底數冪相乘，底數_，指數_。 3仿照例題計算：（1） （2）4、認真看例題例1、2，并仿照例題寫后面的隨堂練習。如有問題，完成后可以小組交流，并將組內解決不了的問題記錄在下面的空白處。三、學生展示、教師點撥。1、請同學們先認真計算下面各題，觀察下面各題左右兩邊，底數、指數有什么關系？103102= 2322= a3a2=你能根據規(guī)律猜出答案嗎？2、想一想等于什么？3.測例題。學生爬黑板。下面學生數寫到教學案上。例1.例2.4、教師點撥，知識點總結。書寫法則：5、鞏固練習：寫課本習題6.1習題。（寫在練習本上）并有學生板書過程，并點評。四、分層訓練、人人達標。a組：一、填空題1同底數冪相乘，底數 ， 。2aa=a.（在括號內填數）3若1010=10，則m= .428=2，則n= .5-a（-a）= ； xxxy= .二、選擇題6. 下面計算正確的是( ) a； b； c； d7. 8127可記為( ) a. b. c. d.8若xx（ ）=x，則括號內應填x的代數式為（ ） ax b. x c. x d. xb組：計算 (1) (2) (3) (4) 。五、拓展提高，知識延伸1設a=8，a=16，則a=（ ）2若am2,an3，則am+n( ).a.5 b.6 c.8 d.93x3m+3可寫成( ).a.3xm+1 b.x3m+x3 c.x3xm+1 d.x3mx34.計算等于( ) a、 b、 2 c、 d、5.若，求 6已知：x=255，y=344,z=433，試判斷x、y、z的大小關系，并說明理由 .六、課堂小結：本節(jié)課你學到了什么？七、作業(yè)布置：1、必

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