課文《在金色的海灘上》教案.doc

課文在金色的海灘上教案 在金色的海灘上教學目標： 1學習課文中小姑娘助人為樂、誠實純樸的美好品質(zhì)。 2有感情地朗讀課文。 教學重點： 通過課文中所敘述的具體事情，領會小姑娘的美好心靈。 教學時間： 一課時 教學過程 （一）出示課題，通讀課文，了解課文大意。 1齊讀課題。 2學生自己出聲讀課文，注意讀準字音，標出自然段序號。 3出示幻燈。 讀準下列加粗字的音： qn ji jio 衣裙 畫夾 礁石 qn jio g 沁出 焦急 擱在 s kn lu 塑料 看著 漏出 4指名按自然段讀課文。學生邊聽邊思考： （1）事情發(fā)生在什么地方？ （2）課文講了哪三件事？ 5填空練習。 （1）（ ）為（ ）看衣服。 （2）畫家送貝殼給小姑娘，小姑娘（ ）。 （3）畫家故意把貝殼丟在地上要小姑娘撿，小姑娘（ ）。 6讓學生找出以上三件事分別在文中的哪些段落。 第一件事：112自然段。 第二件事：1317自然段。 第三件事：1821自然段。 7請三人各讀一大段。 （二）抓住重點，理解內(nèi)容。 1文中哪一段寫了海灘美麗的景色？ （1）速讀全文，找出有關內(nèi)容。 （2）指名讀第6自然段。 （3）理解一望無際的意思。一望無際是指一眼望不到邊。 （4）有感情地朗讀第6自然段。 2小姑娘為畫家看衣服等了多久？從哪些語句看出來？ （1）同桌討論學習。 （2）集體交流。 從以下語句可以看出小姑娘為畫家看衣服時間很長。 太陽剛冒出海面。 太陽越升越高。 傻孩子，火熱的太陽會把你曬壞的。你回家吧，東西擱在這兒，我給你看著。 海水輕輕地漫上沙灘。 小姑娘的額頭上沁出了細細的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。 3小姑娘為畫家看衣服等了那么長時間，心里非常焦急，但是為什么不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待畫家回來？ （1）從文中找出有關語句，用因為所以練習說話。 因為小姑娘答應了叔叔，一定得等他回來，所以她不聽老伯伯的勸告，依然耐心地等待。 （2）通過這件事看出小姑娘有什么品質(zhì)？ 體現(xiàn)小姑娘樂于助人和認真負責的好品質(zhì)。 4小姑娘把落在海灘上的貝殼，一顆一顆撿起來還給畫家。畫家的眼圈為什么紅了？ （1）小組討論。 （2）集體交流。 小姑娘把落在海灘上的貝殼一顆一顆撿起來還給畫家，畫家的眼圈紅了是因為他沒有料到小姑娘會這樣做，沒有想到這個普通的小姑娘有著這樣一顆金子般的心，有這樣純潔美好的心靈，畫家被真誠深深感動了。 （三）總結全文。 1本文寫了幾件事？ 2從這三件事中，你體會出小姑娘是個什么樣的人？ （四）創(chuàng)設情境，配樂朗誦。 （1）文中出現(xiàn)幾個